2023年苏教版四年级语文下册课内阅读练习.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第一朵杏花 这一天，竺爷爷正在书房里看书，忽然听见窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”是谁喊得这么急？他赶忙走出书房，一看，就是前院的那个孩子。“什么事情啊？”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候？”“刚才。”“是第一朵花吗？”“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。1.根据选段填恰当的词语。窗外一个小孩子急切的叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（）的问：“什么事情啊？”小孩子（）的说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（）的问：“什么时候？”

2、小孩子（）的说：“刚才。”竺爷爷（）的问：“是第一朵花吗？”小孩子（）的说“是。”2、小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴?3、文中加点的词句让你体会到了什么？燕子 一身乌黑 ，一对俊俏轻快的 ，加上剪刀似的 ，这就是 的小燕子。1、在横线上填上合适的词。2、作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写了小燕子的 。此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及 、等内容。古诗两首 苹果里的五角星 最佳路径 人类的老师 三顾茅庐 学习好资料 欢迎下载（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（）。离诸葛亮的住

3、处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面 1、按课文内容填空。（4 分）2、用“”在文中标出一个打比方的句子。（1 分）3、在最后一句的空白处加上标点。（1 分）4、写出近义词。（2 分）吩咐（）茂密（）5、从标线的句子中你体会到什么？（二）诸葛亮分析了 ，提出了 、的策略。刘备听了 ，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后

4、，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像 ”1、先解释带点字，再理解词语的意思。群雄纷争：茅塞顿开：2、写出下列词语的近义词。分析（）形势（）策略（）群雄纷争（）3、读画“”的句子，填空。这句话中“鱼儿”指的是_，“水”指的是 。能概扩这句话的意思的成语是_。从这句话中，我感受到_ 。4、从哪里看出诸葛亮雄才大略，的确名不虚传？（用画出有关的语句）5、这段话选自课文三顾茅庐，是根据我国著名古典名著_ 的有关内容改写的。你还知道另外三部古典名著吗？请写出来。祁黄羊 （一）悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。“看来只

5、有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人 1、给选文空白处填入恰当的标点。（2 分）2、带点词语“郑重”和“慎重”能否对换？为什么？爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 3、你从悼公的惊讶中感受了什么？4、读

6、画“”的句子，“压根儿”的音节是（），意思是 。这句话说明了祁黄羊 。（二）“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想，郑重地说。“看来只有祁午才能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。“我压根儿就没有去想他（解狐）是不是我的仇人或亲人。”悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”1、这段话选自课文 ，这篇课文是根据 改写的历史故事。2、晋悼公对祁黄羊的评价是 ，祁黄羊外举的是 ，内举的是 。3、“外举不避仇 内举不避亲”的含义是：公仪休拒收礼物 永远的白衣战士 “番茄太阳”要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附

7、（）在我的耳边轻声地说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好?”她的小嘴呼出的温热气息拂（）过我的面颊（），我的泪哗地一下子流了下来。那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。1、给加点的字选择正确的解释。附：附带 依从 靠近 附在我耳边（）魂不附体（）附近（）2、选词填空。浮现 出现 看着他远去的背影，那难忘的岁月又（）在我眼前。“请你不要总在我面前（）！”小凡大声喊道。3、在括号里给带点字注音。4、“红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。”这句话中的番茄太阳是指什么？第一次抱母亲 我坐在床沿上，把母亲抱在怀

8、里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放在床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来 1、用“”画出“我”是怎样抱母亲的。2、“可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来”，读了这句话，你感受到了什么？母亲此时会想些什么？3、回忆往事，当你躺在母亲怀抱中时是怎样的

9、感受？把它写下来。我不是最弱小的 鸟语 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦它们的“语言”丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编织出许多有趣的故事来 虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神 1、从语段中找出下列词语的近义词。非常（）宝贵（）坚强（）2、给这段话加上标点符号。3、写出与“猜想”意思相近的词语。猜想（）（）4、“语言”是指 ；“知音”是指 。5、语段中两处都用了省略号，你知道省略了什么吗？处省略了_；处省略了

10、_，请你仿照前面的句式接着往下写 ，；，；，。6、仔细观察你喜欢的一种鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。7、从这段话中你可以感受到作者 天鹅的故事（一）爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次”1、文中所写的“湖”叫“_”，是世界上最深的淡水

11、湖。2、文中的省略号表示 3、“镜子般的”说明了 （二）这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于（）了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的 破冰勇士 沿着冰窟窿的（）继续扑打着，水面在慢慢地（）。几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！水面在（）扩大着。湖面上不时传来阵阵 克噜克哩克哩！的叫声，就像那激动人心的劳动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！1、在括号里填上合适的词。2、语段中的破折号表示（）A、解释说明 B、转折 C、声音的延长 3、文中

12、“破冰勇士”指（），加引号是（），说它顽强是因为它（）。4、文中的“这一举动”指（）5、片段最后一句用了（）的修辞手法，进行了场面描写，这句话应用（）的语气来读。生命的壮歌 生命桥（节选）试跳成功！紧接着，一队队羚羊（），没有（），没有（），秩序井然，（）飞跃。顿时，山洞上空划出了（）令人（）的弧线，那弧线是一座（）作桥墩的（）。那情景是何等地（）。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了手中的猎枪。1、根据课文内容填空。2、结合上下文解释。目瞪口呆：不由自主：3、猎人们目瞪口呆的原因是什么？他们为什么不由自主地放下了猎枪？4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景？用“”画出相关语句。5、从这短

13、文中你感受到羚羊们的什么精神？爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 爱因斯坦和小女孩 老人（）着一（）短而硬的小胡子，一（）棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一（）蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。1、根据课文内容填空。2、用“”把描写老人外貌的语句画下来。3、联系上下文，说说“冷不丁”指的是 。4、读了这段话，

14、老人给你留下了什么印象？沙漠中的绿洲 云雀的心愿 “孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把打伞，可以挡住一部分雨水，不让他们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里的土壤的蓄水能力就更大了，生下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”1、写近义词。储存（）冲刷（）2、用下面的词语造句。可以也可以 3、填空：树冠可以 雨水，苔藓和枯枝败叶可以 雨水，能储存水。“森林也是可以蓄水的”。从哪三方面可以看出来呢？（1）（2）（3）4、森林不就是一座大水库吗？（改为陈述句）古诗两首 宋庆龄故居的樟树 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上

15、，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。1、“樟 树 的 可 贵 之 处 就 在 这 里”这 一 句 中“这 里”指 的是 爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 2、在文中用“”画出能够说明“只要这木质存在

16、一天，虫类就怕一天”的句子。3、用“”画出能够说明樟树的香气永久保持的句子。4、在（）填上合适的关联词，并选择一组造句。5、由这一自然段，我们联想到宋庆龄什么样的品质？黄河的主人 羊皮筏子上的艄公，更值得（）。他站在（），面对着（），身系着（）手里只有那么一根（）。他凭着（），（），战胜了（），在滚滚的黄河上（），成为（）。1、根据课文内容填空。2、“黄河的主人”是指：3、人们说艄公是“黄河的主人”的原因是：4、用横线画出这段话的中心句。苏教版小学语文第八册四年级下册复习句型类练习（一）一、把反问句改为陈述句。、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_ 2、难道你要违背人类

17、的真理吗？_ 3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？_ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？_ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 _ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？_ 、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？_ 、难道你不知道暑假就要到了吗？_ 二、缩句。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_ 、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。_ 3、一只飞蛾不停地在我头

18、顶上飞来飞去。_ 、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。_ 、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 _ 、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。_ 、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。_ 三、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_ 2、小草儿发芽了。_ 3、春天来了。_ 4、百灵鸟在树枝叫。_ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。_ 6.一排排柳树倒映在水中。爷顷刻间像年轻

19、了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 _ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。_ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。_ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”_ _ 10、天上的星星在闪烁。_ 11、柳树的枝条随风摆动。_ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。_ 13、桃花开了。_ 14、星星在天空中闪耀。_ 15、太阳下山了。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开

20、啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 _ 16、风把荷花刮得摇摆不定。_ 四、扩句。（至少扩两处）1、风吹小树。_ 2、我们来到沙滩上。_ 3、同学们玩游戏。_ 4、叶子结成了帐篷。_ 、我给父亲当帮手。_ 、同学们玩游戏。_ 爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 五、把下列句子改为反问句。1、“桂林山水”真是人间仙境啊！_ 、香格里拉的空气像滤过似的。_ 、乡村

21、的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。_ 六、把下列句子改为被字句。、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_ 、母亲紧紧搂住我。_ 、大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。_ 、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_ 、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 _ 、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。_ 七、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。_ 、母亲紧紧搂住

22、我。_ 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。_ 八、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美丽极了。_ 、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。_ 九、按要求改写句子。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 1、调整句序，不改变句意：雷锋是我们学习的榜样。_ 我经常看到那位邮递员叔叔。_ 一到春天，母亲就照例拿出几粒蚕种来。_ 2、根据词语的不同意思写两个句子。漂 亮：表 示 美 丽、好 看：_ 表 示 出 色：_ 骄 傲：表 示“自 豪”

23、：_ 表 示“自 满”：_ 3、用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。_ _这种花很好看，_到了冬天就凋谢了。、照样子写句子。例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！（1）大兴安岭的景色很美。改为：_ （2）这位同学很热心肠。改为：_ _ （3）花儿很香。改为：_ 爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 十、口语交际题。1、班里要举行班干部竞选，你认为自己适合哪个岗位，做一次竞选发言，给大家介

24、绍下自己的能力，谈谈自己的想法和理由。2、环境保护是全世界的课题，中国环保刚刚起步，存在许多问题。请你展开想像，设计一种环保产品给大家，并提几条环保建议。3、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。通知 学校将在 5 月 18 日下午 2：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。育才小学 2011 年 5 月 17 日 4、你喜欢读课外书吗？书中有你喜欢的人物、故事吗？给大家介绍一个，注意谈好自己的感受。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线

25、上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 5、外出旅游时，有人问你：“你的家乡在哪里？你的家乡美吗？”试着给他介绍一下自己的家乡。6、妈妈又因为爸爸抽烟而生气了，你怎样劝解妈妈和爸爸，让家里充满欢乐？7、元旦联欢会就要开始了，节目主持人的开场白还没有准备好！请你为我们班设计一段开场白。苏教版小学语文第八册四年级下册复习句型类练习（二）一、把反问句改成陈述句。1这么重的东西,我怎么拎得动呢?2大千世界,哪里没有野花的倩影?3我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什

26、么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 4这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?5这么远,箭哪能射得到呢?6看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?二、把下面的陈述句改成反问句。1我们不会把你老人家忘怀。2人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。3你应该相信我。4朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5我们小学生要听老师的话。6这件事我一定要管。三、拟人句练习。1蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2小草儿发芽了。3春天来了 爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这

27、就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 4百灵鸟在树枝上叫。5太阳慢慢地从东边升起来了。6一排排柳树倒映在水中。四、照样子写句子。例：荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1没有风浪的湖面,又平又静。2.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。3.咆哮的洪水吞没了整个村庄。4.月亮挂在夜空中。5.百米赛跑的运动员奔向终点。6.小河慢慢地流向远方。五、把句子写具体。1磁悬浮列车跑得真快，2这幢楼真高哇，3夏天真热啊，4街上的人好多，5花园里的花真漂亮，六、修改病句练习。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦

28、竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 1大厅里摆满了看演出的观众。2我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。3我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。4小组讨论会上，大家的发言很猛烈。5异口同声地说：“赞成！”6在老师的教育下，他明确了学习态度。7老师要求同学们明确学习目的和学习态度。8我爱看安徒生童话 伊索寓言 小荷报等课外书。9改革开放以后，人们的生活越来越富强。10春天的景色我觉得十分美丽。11你必须一定要认真负责。12李老师上课时对我们的态度非常严格。13我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。七、口语交际。1班

29、委选举开始了，想一想，班里同学谁适合担任班委？为什么？把你的意见写下来。2最近，陈小敏的爸爸妈妈经常吵架，小敏非常担心，整天闷闷不乐，作为她的好朋友，你该如何安慰她呢？3张为民买了一套赛车模型，回家拆开包装却发现少了几个零件，他想去退换，却没有勇气，你准备如何鼓励他呢？4临近期末了，你心里肯定有不少烦恼，请把你的烦恼写出来。5“芳草青青，踏之何忍。”大家一定知道这句话的意思，校园的花坛里想插上一些这样的标语牌，请你设计两个。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者

30、郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 6“鸟儿的确是我们的好朋友”，可现实生活中，总是有人要去伤害鸟儿，你想对这样的人说：关联词复习 1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至等。4、选择句。各分句列出几种情况，表示从

31、中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。6、因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即

32、使也等。8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才，除非才。*关联词填空：1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 3我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，

33、我说：“（）美术组，（）航模组。”5（）他不一定能来，我们（）要通知他。6这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12（）困难有多大，我们（）能克服。13（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16放学后，我

34、们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18（）你去，（）他去，总得有一个人去。19他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20同学们（）走着，（）谈论着。21（）是什么人，谁向我们指出（）行。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 22小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

35、25（）多读多练，（）会提高作文水平。26我们的教室（）宽敞（）明亮。27现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧

36、地抱着一个纸箱子。37（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 （一）我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1、选择

37、正确的读音。不禁（j n j n）沉着(zh o zhu)从容（c ng c ng）艄公（xi o sh o）2、用“”画出艄公谨慎驾驶羊皮筏的句子。3、无论是作者的 ，还是乘客的 ，都从侧 面 衬 托 了 艄 公 的 的 品 质。4艄 公 凭 着 成了黄河的主人。5请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。二）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树

38、捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 胆俱裂也不放弃自己的岗位。1、结合短文理解词语。区区：。束手待毙：。2、因为外层蚂蚁 ，所以我们称这区区弱者为 。3、这个片断再现了自然界弱小生命 的本能，讴 歌 了 动 物 们 在 生 死 存 亡 的 关 键 时 刻 表 现 同 的 可 贵 的 的精神。（三）还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。（）我一直没有学到公冶长的本领，（）却跟鸟儿建立了异常

39、深厚的感情。从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神 1、在方框里填上恰当标点符号。2、在括号中填上合适的关联词语。3、根据课文内容，在横线上填空。4、我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了 的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了 的喜讯。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 5、我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜克

40、哩克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“。”“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿：。6、从 那 里，我 懂得了 。（四）而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。1、在括号中填上关联词语。2、用“”画出樟树的可贵之处。3、这一段写出了樟树的 美，我们在朗读时要读出 的语气。（五）他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。这里的风沙真讨厌小云雀【】地说 “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树

41、木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈【】地说。1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（），再查音节（），用部首查字法应查（爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载）部，再查（）画。它与我们学过的（）一词在的漫意思相同。2、给第 2 小节加上标点。3、写反义词。讨厌（）茂密（）贫瘠（）4、给方括号中加上适当的提示语。5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是 。所以，我们要多植树，今天栽下 ，明天长成 ，叫风沙

42、，让百鸟 。（六）小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！”明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”1、用“”画出写小云雀心愿的句子。2、通过旅行，小云雀知道了由于人们 ，地面上黄沙漫天飞舞；由于人们砍光了 ，洪水泛滥成灾。所以小云雀认为 实在是太重要了。3、森林有 、的美称。4、阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有了 、和 ，生 活 才 更 加 。因 此，他 们像 ，这些花草树木。（七）爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的

43、小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。1、用“画出错别字并订正。（）（）（）2、写出下列词语的反义词。稠密（）粗 zhu n()3、这段文字写出了樟树枝干 ，树叶 的外形特点和 生长特点。4、这一段话我们应用 的语气来读。（八）那个正午，我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。1、给加粗的词语换一个意思相近的词。车来车往（）浮现（）2、文中的“番茄太阳”指的是 。3、

44、文中画线的句子是说：。（九）羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。1、写近义词。敬仰（）赞颂（）镇静（）机敏（）2、给多音字注音组词。x()()系 恶 w爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到学习好资料 欢迎下载 ()j()（）3、“如履平地”中的履用音序查字法应查 ，再查音节 。用部首查字法应查 部，再查 画。它的意思是 。4、羊皮筏子上的艄公因为 ，所以成了黄河的主人。5、请你写出几个描写黄河的词语。6、写一句与黄河有关的诗句。7、写一句与黄河有关的俗语。爷顷刻间像年轻了几十岁立即兴冲冲地快步走到前院阳光下的杏树捧出爷竺爷爷的问什么事情啊小孩子的说竺爷爷杏花开啦竺爷爷的问什么时上剪刀似的这就是的小燕子在横线上填上合适的词作者郑振铎按照从到