2023年苏教版二年级数学上册超详细导学案.pdf
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1、100 以内的加法和减法第一节（连加连减）教学内容：例 1,1 页的试一试，第 2 页想想做做 1-4题教学目标：会用竖式计算100 以内的连加连减式题。教学过程：一、预习检测：19+27=24+18=35+16=45+27=二、合作探究：三、当堂测评四、拓展延伸（想想做做的3、4 题。）100 以内的加法和减法第二节教学内容：第3 页例 2,第 3 页的试一试，第3-4 页页想想做做1-5 题教学目标：学会100 以内的加减混合运算式题。教学过程：一、预习检测：19+27-12=24-18-+15=35+16+12=二、合作探究：三、当堂检测四，拓展延伸100 以内的加法和减法第三节教学内容
2、：练习一教学目标：100 以内的连加连减和加减混合运算的综合练习教学过程：处理练习一 1-5题简单的加减法实际问题（1）第四节教学内容：第 6 页例 3，第 7-8 页想想做做。教学目标：学会解决求一个数比另一个数多（少）几的实际问题。教学过程：一、合作探究三、当堂检测简单的加减法实际问题（2）教学内容：课本8-10 页例 4，第 9 页想想做做教学目标：学习求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。教学过程：一、合作探究二、课堂练习练习二教学内容：第11 页练习二教学目标：1、熟练掌握100 以内的连加连减和加减混合式题。2、掌握求一个数比另一个数多（少）几：求比一个数多（少）几的数是几的实
3、际问题教学过程：一、合作探究1、列竖式计算49+25+17=72-17-26=57+28-29=5、哥哥剪了 38 朵小红花，姐姐剪了 28 朵，哥哥给姐姐多少多花，他们就有同样多的花6、花园里有红花27 盆，白花比红花多19 盆，白花有多少盆平行四边形的初步认识第一节四边形、五边形和六边形的初步认识教学内容：课本12-14 页例 1 和想想做做。教学目标：知道四边形、五边形和六边形的概念，能正确认识这些图形。教学过程：一、导入新课二、合作探究三、当堂测评平行四边形的初步认识第二节平行四边形的初步认识教学内容：课本14-15 页例 2 和想想做做。教学目标：在动手拼图形的基础上，正确认识平行四
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