2023年北师大六年级数学上册第六章百分数的应用知识点归纳总结+单元练习.pdf
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1、北师大版六年级数学上册第六章-百分数的应用-知识点+单元练习 2 作者:日期:3 第七单元 百分数的应用(一)百分数的基本概念 1百分数的定义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示两个数之间的比率关系,不表示具体的数量,所以百分数不能带单位。2百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。例如:25的意义:表示一个数是另一个数的 25。3百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“”来表示。分子部分可为小数、整数,可以大于 100,小于 100 或等于 100。4小数与百分数互化的规则:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面
2、添上百分号;把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。5百分数与分数互化的规则:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。(二)百分数应用题 1、四个公式:谁是谁的几分之几?谁是谁的百分之几?前面的数 是字后面的数 前面的数 是字后面的数 100 谁比谁多百分之几?谁比谁少百分之几?比字后面的数前面的数 比字后面的数 100 比字前面的数后面的数 比字后面的数 100 2、两个公式:增加量(减少量)原来的量增加的百分数(减少的百分数)现在的量原来的量增加量(减少量)第
3、11 4 求增加百分之几?减少百分之几?公式:增加百分之几=增加的部分单位 1 减少百分之几=减少的部分单位 1 例如:1、45 立方厘米的水结成冰后,冰的体积为 50 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,已经知道是 45:增加的部分不知道,可以利用 50 减 45 求得 5;最后用增加的部分 5单位 1 水的 45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:45 立方厘米 第二步:增加的部分:5045=5 立方厘米 第三步:增加百分之几:545=11.1%2、45 立方厘米的水结成冰后,体积增加了
4、5 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,已经知道是 45:增加的部分是 5 立方厘米;最后用增加的部分 5单位 1 水的45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:45 立方厘米 第二步:增加的部分:5 立方厘米 第三步:增加百分之几:545=11.1%3、水结成冰后,体积增加了 5 立方厘米,冰的体积为 50 立方厘米,冰的体积比原来水的体积增加百分之几?解题思路:根据公式增加百分之几=增加的部分单位 1,先确定单位 1 是水,不知道但可以根据题目“水结成冰后,体积增加了 5 立方厘米”知道水是
5、少的,冰是多的,所以可以用 505 求出水是 45 立方厘米。加的部分是 5 立方厘米;最后用增加的部分 5单位 1 水的 45 就等于增加百分之几。计算步骤:第一步:单位 1:水:505=45 立方厘米 第二步:增加的部分:5 立方厘米 第三步:增加百分之几:545=11.1%4、“减少百分之几与增加百分之几”的解题方法完全相同。5 5、与增加百分之几相同的还有“多百分之几”“提高百分之几”“增长百分之几“等。与减少百分之几相同的还有“少百分之几”“降低百分之几”“节约百分之几”等。百分数应用题(二)比一个数增加百分之几的数,比一个数减少百分之几的数。例如 1、矣得小学去年有 80 名学生,
6、今年的学生人数比去年增加了 25%,今年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年已经知道用乘法,增加用(1+25%)算式:80(1+25%)2、矣得小学去年有 80 名学生,今年的学生人数比去年减少了 25%,今年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年已经知道用乘法,减少用(1-25%)算式:80(1-25%)3、矣得小学今年有 100 名学生,比去年增加了 25%,去年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年不知道用除法,增加用(1+25%)算式:100(1+25%)4、矣得小学今年有 100 名学生,比去年减少了 25%,去年有多少名学生?解题思路:单位 1 去年不知道用除法,增加用(1-25
7、%)算式:100(1-25%)百分数应用题(三)列方程解百分数应用题 1、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,第一天比第二天多看 20 页,这本书一共有多少页?解题思路:单位 1 一本书不知道,可以选用方程或除法来解答。根据“第一天比第二天多看 20 页”可以知道第一天是多的,第二天是少的,第一天减去第二天等于多出的 20 页。等量关系式:第一天第二天=20 页 6 方法 1:解:设这本书一共有 X 页。由“第一天看了全书的 25%”可以知道第一天等于全书乘以 25%,用 X 可以表示为 25%X,由“第二天看了全书的 20%”可以知道第二天等于全书乘以 20%,
8、用 X 可以表示为 20%X.依据等量关系式“第一天第二天=20 页”可以列方程为:25%X20%X=20 方法 2:“第一天比第二天多看 20 页”可以知道 20 页是第一天和第二天的差。要求单位 1 只要用 20 页除以 20 页的对于分率。列算式为:20(25%20%)2、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,两天共看了 20 页,这本书一共有多少页?等量关系式:由“两天共看了 20 页”可以知道第一天+等二天=20 页。方程法:解:设这本书共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为 20%X。方程列为:25%X+20%X=20 算术法:由“两天共看了 20
9、 页”可以知道 20 页是第一天和第二天的和,要求单位 1 只要用 20 页除以 20 页的对于分率。列算式为:20(25%+20%)3、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天看了全书的 20%,还剩 20页,这本书一共有多少页?等量关系式:一本书第一天第二天=20 页 方程法:解设这本书一共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为 20%X。列方程为:X25%X20%X=20 算术法:20(1-25%X-20%)4、小明看一本书,第一天看了全书的 25%,第二天比第一天多看 10 页,还剩20 页,这本书一共有多少页?方程法:解设这本书一共有 X 页,则第一天为 25%X,第二天为
10、(25%X+10)页。列方程为:X25%X(25%X+10)=20 百分数应用题(四)利息的计算 1.本金:存入银行的钱叫做本金。7 2利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。利息=本金利率时间 32008 年 10 月 9 日以前国家规定,存款的利息要按 20的税率纳税。国债的利息不纳税。2008 年 10 月 9 日以后免收利息税。所以如无特殊说明,就不在计算利息税。4利率:利息与本金的比值叫做利率。5银行存款税后利息的计算公式:税后利息利息(20)6国债利息的计算公式:利息本金利率时间 7本息:本金与利息的总和叫做本息。8应纳税额:缴纳的税款叫应纳税额。9税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税
11、率。10应纳税额的计算:应纳税额各种收入税率 例如:李老师把 2000 元钱存入银行,整存整取五年,年利率按 4.14%计算,到期时,李老师的本金和利息共有多少元?解题思路:要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的 2000 元加上利息的。解题步骤:第一步:根据“利息本金利率时间”算利息 利息:20004.14%5=414 元 第二步:本金+利息:2000+414=2414 元。例如:李老师把 2000 元钱存入银行,整存整取五年,年利率按 4.14%计算,到期时,李老师的本金和利息共有多少元?(如果利息按 20%来上税)解题思路:要求“本金和利息共有多少元”应该用本金的 2000 元加上利息
12、的。解题步骤:第一步:根据“利息本金利率时间”算利息 利息:20004.14%5=414 元 第二步:算税后利息:414(120%)=331.2 元 本金+利息:2000+331.2=233.2 元。8 北师大版六年级数学上册第二单元测试题 班级 姓名 学号 一 填空题 1、52=()%=()40=()(填小数)二成=()%七五折=()%2、8 是 12 的()%12是 8 的()%12 比 15 少()%15比 12 多()%3、六一期间游乐场门票八折优惠,八折表示现价是原价的()%。儿童文具店所有学习用品一律打九折出售,节省()%。4、五月份销售额比四月份增加 15%,五月份销售额是四月份
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- 2023 北师大 六年级 数学 上册 第六 百分数 应用 知识点 归纳 总结 单元 练习
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