2023年校园里的浪费现象精品讲义.pdf

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1、 校园里的浪费现象 课程教案 教具准备 教科书 课次 1 授课方式 新授课 课时 安排 1 节 教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段 一、教学目标：1.使学生懂得浪费是可耻行为.2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.3.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.二、教学重点难点：教育学生养成勤俭节约习惯.三、教学过程：1、导入新课.勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！2、板书课题：校园里的浪费现象 3、校园浪费现象大搜查。4、示课件：小节俭，大用场。5、你相信吗？6、全班齐唱：

2、节俭歌 7、父母的钱是怎样挣来的？8、你了解吗？9、分组例举：写出节约小妙招（1、2）设计公益广告（1、2）10、写倡议书 11、总结：让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！作业、讨论题、思考题：写倡议书 课后反思：校园里的浪费现象这节课为了让学生们深入体验，课前我引导学生们认真地观察了校园中的浪费现象，比如：当你吃饭的时候，发现餐厅中有哪些浪费现象？当你做操回来的时候，发现教室里有哪些浪费现象？当你在教室里学习的时候，发现有哪些浪费现象？当你下课玩的时候，又发现校园中有哪些浪费现象？因为课前同学们进行了充分的观察，所以课堂上学生们一个个像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，说出哪个班级的灯亮着，却一个人也没有。课上，进行小组分工，制定计划时，学生们也表现得大胆热烈，都争前恐后地当组长，而且针对子课题制定的研究内容也很有特色。比较遗憾的是，在进行子课题的概括和选定时浪费了较多的时间，浪费现象的交流有重复现象，小组合作学习也还需要教师进行更深入的方法指导。难点教育学生养成勤俭节约习惯三教学过程导入新课勤俭节约是中华民费现象校园浪费现象大查示课件小节俭大用场你相信吗全班齐唱节俭歌后反思校园里的浪费现象这节课为了让学生们深入体验课前我引导学生