2023年苏人版《思想品德》八年级下册知识要点梳理.pdf
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1、=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 苏人版思想品德八年级下册知识要点 第四单元 分清是非 第 11 课 心中要有杆“秤”一、追求公平 1、公平的含义:公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。2、公平待人的意义:对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更加和谐;对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。3、如何看待现实生活中的不公平?(如何正确认识公平问题?)公平是相对的,世上没有绝对的公平;我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之;我们在要求别人对我们公平的
2、同时,也要公平地对待别人。4、增强公平意识:我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自已,享受自已应有的权利,这是应该的;而且随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。但我们在要求别人对我们公平的同时,也要公平地对待他人。二、维护正义 1、正义的基本要求:一是不要侵犯他人的基本权利;二是面对不良社会现象,勇敢地加以制止。2、为什么要维护正义?人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。3、具有正义感的人应具有
3、哪些品质?维护正义,要有一颗同情心。同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质,自私的人对别人没有好处,也会因得不到别人的帮助而最终受到损害;维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。面对作恶的歹徒,如果视而不见,或听之任之,必然会助长邪恶势力的气焰,也必将最终伤害自身。4、未成年人应如何匡扶正义?敢于匡扶正义是我们良知的体现,是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己力所能及的范围内提供帮助,如拨打 110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发。在惩治邪恶的同时,要注意保护好自己,既做到见义勇
4、为,又做到见义智为。三、明辨是非 为人正直 1、判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求。所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损害国家的、集体的和他人的合法权益;反之则为非。2、是非不分的危害 在校园生活中,不辨是非的做法,既影响着学校的学风和形象,也妨碍着自身的健康成长。如果任其发展,难免有人会走上违法犯罪的道路。=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 在社会生活中,存在着混淆是非、颠倒黑白的言行举止,这不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,危害了社会安全。3、在现实生活中应怎样明辨是非?
5、判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求;在面对是非时,保持一份清醒和独立;在面对“权势”时,能不委曲求全;在有利益冲突时,勇于主持公道,维护正义;做一个正直的人。4、正直的人应具有哪些品质?(怎样才能成为正直的人?)一个为人正直的人,也是诚实的人;一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严;一个正直的人能够以国家、民族的大义为重,因而能够成为国家和民族的脊梁。第 12 课 面对不良诱惑 学会说“不”一、正确认识从众心理与好奇心(一)从众心理 1、从众心理的含义:从众心理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。2、正确认识从众心理的
6、影响(从众心理的两面性)从众心理影响着我们的判断和发展。一方面从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点;另一方面从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。3、怎样克服盲目从众心理?在现实生活中我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封;也要有自已的思考和分析,不迷信、不盲从,有主见。=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集(二)好奇心 1、好奇心的含义:好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。2、正确认识好奇心的影响(好奇心的两重性)好奇心使人对感兴
7、趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物,研究新问题,是学习、科研不断前进的动力;好奇心也可能把我们引上歧路,可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死亡的沼泽。3、如何正确对待和利用好奇心?对于好奇心,一方面我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面,我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。二、杜绝不良嗜好 1、正确认识嗜好(嗜好的分类)每个人都有自己的嗜好,有的嗜好本身属于不良行为;有些嗜好本身没错,但要把握住“度”。2、培养良好生活方式的意义?培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民
8、族和社会的前途。3、列举不良嗜好及其危害 吸烟。青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育。吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度,增加父母的经济负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪。饮酒过量。饮酒过量有害健康,严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会,害人害己,青少年酗酒则可能荒废学业,甚至磋跎一生。网络成瘾。沉溺于网络,尤其是沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导致学习退步。网络成瘾不仅影响人的心理,还会影响人的身体健康。3、正确认识网络(网络的两面性)网络既可能是孩子成长的
9、知识宝库,也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”。正确利用网络,会对中学生的成长、发展带来巨大的促进作用;若沉溺于网络,尤其是沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导致学习退步,甚至走上歧途。三、抵制不良诱惑 1、正确认识诱惑(诱惑的分类)在我们的周围存在着很多诱惑。有具有积极意义的诱惑,有的诱惑本身并无对错,也有完全有害的诱惑。我们青少年要自觉抵制不良诱惑。2、自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑 吸毒是一种违法行为,贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。吸食毒品不仅会消耗巨额财富,直接影响身体健康,引发各种疾病,而且会带来一些社会问题,甚至引发各种违法犯罪活动。吸毒一旦上瘾,
10、很难戒除。我们青少年要远离毒品,不要因为好奇或心存侥幸而沽染上毒品。自觉抵制赌博的诱惑。赌博是一种不正当的娱乐方式,是一种恶习,赌博毒化人的灵魂,混灭人的良知。赌博上瘾就很难回头,常常是倾家荡产,家破人亡,最终是害人害己害家害国,青少年千万不要参与赌博。当今社会上一些黄色出版物没有得到有效的遏制,稍有不慎便能接触到这些内容,青少年千万不=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 能放松对自已的要求,要坚决抵制这些有害物品的侵蚀。邪教是披着宗教外衣的歪理邪说,其实它们不是宗教,且具有反科学、反人类、反社会的特征。它宣扬歪理邪说,蒙骗群众。敛财富命,挑动制造事端,具有极
11、大的社会危害性。青少年要祟尚科学,反对迷信,拒绝邪教。3青少年应如何对待不良诱惑?青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的勇气,学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰,避免其对自身和他人造成危害。第 13 课 多一点情趣 多一点高雅 一、学会休闲 1、休闲至少有两方面的功效:一是解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡;二是获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松。2、常见的休闲方式 旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一,通过旅游,将整个身心融入大自然中,使疲惫的身心得以放松,在旅途中还可以结识新朋友,获取新知识和审美体验。音乐是跳动的人生,把自己沉浸在乐曲声中,感受音乐带来的身心愉悦,
12、不仅可以缓解精神压力,消除身心疲惫,还可以提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。3、学会休闲的原则(不同的休闲的影响)学会休闲,就要能够找到适合自己的休闲方式。学会休闲,要做到科学、合理、有度。有益、适度的休闲活动,不仅有利于个人的身心健康,也有利于维护和发展良好的社会风气。低俗、过度的休闲活动,不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至走上违法犯罪的道路。二、培养情趣 1、情趣的含义:情趣,又称生活情趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。2、高雅情趣的作用(意义):高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,充分感受到生活中的美,使我们即使在比
13、较艰苦的环境中也能让生活充满快乐。3、高雅的生活情趣的来源:源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受。4、常见的高雅的生活情趣:读书、插花、幽默等都是高雅的生活情趣。三、做个有教养的现代人 1、教养的含义:教养主要指文化和品德的修养,有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。2、怎样才能成为一个有教养的现代人?有教养的人懂礼节,有礼貌;有教养的人有宽广的胸怀,不盲目自大;有教养的人懂得尊重别=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 人;有教养的人注意生活细节。有教养的人,能够将人类的各种优秀品质,转化为为自身的内在品质。教养不是天生的,我们只有通过学习与锻炼才能提升自
14、己的内在品质与外在形象,才能成为一个有教养的现代人。第五单元 与法同行 第 14 课 法律就在我们身边 一、法律是一种特殊的行为规范 1、法律是一种特殊的行为规范 法律是由国家制定或认可的行为规范;又称“国法”。国家制定法律就是国家立法机关依照法定程序,制定具有各种不同法律效力的规范性义件。国家认可法律,是指国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认,赋予其法律效力。法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范;公民在法律面前一律平等。人人都平等地享有法律规定的权利,都必须履行法律规定的义务,不允许有超越法律之上的特权。法律是以国家强制力保证实施的行为规范。(法律最主要的特征)法律是统治
15、阶级意志的体现。国家强制力主要是指军队、警察、法庭、监狱等。由国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。二、法律与道德的关系 1、道德是人们行为的一种规范,约束着人们最基本的行为。2、法律和道德的共同点与不同点:(1)共同点:法律和道德都是人们的行为规范,都约束人们的行为,共同维护社会的稳定与繁荣。(2)不同点:道 德 法 律 表现形式不同 存在于人们的认识和社会舆论中,大多是不成文的;明确、严格和具体的,通常表现为国家制定或认可的规范性文件;实现方式不同 主要依靠社会舆论的约束和教育的力量,依靠人们的觉悟,来保证对它的遵守;主要依靠国家强制力保证实施 调整的对象和范围不同 一切思想和言行 人们
16、的行为 3、法律和道德的联系 法律和道德是互相促进、互相补充的,法律水平的提高有助于人们道德水平的提高,道德水平的提高有助于人们自觉地遵守法律。道德比法律具有更广泛的调节作用。4、法治与德治 法治与德治相辅相成,必须把法治与德治结合起来。我们实行依法治国与以德治国,根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。5、面对道德和法律,青少年应如何做?=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 青少年既要增强法制观念,自觉地守法、护法,又要提高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。三、法律是我们的“保护伞”和“守护人”1、法律在社会生活中的作用 法律维护公共秩序;法律维护
17、公共安全;法律维护正常的经济秩序;违法犯罪要受到法律制裁。2、违法犯罪(1)违法行为 含义:违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分类:违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为(犯罪)(2)犯罪(刑事违法行为)含义:犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。(判断是否构成犯罪的依据)刑罚的种类:主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、无期徒刑、有期徒刑和死刑五种;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。犯罪一定是违法行为,违法行为不一定是犯罪;违法和犯罪都要受到法律制裁;犯罪要受到刑罚处罚;(3)打击违法犯罪、保护公民合法权益的国家机关 公安
18、机关(行政机关)人民检察院(法律监督机关)人民法院(审判机关)注:属于司法机关。第 15 课 神圣的宪法 一、宪法是国家的根本大法 1、为什么宪法是国家的根本大法?(体现了宪法与普通法律的不同)宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序最为严格。2、宪法规定国家生活中根本问题=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 宪法是治国安邦的总章程,宪法在国家的法律体系中居于首要地位,它规定国家生活中最重要、最根本的问题。普通法律在宪法指导下规定国家生活中的某一方面问题的法律。3、宪法具有最高的法律效力 在宪法是制定普通法律的依据和基础;母法
19、与子法,普通法律必须规矩宪法制定,是宪法内容的具体化。普通法律不得与宪法相抵触;宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。4、宪法制定和修改的程序最为严格 这种严格的规定,保证了宪法的权威性和稳定性。5、宪法与公民的密切联系 依法治国的核心是以宪治国,宪法与公民生活有着非常密切的联系,宪法就在我们身边。每个公民要进一步增强宪法观念,自觉地遵守宪法,维护宪法的尊严。二、我国公民的基本权利 1、公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务,也叫宪法权利与宪法义务。2、我国公民享有的基本权利:政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;批评、建议、申诉、控告、检举
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