2023年部编人教版语文七年级上册《再塑生命的人》 学案.pdf
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1、再塑生命的人 学案 学习目标 1、掌握重点字词,了解课文内容,理解作者的思想感情。2、了解海伦凯勒的人生经历及其品质,学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。学习重点:领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。学习难点:理解课文标题“再塑生命”的含义。课前预习 使用说明与学法指导 1、通过独立思考、深情朗读,品析精彩语句,体会作者的思想感情。2、认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“课后反思“处。3、利用15 分钟高效完成。教材助读 海伦.凯勒(Helen keller),美国盲聋女作家、教育家、社会活动家。她
2、生于亚拉巴马州,一岁半时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,波士顿柏金斯盲人学校的安妮?莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50 年。在莎莉文的帮助下,她学会了阅读、写作,还学会了说话,并进入大学学习,后以优异成绩毕业,成为有名的教育家和社会活动家。代表作品有我的一生(又译我生命的故事)、假如给我三天光明。预习自测 1、给下列加点字注音。搓捻()繁衍()迁徙()觅食()惭愧()譬如()栖息()小憩()遨游()花团锦簇()冥思遐想()2、解释下列词语。企盼:花团锦簇:迁徙:繁衍:不可名状:期期艾艾:小心翼翼:美不胜收:3、下列加点的字音、形完全正确的一项是()A绽开(zh n)搓捻
3、(ni )疲倦(p)小心翼翼(j)B.惭愧(ku)觅食(m)繁衍(y n)花团锦簇(c )C.预兆(zh o)迁徙(x)企盼(q)落英缤纷(bn)D.穿梭(s u)煎熬(o)冥思(mng)不可名状(mng)我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。课内探究 情境导入 同学们,世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓,树木的青翠葱绿,聆听鸟儿的悦耳鸣叫。然而,这个世界上,还有一些人,他们的世界里没有色彩,没有声音,他们要生存下去尚且需要一定的勇气,更不要说出类拔萃。有所成就了。今天,我们要结识一位奇女子。质疑探究(一)读一读 海伦凯勒在什么时间、怎样认识了安妮.莎莉文老师?这位老师对她
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