2023年语文分层作业中考题.pdf
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1、读书破万卷 下笔如有神 语文分层作业中考题 20XX 年肇庆中考语文试题,开始考查学生的古诗鉴赏能力。如何鉴赏古诗?如何引导学生领会古诗的内容和情感?这些问题,教师在复习时会感到颇费周折。如果我们在古诗复习时,对古诗的相关知识进行分层解读,会收到很好的复习效果。(一)古诗分类 1、即景抒情诗:先有“景”后有“情”,“情”因“景”的触动而起;2、山水田园诗:把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往;3、边塞战争诗:反映边塞的山川景物和风土人情;表现从军边塞、杀敌报国的意志;讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神;抒发御敌建功
2、的愿望和安边定远的思想;描写将士和亲人相互思念的深沉情感;讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者;意境悲凉慷慨;4、酬赠诗:5、咏物诗:逼真地写出所咏之物的特征,并能深入其里,摄出事物的神韵、品格来,即要做到“神似”;其特征是托物言志;6、怀古咏史诗:感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今、感慨个人的身世;(二)意象、意境 1、人境:热烈,高亢,繁华,喧闹 2、物境:莽苍,雄浑、辽阔、悲壮、壮阔、壮丽 3、冷境:恬淡、清幽、宁谧、幽雅、空寂、冷寂、朦胧、渺茫 4、寒境:暗淡、萧条、荒凉、寥落 (三)思想感情 1、思想 忧国忧民、建功报国、怀古伤今、感叹时世、同情民生疾苦、眷恋故国、统一山河、思乡怀亲、蔑视
3、权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、热爱自然、寄情山水、归隐田园、壮志难酬、报国无门、抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、怀才吊亡、求贤若渴、厌恶官场、漠视功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁旅愁思、恋情闺怨 2、感情 喜悦、惊喜、愉快、欢乐、歌颂、赞赏、赞许 激愤、愤怒、愤慨、悲愤、愤懑、闲愁、闲适、忧愁、乡思、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、悲伤、悲凉、悲壮、哀怨、抑郁、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦 仰慕、挚爱、恬淡、同情、怜悯、怜惜、惋惜 (四)表达技巧 1、表达方式的技巧 肖像描写:以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出;动作描写:表现人物性格特点,揭示人物内心活动;语言描写:表
4、现人物性格特点,反映人物心理活动,推动情节发展;心理描写:揭示人物内心世界,深刻表现人物思想感情;景物描写:再现自然风光,渲染气氛,烘托人物,寄托感情;白描:简笔勾勒,简洁准确传神,朴实清新,平中透奇,含义深邃;工笔细描:精雕细刻,纤毫毕见,具体生动 形神兼备;细节描写:准确传神鲜明,“见微而知著”。读书破万卷 下笔如有神 插叙:丰富内容,深化主题,曲折有致,铺垫照应;倒叙:强调结局,先声夺人;设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏,结构灵活;叙后议论:画龙点睛,点明题旨;夹叙夹议:灵活多变,表意自由;直接抒情:直抒胸臆,淋漓尽致;借景(物)抒情:含蓄委婉,耐人寻味;比喻论证:生动形象,通俗易懂;托物言
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