2023年罗马人的法律超详细导学案.pdf

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2、的历史地位：(1)(2)(3)学习必备 欢迎下载 2、阅读本子目第二段获取以下信息:从习惯法到成文法的原因：习惯法存在的时间：习惯法有哪些弊端？十二铜表法的标志？涉及哪些内容？如何评价？二、从治“公民”到治“万民”1、阅读本子目第一、二、三段获取以下信息:公民法 万民法 形成时间 形成原因 适用对象 基本内容 特 点 作 用 三、西塞罗和自然法律 1、阅读本子目第一段获取以下信息:西塞罗其人：身份：识记理解能脱书复述含义精神意义识记理解能脱书复述罗马法的作用和学习路线尝试初步构建本课知识网络一从习惯法到成文法阅读本子目第二铜表法的标志涉及哪些内容如何评价二从治公民到治万民阅读本子目学习必备 欢

3、迎下载 观点：地位：2、阅读本子目第二段获取以下信息:自然法的含义：自然法的精神：自然法的意义：四、罗马法的作用和影响 1、对罗马：维系统治(1)公民法：(2)万民法:(3)普遍性:2、对世界：泽被后世（1）（2）（3）（4）【课堂探究】案例一分析：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马共和国初期一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。想一想，法官会怎么判呢？为什么？识记理解能脱书复述含义精神意义识记理解能脱书复述罗马法的作用和学习路线尝试初步构建本课知识网络一从习惯法

4、到成文法阅读本子目第二铜表法的标志涉及哪些内容如何评价二从治公民到治万民阅读本子目学习必备 欢迎下载 案例二分析：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。请问按照公民法，法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？案例三分析：布鲁图是伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了 20 个金币，并立契约30 天以后归还。但 30 天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。请问，法官会同意卡西的要求吗？为什么？通过课堂学习构建本课知识网络（A）识记理解能脱书复述含义精神意义识记理解能脱书复述罗马法的作用和学习路线尝试初步构建本课知识网络一从习惯法到成文法阅读本子目第二铜表法的标志涉及哪些内容如何评价二从治公民到治万民阅读本子目学习必备 欢迎下载 识记理解能脱书复述含义精神意义识记理解能脱书复述罗马法的作用和学习路线尝试初步构建本课知识网络一从习惯法到成文法阅读本子目第二铜表法的标志涉及哪些内容如何评价二从治公民到治万民阅读本子目