2023年苏教版小学四年级语文上册精品讲义第六单元.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 关里小学课堂教师备课 课 题 20诚实与信任 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解和掌握本课有关词语的含义。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4 理解和掌握本课有关句子的含义。5引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理 教学 重难点 正确、流利地朗读课文。理解并掌握本课有关词语的含义。引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理 我 的 思 考 导学案设计：达成任务：学习必备 欢迎下载 课时 第一课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、初步了解课文内容，理清课文条理。3、能有感情地朗读课文。教

2、学 重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。2、感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。教学过程 复备栏 一、创设情境，激发动机 1故事导入：一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗？（学生猜测。）真正原因：该生逃过三次票，没有一家公司愿意要一个逃票的员工。这个中国留学生缺什么呢？让我们到课文中找答案。2板书课题。二、收集信息，自学质疑 1 齐读课题 2 默读全文，思考课文主要讲了一件什么事情？3 这篇课文为什么要用“诚实和信任”作题目?三、成果初探，交流展示 1、学生自学：（1）

3、借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。（2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。（3）标出小节号，想一想每一小节写了些什么。任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 2 矫正反馈、自学情况（1）学生认读生字词卡。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。四、精讲点拨，凸显重点 1（1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。（2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。（

4、3）标出小节号，想一想每一小节写了些什么。2、交流展示，检查自学情况（1）出示生字词：学生认读。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音 3 默读全文，思考课文主要讲了一件什么事情？五、优化组织，引导探究。（1）出示句子：交流含有课题的句子，师出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。课文中说，诚实和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢？（生再读课题）（2）教师范读学生再次跟着朗读。六、矫正反馈，全课小结 1这篇课文虽然比较短，可生字却很多。拿出你的写字本，我们一些写字，好吗？2指导学生写字 障、碎、寄、责 3学生上台展示自己写的字。4、读课文,说说自己理解了

5、哪些词语，并提出不理解的词句。七、迁移应用，升华认知 1、课后搜集有关于诚实与信任的事例。2、学生描红、仿影。任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第二课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、能有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。2、理解课文内容，懂得诚实和信任比金子更重要的道理。教学 重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。2、感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。教学

6、过程 复备栏 一、创设情境，激发动机 1出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎（1）练习读准词语。（2）能用上“因为所以”把这些词连成一句话吗？联系课文内容试试看。2出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任、环顾、联系（1）练习读准词语。（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？二、收集信息，自学质疑、以上名言及故事都是围绕“诚实和信任”来说的，这节课继续学习第 19 课（生读课题）。、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用“”划出。、（幻灯片出示）读中心句（板书：比金钱更重要）。、再有感情地读课题，为什么诚实和信任比金钱更重要？在句子后打上“？”，这节课我们来研究这个问

7、题。三、精讲点拨，凸显重点 1同学们通过刚才自己讲的故事都已知道我当时的处理情况，下面我们共同再来看看这一节。出示：“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 希望车主跟我联系。”（1）读一读，说说读后的感想。（2）“环顾”什么意思？我为什么要环顾？（3）字条上写了什么内容？假如是你，你会写什么内容？那作者为什么没有把当时刮碎反光镜

8、的一些客观原因写清楚？（理解“毕竟”、“应该”，体会我勇于承担责任）（4）我在留字条时，有没有犹豫呢？是从哪儿看出来的？（毫不犹豫）（5）我怎么敢把自己的姓名和电话留给一个陌生人，难道不怕对方敲诈吗？（我信任小红车主人）（6）我给小红车主人留下的仅仅是一张字条吗？（留下了诚实与信任）（7）再来读一读这一节，还看出我是怎样的人？（细致，考虑问题周全）2小结：“我”在大雾天撞到小红车之后，并没有逃跑，虽然小红车超出停车线二三十厘米，但终归是我碰了人家的车，我（1）练习读准词语。（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？二、收集信息，自学质疑、以上名言及故事都是围绕“诚实和信任”来说的，这

9、节课继续学习第 19 课（生读课题）。、请打开课本快速读全文，找出含有课题的那句话，用“”划出。、（幻灯片出示）读中心句（板书：比金钱更重要）。、再有感情地读课题，为什么诚实和信任比金钱更重要？在句子后打上“？”，这节课我们来研究这个问题。三、精讲点拨，凸显重点 1同学们通过刚才自己讲的故事都已知道我当时的处理情况，下面我们共同再来看看这一节。出示：“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中

10、国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 希望车主跟我联系。”（1）读一读，说说读后的感想。（2）“环顾”什么意思？我为什么要环顾？（3）字条上写了什么内容？假如是你，你会写什么内容？那作者为什么没有把当时刮碎反光镜的一些客观原因写清楚？（理解“毕竟”、“应该”，体会我勇于承担责任）六、迁移应用，升华认知 1、如果你是小红车主人，第二天看到车上的纸条，你会怎么想，又会怎么做呢？2、收集有关“诚实”的名人名言，并摘抄下来。板 书 设 计 20 诚实与信任 无人碰撞 留下字条 诚实 电话致意 不要赔偿 信任 后悔感动 印象深刻 比金钱更重要 教 学 反 思 任比金钱更重要的道理

11、正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 关里小学课堂教师备课 课 题 21.珍珠鸟 教 学 目 标 1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中学写，继续练习用比较快的速度默读课文。3、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。教学 重难点 1、正确、流利地朗读课文。理解并掌握本课有关词语的含义。2、认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的

12、过程。我 的 思 考 导学案设计：达成任务：任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第一课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、学会本课生字，理解词语意思。会用“居然、不由自主”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，初步了解课文的内容，学习 12 自然段。教学 重难点 理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学过程 复备栏 一、导入新课，揭示课题 小朋友们，你喜欢鸟儿吗？鸟儿是

13、我们的好朋友。今天我们要学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好的相处的乐趣。（板书课题）简介珍珠鸟：珍珠鸟体形小，因它后背有珍珠似的白点而得名，是一种观赏鸟。二、初读课文 1、投影出示自学提示。（1）给课文各自然段写上序号。（2）轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文。（3）读读下面的词语，查字典或联系上下文想想它们的意思。2、检查自学。拨开、细腻、淘气、呼唤 教师相机指点。三、细读课文 1、学习第 1、2 自然段。（1）第 1 自然段开头用真好！反映作者什么样的心情？这一段最后一句话里的巢指什么？舒适而温暖的巢是谁给珍珠鸟安排的？这反映我对珍珠鸟什么样的感情？（2）我对珍珠鸟还有哪些表现？齐读第

14、 2 自然段再回答。垂蔓、蒙盖、幽深的丛林是什么意思？（3）小结：想想，这两个自然段用怎样的语气来读。四、写字指导 1、提示生字注意点。五、布置作业 1、朗读课文。2、读、抄词语。3、用居然、不由自主口头造句。任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第二课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠鸟的外形特点、活动范围。理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情

15、。教学 重难点 理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学过程 复备栏 一、复习 1、课文讲了哪四个内容？2、从中你体会到了些什么？二、学习第 3、4 自然段。1）这一自然段写了什么？珍珠鸟雏儿的外形特点怎样？三、细读活动情况 （一）整体感知内容。自由朗读 4-6句，简要说说每一节中珍珠鸟的活动情况 （二）细读句 4 1、自由读句 4 导读：你从哪些地方体会到珍珠鸟的可爱？用圈出有关词语；你从哪些地方体会到作者对珍珠鸟的喜爱？用-划出有关句子。2、关于珍珠鸟的可爱（以句子为单位，交流圈划的词语、体会）（1）一会儿一会儿一会儿？（2）竟然小桌上 （3）挨近蹦俯喝茶偏

16、瞧瞧 （4）啄笔尖。（5）啄手指。（三）同法学习句 5（四）同法学习句 6 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 四学习悟出道理 1、出示句子：信赖境界（1）信赖的意思是什么？谁信赖谁？是一下子就信赖的吗？看看板书，说说珍珠鸟是怎样信赖“我”的？（2）珍珠鸟为什么会逐步信赖我？（3）理解美好的境界（看板书回答）2、总结：通过这节课的学习，我们不仅认识了一只活泼可爱的珍珠鸟，体会到了作者对珍珠鸟的喜爱，还懂得了：只有信赖，人鸟才会

17、和平共处，创造出美好的境界，所以，我们人与人之间，只要互相信赖，也能创造出美好的境界。五、布置作业 1、熟读课文，练背第 4-7 自然段。2、你喜欢什么小动物，你和它是如何建立起感情的？请把你的故事写下来，和同学们一起分享。板 书 设 计 20、珍珠鸟 我 珍珠鸟 关爱 尊重 怕人熟悉人亲近人信赖人 美好的境界 教 学 反 思 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 关里小学课堂教师备课 课 题 22 九色鹿 教 学 目 标 1正

18、确、流利、有感情地朗读课文，体会人物形象.2、自读感悟，采取对话形式交流和小组合作学习的方法.、理解课文内容，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。、体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。教学 重难点 1、正确、流利地朗读课文。理解并掌握本课有关词语的含义。2、让学生在自读感悟的基础上，与文本对话，与师生对话，感受人物形象。我 的 思 考 导学案设计：达成任务：任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必

19、备 欢迎下载 课时 第一课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、学会本课生字，理解用生字组成的词语。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解课文内容，理清课文条理。教学 重难点 初步了解课文内容，理清课文条理。教学过程 复备栏 一、创设情境，激发动机 1、出示“奴仆”-是什么意思？（旧时在主人家里从事杂役的人）出示：我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使 自由读 读了这句话想知道什么？（这是一个名叫”那个人”的人在落水了被人救起后的感激之词。）2、再读这句话，你能读懂这”那个人”此时怎样的心情？如果你是”那个人”，你会这样立誓感激救命恩人吗？为什么？你会怎样表示感谢？3、如果此时救命恩

20、人需要你做的只是保守一个秘密，你会答应吗？你会怎样对你的恩人说？发誓呢？万一以后这个秘密能给你带来好处，比如说是金钱，你还能保守吗？你为什么这么坚定？4、好孩子！同学们，他的回答让你们想到了哪些词或话？（恪守诺言、知恩图报、滴水之恩，当涌泉相报）可是那个叫”那个人”的人他能像你们一样恪守诺言吗？今天，我们就来学一个美丽的民间故事九色鹿。这个故事老百姓爱听，也爱说，因此世代流传。二、收集信息，自学质疑 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备

21、欢迎下载 1、针对这篇课文，你们想研究些什么呢？2、九色鹿给你留下了什么印象？谁愿意来谈一谈？3、那另一位主人公调达又是什么样的呢？三、成果初探，交流展示 1、学生自读课文，要求：（1）借助生字表上的拼音，读准字音；（2）找出带有生字的词语，并理解其意思 （3）对于较的长句子，反复多读几读几遍，读通为止。（4）对于不懂的地方标上问号。2 矫正反馈、自学情况（1）学生认读生字词卡。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。四、精讲点拨，凸显重点 1（1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。（2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。（3）标出小节号，想一想每一小节

22、写了些什么。2、交流展示，检查自学情况（1）出示生字词：学生认读。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。3、重点理解以下词语 奴仆 起誓 发财 恩将仇报 斥责 滥杀无辜 背信弃义 灵魂 皇榜 五、优化组织，引导探究 1、自由读课文，想想 （1）九色鹿是一只什么样的鹿？任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 （2）课文主要讲了一个什么故事？（3）按故事情节课文该怎样分段？2、学生读后交流 3、师小结 第一段（第 1 节）讲在山林中生

23、活着神奇的九色鹿；第二段（第 25 节）讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。第三段（第 6-9节）讲调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令不许伤害九色鹿。六、矫正反馈，全课小结 1、讲解字形。2、学生描红、仿影。3、小结：今天我们不仅读到了一个生动的故事，更明白了一个深刻的道理，那就是做人一定要恪守信用（板书：恪守信用），这样我们的世界会更美好！七、迁移应用，升华认知 1、用钢笔描红 2、抄写生字词 3、朗读课文 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标

24、初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第二课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、练习正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。教学 重难点 领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。教学过程 复备栏 一、创设情境，激发动机 1、上节语文课，我们初读了 21 课。（学生齐说课题）老师板书。2、这是个流传至今的动人故事，谁还记得故事中的主要人物是哪两位？（老师板书“九色鹿”、“调达”）二、收集信

25、息，自学质疑 1、九色鹿给你留下了什么印象？谁愿意来谈一谈？、那另一位主人公调达又是什么样的呢？三、精讲点拨，凸显重点 1、九色鹿给你留下了什么印象？谁愿意来谈一谈？、那另一位主人公调达又是什么样的呢？这节课，让我们走近调达，细细地品读课文。请大家把书打开到页。出示：自由读课文 69 自然段，分四人小组合作学习，讨论以下问题：1、你对调达有什么样的印象？能用文中的成语概括吗？2、你为什么对调达有这样的看法，找出文中的相关语句。3、你能通过朗读表现出你的感受吗？4、学生交流体会（1）教师相机板书：见利忘义/背信弃义/恩将仇报 哪句话可以看出他“见利忘义”呢？任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文

26、理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 出示：调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。调达看见了什么“利”？同学们想一想，这时，调达的心情怎样，他会怎么想，怎么说呢？谁来读出当时调达心花怒放的心情？他忘了什么“义”呢？这里的义指哪件事，课文哪一段说到了这个义？出示：这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。是的，在这生命的危机关头，九色鹿毫不迟疑，纵身相救，真是“见

27、义勇为”呀。板书（见义勇为）（2）“背信弃义”调达不但见利忘义，而且还（学生齐说背信弃义）他当初是如何承诺的？我想请三个人分别读一读 35 自然段。出示图画 看图，仔细观察调达的动作、表情，想象一下，得救后的他是怎样说的？（3）“恩将仇报”你知道这个成语是什么意思吗？（拿仇恨回报所受的恩惠）你能用自己的话说说调达是怎样恩将仇报的吗？4、读到这里我们不由得痛恨调达的“见利忘义、背信弃义、恩将仇报”！（学生读板书上的成语）同学们想一想，当九色鹿得知正是自己冒着生命危险救下来的人使自己身陷刀枪箭斧的危险境地中，它的心情怎样，会怎样说呢？5、一个人如果（见利忘义，背信弃义，恩将仇报）那他的灵魂就是（肮

28、脏的，卑鄙的）这个灵魂肮脏的家伙救灾九色鹿眼前，它怎能不愤怒，你能体会九色鹿的心情，读好它的话吗？指名读，齐读这段话。四、优化组织，引导探究 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 演故事 1.九色鹿救助他人不图回报，而落水人调达背信弃义，恩将仇报，最后受到了惩罚，让我们一起再来好好读读这个民间故事。2.选择画面配音。同学们都发挥了丰富的想象力。爱想象的人都是有很大的创造力的，希望你们在今后的学习生活中大胆想象，创造写出更多更好的

29、童话。五、迁移应用，升华认知 1、九色鹿气愤的斥责，道出的真相，让在场所有的人都震惊了！国王、将军、士兵会说些什么？你想说什么？你想象中还会有谁说什么？可以动笔先写下来！一会儿大家来交流。2、你还知道哪些有关诚信的故事吗？板 书 设 计 21 九色鹿 见利忘义 救恩誓卖斥惩 背信弃义 教 学 反 思 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 关里小学课堂教师备课 课 题 练习 6 教 学 目 标 1，处处留心，读短文，理解诚信对于做

30、人的意义。2，读读背背，积累成语。3，写好钢笔字。4，做做说说，学会搜集和处理资料。5，学写毛笔字 教学 重难点 处处留心，做做说说 我 的 思 考 导学案设计：达成任务：任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第一课时 总课时数 授课时间 教学目标 处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。教学 重难点 理解诚信.教学过程 复备栏 一，自由读短文，要求：1，读通读顺，划出疑问处 2，了解短文写了一件什么事？二，学短文：1，

31、指名回答：短文写了一件什么事？2，分小组探讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答 3，联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受 4，完成课后练习，集体订正 三，学名言：1，自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受 2，试背诵名言 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第二课时 总课时数 授课时间 教学目标 1、读读背背，积累成语。2、写好钢笔字。教学 重难点 积累成语。教学过程 复备栏 一，成语积累：1，学了本

32、单元的几篇课文后，你们悟道了什么？2，读读成语，注意读准字音 3，查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解 二，分组读背成语 1，教师巡视检查 2，小组竞赛 三，写好钢笔字 1，观察范字，要注意的笔画 2，练习写钢笔字 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载 课时 第三课时 总课时数 授课时间 教学目标 做做说说，学会搜集和处理资料。教学 重难点 学会搜集和处理资料。教学过程 复备栏 口语交际 课前准备：教师课前应搜集核潜艇的有关资

33、料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。1指名读本次说话要求 2指导（1）帮助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）（2）师生共同讨论复述的注意点：认真观察图画，仔细听老师介绍；按照提示作相应的复述；复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。3练习。（1）出示提示（1），请学生自由复述。任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定学习必备 欢迎下载（2）同桌互查练习复述。（3）指名复述，师生共同评价。（4）同样方法练习复述提示（2）。4反馈。每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。板 书 设 计 教 学 反 思 任比金钱更重要的道理正确流利地朗读课文理解并掌握本课有关词语的课生字理解由生字组成的词语教学目标初步了解课文内容理清课文条理发动机故事导入一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后决定