2023年功、功率、机械效率.pdf

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1、功、功率、机械效率复习学案 复习目标 1、理解功的两个必要因素。理解功的计算公式。知道功的原理。2、理解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。3、理解功率概念和计算公式。重点难点 理解功的计算公式；理解什么是机械效率；理解功率概念和计算公式。学习过程：一、知识梳理 定义：物理学中把_ _和物体在_移动_的_叫做功 用符号_表示。功的两个必要因素 有作用在物体上的_。1、功 物体在_的方向上通过_。公式：_，两个变形公式为_、_。单位：_，简称_，用符号_表示，1J=_。功的原理:_ 有用功_ 额外功_ 2 机械效率 总功_ 机械效率的定义:_ 机械效率公式_ _ 提高机械效率的方法

2、_ 3 表示：物体_ _的物理量 定义：单位_物体_。功率 公式：_，变形公式为_、_ 单位_，简称_，用符号_表示，1J/s=_。常用单位：_。1KW=_。二 典型例题（一）判断对物体是否做功 例 1 如图所示描述的力，有对物体做功的是 （）熊猫用力举着杠铃不动 拉绳匀速提升重物 搬石头没搬动 提着水桶沿水平方向移动 A B C D 举一反三 关于做功，下列叙述中正确的是（）A 用手从地面提起水桶，手的拉力对对水桶做功 B 提着水桶在水平路面向前匀速移动了一段距离，手的拉力对水桶做了功 C 出手后的铅球在空中向前运动，推力在对它做了功 D 很费力的推一重物，重物不动，推力在这个过程中对重物做

3、了功（二）功的计算 例 2.在平地上，用 50N的水平推力推动 100N的箱子，前进了 10m，则推箱子的人所做的功是多少？举一反三 某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做的功最接近于（）A0.2J B.2J C.20J D.200J（三）机械效率的计算 例 3、在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N 的建筑材料 从地面运到高 20 m的楼上，手竖直向上的拉力是 500 N，在这个过程中，求：工人做的有用功额外功滑轮组的机械效率 举一反三 1、如图所示，拉力 F将物体匀速提升，已知物体重 21N，动滑轮重 3N（不计摩擦及绳重），则F=N，

4、机械效率=。2、为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物重的关系，小华在斜面上每次都匀速拉动物块(如图)实验数据记录如下：实验次数 斜面倾角 物重 G/N 物块上升高度 h/m 拉力 F/N 移动距离S/m 机械效率 1 300 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5 2 400 5.0 0.35 4.2 0.50 83.8 3 500 10.0 0.35 8.4 0.50 (1)根据表中数据可求出第 3 次实验的有用功是_J，总功是_J，机械效率为_。(2)分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力越_，斜面的机械效率越_，斜面的机械效率与物

5、重_(填“有关”或“无关”)。（3）若要研究斜面的机械效率与物体的重力是否有关，需要控制的变量是_和_。（四）功率的计算 例 4 一战斗机重 1.5104N，发动机用 8104N的推力使飞机在 10s 内前进5000m，求推力的功率。举一反三 要测人上楼的功率，需测量的物理量有_、_、_,功率的表达式为_（五）功的原理 例 5、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面 AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点 A，已知 ABAC，施加的力分别为 F1F2，拉力做的功为 W1W2，拉力做功的功率分别为P1P2，则下列判断中正确的是（）AF1F2，W1=W2，P1F2，W1W2，P1P2 CF1F2，

6、W1W2，P1P2 DF1P2 温馨提示：功、功率、机械效率的关系 1、功与功率的关系 功和功率是两个密切相关的物理量，但它们却是不同的两个物理量，功率大的机械做功不一定多，功率小的机械做功不一定少，只有在时间一定的条件下，功率大的机械做功多。2、功与机械效率 功与机械效率是两个不同的概念，机械效率的高低与做功多少无关，和有用功及总功的大小无关，机械效率的高低只与有用功跟总功的比值有关。做有用功多的机械效率不一定高，做有用功少的机械效率不一定低。只有在做总功相同的条件下，机械效率高的机械做的有用功才多。3、功率与机械效率 功率和机械效率是两个不同的物理概念，功率表示做功的快慢，即单位时间内完成

7、的功；机械效率表示机械做功效率的高低，即所做的有用功占总功的比例。课堂达标 1.关于简单机械下列说法中正确的是（）A使用滑轮组不仅省力而且省功 B机械效率越高越省力 C做功越多的机械，其机械效率就越高 D功率越大的机械，做功就越快 2、跳绳是今年体育考试新调整的项目。小强同学每跳起一次，克服重力做的功最接近（）A3J B30J C300J D600J 3、王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（）A3W B30W C300W D3000W 4、要粗测某同学做“引体向上”的功率，如图所示。（1）已经测出他的质量

8、m，还要测出哪些物理量，如何测量？（同时用字母表示这些要测量的物理量）_ _（2）用测出的物理量写出计算功率的表达式：。5、（06 潍坊市）交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学八二班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：验小组 钩码重G/N 动滑轮G/N 拉力F/N 滑轮组的机械效率/1 05 04 035 476 2 05 04 038 439 3 1 06 062 538 4 1 08 071 469 5 2 06 098 680 6 2 08 106 629 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？（2）12 两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。6、某工地用如图所示的滑轮组匀速提升 6000N的重物，在重物上升 0.8m 的过程中，该滑轮组的机械效率为 80%（不计滑轮组摩擦及绳重）则：(1)拉力 F为多大？