2023年自己受委屈或别人受委屈的一件事四年级作文精品教案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 自己受委屈或别人受委屈的一件事作文教案设计 教学目标:知识与技能:1、通过本次习作的练习,让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法。2、启发引导学生在 记事 中,要写真事,吐真情,文章才能具有感染力。过程与方法:合作交流探究的学习方式即教师引导,学生探究 情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣,培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。教学重点:叙事要完整,内容具体、感情真挚,交代清楚记叙的要素。教学难点:围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。教具准备:有关的范文,课件 教学内容:以自己受委屈或别人受委屈的一件事
2、为内容,自拟题目写一篇作文 习作要求:1、内容生动具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。2、写出自己是怎样向别人解释的,或者是怎样向别人道歉的。3、将六个要素交代清楚,做到详略得当,中心突出。4、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。学习必备 欢迎下载 课时:两课时进行 教学过程:一、创设情景 同学们你们已经小学四年级了,在你们的成长过程中,肯定有自己委屈或使别人受委屈的事,谁能把你的小秘密说给大家听听?二、审题指导 读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、师生分析范文(我被误解了)学生结合范文谈谈记叙文的
3、六要素在具体的文章中的体现和运用。在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中心思想。记叙的要素,要详略得当,突出中心。(概括以上三点)四、组织材料 探究的学习方式即教师引导学生探究情感态度与价值观激发学生的学习记叙的要素教学难点围绕中心选材重点做到
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