2023年,一年级数学个性化寒假作业.pdf

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1、一年级数学个性化寒假作业 设计背景：随着课程改革的不断深入，在关注课堂教学改革的同时，个性化作业的设计已成了摆在教师面前的一个重要课题。以往的寒暑假作业往往是老师机械性的布置，学生被动式的完成，学生毫无乐趣可言，只是为了完成任务而写作业。这种情况下，作业是一种形式，更是一种负担。本学期，在学校各级领导的建设性意见下，我们开始对学生作业形式进行酝酿，尝试着变换，使得学生的作业形式能焕发出个性的光采，闪动生命的活力，进而会为学生提供多元化思考的空间，引发学生创新的热情。设计意图：一年级是孩子学校教育的起始，对孩子来说是重要的人生阶段，通过一学期的学习，学生的精神面貌，学习生活习惯，对事物的认识与看

2、法都有了很大的改变，因此有特色的寒假作业设计显得尤为重要。为了让孩子们能度过一个愉快而不乏充实的假期，我们一年级数学老师根据孩子们的年龄特点和学科特色，设计出丰富多彩、充满情趣的个性化寒假作业。希望通过自主学习、快乐实践让孩子们的真情实感，融入到自己的个性化作业中去，在减轻学习负担的同时，又能感受到别样假期的快乐。设计内容：尊敬的家长：您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您督促孩子完成以下数学寒假作业：一、我会算！计算是数学的基础，小朋友们通过一学期的努力，计算都非常棒！为了让我们的计算能力能进一步提升，在寒假去继续

3、练习吧！请在寒假期间，家长在老师发的算术本上出口算题，每次 50 道 20 以内加减法口算（两步计算的至少 10 道），然后让孩子在 6 分钟内完成，家长计时、批改，打分。家长尽量避开春节几天假期，一共做 4 次。若 6 分钟内完成并全对则少做一次，若是 6 分钟内没有完成 50 题或正确的题数不到 45，家长需再出 20 题口算。下学期将口算本上交。二、我会画！数学和艺术有紧密的联系，让我们用灵巧的双手来让数学充满艺术的气息！请在 A4 纸上画一幅全家福照片或其他风景图片，然后用我们学过的方位词“前、后、左、右、上、下”说说图中的人物或物品的位置关系。孩子说，家长记录，写在纸上。三、我会拼！

4、校园里总是见到小朋友们欢快的身影，相信小朋友们的动手能力也一定很棒！我们来试验一下好吗？选择一定数量的长方体、正方体、圆柱体和球体，拼搭出自己喜欢的模型，家长拍摄并彩印出来，贴在 A4 纸上，写上班级姓名，并适当装饰，下学期上交，我们将进行评比。祝小朋友们寒假快乐！小一年级数学组 方明华 周刃清 蒋海峰 2015 年 2 月 预期活动效果：希望通过本次活动体现“创新”、“减负”、“快乐”的理念，彰显个性化的特征，解放孩子的手、解放孩子的眼、解放孩子的心，从繁重枯燥的作业中解放出来，从而快乐地投入学习，愉悦地深入生活。使他们个性得到发展，创新意识得到加强，下学期以新的精神面貌投入学习中来。是为了完成任务而写作业这种情况下作业是一种形式更是一种负担本学期在学校各级领导的建设性意见下我们开始对元化思考的空间引发学生创的热情设计意图一年级是孩子学校教育的起始对孩子来说是重要的人生阶段通过一学期的要为了让孩子们能度过一个愉快而不乏充实的假期我们一年级数学老师根据孩子们的年龄特点和学科特色设计出丰富