2023年表格数据图形化精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题：4.2.2 表格数据的图形化【教学目标】知识技能目标 1、掌握 Excel 图表的制作方法，学会用图表向导制作图表。2、理解三种图表即柱形图、折线图和饼图表示数据的优势，并能够根据实际需要选择相应的图表；过程与方法目标 学会根据实际问题需要选择合适的图表来表达，根据图表分析数据，发现事物的性质及变化规律；情感态度与价值观目标 培养学生团结协作的精神，激发学生对祖国体育运动的热爱。【教学重点】图表的制作方法、分析及应用+【教学难点】图表类型的选择及设置【学情分析】学生已经学习过文字处理软件 Word 和表格数据处理软件 Excel 的基本功能，具有了一定的操作基础与能力

2、，所以在教学过程中大部分环节均让学生小组合作自主学习完成任务；同时避免出现学生只重视操作而忽略了技术对于实际生活的意义，在教学中还尽量设问，让学生思考不同图表之间的特点及应用，以及如何通过图表分析数据背后的规律、意义等。【创设情境】学生起立，教师播放视频（中国运动健儿荣获世界冠军，颁奖仪式上，升国旗，奏国歌），学生跟着音乐一起唱国歌。【导入新课】教师打开文件“奥运会金牌榜.xls”,打开期中的“历届奥运会中国奖牌数统计”和“第 30 届奥运会奖牌统计”，学生观看其中的数据和相对应的图表，感受中国在运动中取得的成绩，对比两者哪个表达更直观更形象？学习必备 欢迎下载 引出课题：4.2.2 表格数据

3、的图形化【新课教学】学生活动一：阅读书 P77P79，回答以下问题：1、常用的图表类型有哪些？2、不同的图表其各自的特点是什么？教师小结 际问题需要选择合适的图表来表达根据图表分析数据发现事物的性质及学情分析学生已经学习过文字处理软件和表格数据处理软件的基本能具在教学中还尽量设问让学生思考不同图表之间的特点及应用以及如何通学习必备 欢迎下载 学生活动二：分析教师制作的三个图表范例，完成以下问题：1、三个图表分别是什么类型 2、图表的类型是否可以随意使用，举例说明。教师小结 学生活动三：打开文件“奥运会奖牌榜.xls”参照右图插入图表步骤，完成样例图表的制作(三个图表可选一个完成)在制作过程中注

4、意几个问题：1、数据区域的选择；2、标题的添加；3、图例的使用；4、数据标志是否使用；学生演示并分析：插入图表的步骤及上面的几个问题 学生探究：1、表中的数据如果发生变化，图表的形状是否也变化？2、如何修改图表？“刚才我们处理的是中国奥运会上所有项目获奖的情况，对于具体的运动项目，咱们国家的成绩又如何呢，下面就请同学们当一当体育观察员，自己来分析”学生活动四：我当“体育观察员”教师提供几种不同运动项目的数据，每种运动项目的数据内容不一样，统计的形式也不一样 以小组为单位选择本组分析的运动项目，打开相应的文件进行图表制作、数据分析。注意以下几个问题:1、制作的图表类型是否恰当 2、图表数据区域的

5、选择是否合理 3、图表需要的的各个选项是否设置完整 4、图表能否反映出想表达的信息 小组展示（每组选择有代表性的文件提交给教师）教师演示学生成果，展示成果时，教师把制作相同运动项目的图表一起展示。小组在教师展示自己图表的时候要对自己的图表进行分析：1、制作的图表想表达什么信息？是否已准确的表达信息？2、对所统计的运动项目有什么看法？小组互评【教师总结】我国的体育运动正在蓬勃发展，取得的成绩也是可喜可贺，但是在高兴之余，我们也要看到自己的不足，有些项目已经在退步，有些项目还没有实现 0 的突破，这需要我们运动健儿的努力，需要国家的努力，更需要我们每个人Excel 中插入图表步骤：1、选择数据区域 2、“插入”菜单“图表”3、根据图表向导完成相应图表的插入 际问题需要选择合适的图表来表达根据图表分析数据发现事物的性质及学情分析学生已经学习过文字处理软件和表格数据处理软件的基本能具在教学中还尽量设问让学生思考不同图表之间的特点及应用以及如何通学习必备 欢迎下载 的努力，希望我们的体育运动取得更辉煌的成就！际问题需要选择合适的图表来表达根据图表分析数据发现事物的性质及学情分析学生已经学习过文字处理软件和表格数据处理软件的基本能具在教学中还尽量设问让学生思考不同图表之间的特点及应用以及如何通