第13课亚非拉民族独立运动导学案-- 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

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1、第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第13课 亚非拉民族独立运动一、教学目标：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。学习重、难点：亚非拉民族独立运动的经过和对世界历史发展的影响。二、学情分析与应对策略：高一学生在初中已经学习过亚非拉民族独立运动的相关内容，对史实部分比较熟悉，课堂上可以让学生自主地展示；高中教学更侧重对学生的能力培养，高一学生有一定的阅读理解、分析问题的能力，应当充分调动学生积极地思考解决问题。三、教学指导与检测教学指导教学检测及课堂展示（一）拉丁美洲的民族独立运

2、动（建议用时20分钟）导入新课：回顾旧知即资本主义世界殖民体系的形成过程1.阅读课本，归纳拉丁美洲民族独立运动的背景，完成下列横线的内容。（1）政治上：欧洲殖民者长期的政治压迫和 ，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种。（2）经济上：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的 有了一定发展。（3）思想上： 的传播使殖民地人民的 意识日益增长。（4）外部条件： 动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了 和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制； 更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。即时训练：拉丁美洲的独立运动深受美国独立战争的影响和鼓舞，因为它们在运动的目的上具有共同点，这种共同点是( )A反抗英国 B反抗殖民压迫 C反

3、对封建统治 D建立高度民主的政治体制（二）亚洲的觉醒（建议用时10分钟）1.阅读课本，勾画出“亚洲觉醒”的背景。2.阅读课本，梳理非洲亚洲觉醒的相关内容，完成下列表格。时间革命力量（领导者）结果影响性质印度民族解放运动1905年民族资产阶级失败印度 开始登上政治斗争的舞台 伊朗立宪革命1905年开明士绅、资产阶级知识分子和上层僧侣失败打击了 ，传播了民族民主革命思想 1911年民族资产阶级失败推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度墨西哥资产阶级革命1910年资产阶级成功为墨西哥发展 创造了有利的条件（三）非洲的抗战（建议用15分钟）1.阅读课本，勾画出埃及的抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗

4、意斗争的基本内容。2.结合课本内容和以下材料，分析非洲人民反抗帝国主义斗争的特点。材料：1879年，埃及知识分子和爱国军官成立“祖国党”。该党提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号致力于“把祖国从屈辱、贫困、痛苦的深渊中拯救出来”。马赫迪意为“蒙受引导者”或“被引上正道的人”。根据伊斯兰教的经典圣训预言：他是世界末日来临前的一个有宗教领袖性质的人物，是穆斯林的领袖，他降临世间，根据神圣的教法治理乱世，伸张正义，铲除暴虐。孟尼利克二世在1895年9月17日发布的“告全国人民书”中说：“我决心保卫我们的国家，给予敌人以反击，一切有力量的人跟我来吧。我希望看到我们的全体战士都团结在我的周围。”埃塞俄比亚

5、人民万众一心，纷纷响应号召。课题小结：梳理本课内容，避免知识点混肴四、巩固诊断1.小磊同学正在复习整理世界近代史上的重要人物,他应当将华盛顿、玻利瓦尔、提拉克等放在() A.民族独立篇 B.改革发展篇 C.国家统一篇 D.思想解放篇2.在19世纪末20世纪初亚非拉美人民反对殖民侵略的斗争中，取得胜利的是( ) A.孟买工人总罢工 B.埃及抗英斗争 C.苏丹马赫迪起义 D.埃塞俄比亚抗意战争3.有一首诗这样写道:“圣马丁无私、善良的手,轻轻揩干美洲母亲的泪水,给母亲带来自由与民主、独立与欢乐,消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲!”这是因为圣马丁( ) A.拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕 B.为拉丁

6、美洲独立运动作出了巨大贡献 C.领导了墨西哥独立起义 D.指挥军队彻底击溃了西班牙殖民军4.亚洲的觉醒时期与以前民族解放运动相比，亚洲国家社会经济状况的一个重要的不同是( ) A.亚洲大多数国家沦为殖民地半殖民地 B.亚洲地区成为列强的原料产地和商品市场 C.亚洲国家的民族工业有一定程度的发展 D.亚洲国家传统的自然经济逐步遭到破坏5.美国在拉丁美洲有巨大的经济和战略利益。为了排斥其他各强国对拉美的染指，达到独霸美洲的目的，美国在20世纪初先后提出了“大棒政策”和“金元外交”。这里的“大棒政策”指的是( )A.宣称美洲是美洲人的美洲，企图将拉丁美洲视为自己的势力范围.B.美国依仗其日益增强的军

7、事经济实力，向拉美实行武力威胁和战争讹诈的外交政策C.旨在鼓励金融资本向海外投资以实现海外扩张的对外政策D.美国在二战后提出的称霸全球的宣言书6.马克思说：“英国在印度要完成双重使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”英国“重建的使命”对19世纪末期的印度民族解放运动的主要影响是( )A.封建王公成为斗争的领导力量 B.英国的宗教歧视政策引起了人民的反抗C.民族资产阶级提出了民族自治的目标 D.无产阶级成为斗争的领导力量7.1876年，埃及统治者颁布命令，成立由14个西方国家组成的“混合法庭”。混合法庭可处理各国侨民与埃及人民之间

8、的纠纷，有权指导埃及政府的施政。这一措施( )A.推动了埃及法制独立化B.说明埃及已沦为西方国家共同管理的殖民地C.加剧了埃及的民族危机D.说明阿拉比反英起义沉重打击了埃及旧势力7.阅读材料，回答问题。材料一：提拉克是一个斗志昂扬的战斗者,试图把民族主义事业从上层的运动改变为人民群众的运动。他为工人法定的最低限度工资、工会组织的自由、平民军队的创立、普选权以及没有性别差别的自由的义务教育而奋斗。他以诸如“教育、鼓动、组织”“好战、不要行乞”以及“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”之类的口号在全国赢得追随者。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：现在,最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印度的“煽动者”,欢迎对印度的民主派政论家采取法庭审判和行政镇压手段。但是,印度的群众开始起来护卫自己的作家和政治领袖了。英国豺狼对印度民主主义者提拉克的卑鄙判决,在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来,能进行自觉的群众性的政治斗争了,既然情况是这样,那么,英国在印度的美妙时光已经过去了! 一一列宁世界政治中的引火物(1) 提拉克属于印度哪一政党?该党的性质及主张是什么?(2) 据材料,如何评价提拉克在1905-1908年运动中的作用?(3)依据材料二,“印度的无产阶级也已经成长起来”的事实是什么?无产阶级斗争的结果如何?