2023年初二语文知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf

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1、初二语文知识点归纳 八年级下册语文知识点归纳 议论文的三要素 论点、论据、论证。初二语文下册知识点：论证方法 道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。初二语文下册知识点：论证方式 立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)初二语文下册知识点：常见题型及答题技巧、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使

2、论证更概括更深入。、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。

3、(或更有趣味性，吸引读者下读)2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言

4、字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。3、明确文章的中心论点 中心论点是议论文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，才能了解作者的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度寻找或概括中心论点：(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种情况较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。(2)分清论题和论点。论题是作者所要议论的问题，它是一个范围。论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断

5、句或表态明确的句子。(3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以，可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的议论文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但所有的分论点都是阐明中心论点的。初二上册语文期中知识点总结 中国石拱桥 雄跨 xingku：雄伟的跨立。雄姿 xingz：勇武壮盛的意气或姿态。残损 cnsn：不完整;部分缺如古朴 gp:古老而质朴.推崇 tuchng：尊崇,推重崇敬。惟妙惟肖 wimio-wixio：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。巧妙绝伦 qi om

6、iojuln：人工制作精巧。洨河匀称和谐 桥之美 美感 mign：在审美过程中产生的愉悦感。史诗 shsh：叙述重大历史事件或英雄传说的长诗。驻足 zhz：停下来.媒介沟通摧毁销魂前瞻后顾关键 苏州园林 轩榭 xunxi：轩,有窗户的廊子或小屋;榭,建筑在台上的房屋。败笔 bib:书法或绘画中不好的一笔;诗文中写得不好的词句;用坏了的毛笔.嶙峋 lnxn形容山石峻峭、重叠;形容人消瘦或刚直有骨气。镂空 lukng：雕刻出穿透物体的花纹或文字。蔷薇 qingwi：蔷薇科。落叶灌木。蔷薇属(Rosa)植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶;这种植物的花。有单瓣、复瓣之别

7、,色有红、粉红、白、黄等多种,很美丽,初夏开放。明艳 mngyn：鲜艳,明丽。因地制宜 ynd-zhy：根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施。重峦叠嶂：崇山叠岭。印象鉴赏自出心裁丘壑俯仰生姿藤萝斟酌 故宫博物院 磬 qng:古代乐器。攒zn：积聚,积蓄。鳌头 otu：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。琉璃 lil：巴利语veluriya或梵文俗语 verulia的译音。用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料,常见的有绿色和金黄色两种,多加在粘土的外层,烧制成缸、盆、砖瓦等。亦指琉璃灯座。藻井 zojng：天花板上的一种装饰。蟠龙 pn

8、lng：中国春秋战国青铜器上纹饰之一，以盘曲的龙蛇组成。金銮殿 jnlandin:一座殿宇名称。玲珑湛蓝额枋鎏金迥然不同掩映 初二语文文言文上册知识点 基础知识 1 文学常识 本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。2 文言词语 u 常规词语【蕃(fn)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵(xi)玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。u 词类活用【蔓】生枝蔓。【枝】长枝节。【亭亭】耸立的样子。1

9、阅读探究 1.在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众(蕃)。3.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。7.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?庄重、高雅(清高)。8.作者把莲和牡丹对举，其用意

10、是什么?批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么?在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。10.作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11.文中的莲花的象征意义是什么?不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13.“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎样理解作者在文尾的慨叹?

11、表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15.用原文语句回答。1)莲象征什么?君子的美好品德。2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是：莲，花之君子者也。4)比喻君子通达事理，行为方正，(或特立独行，正直不苟，豁达大度)因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。5)比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重

12、而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6)“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。16.请在文中找出一句骈句。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。17.衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。迁移拓展 1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士;像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。)如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高。2.鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随

13、残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花?莲花。3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。(傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。)蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。(花小能怡情，叶瘦能医疾。)菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。(百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。)4.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。