2023年,一年级上《三字经》最新教学安排.pdf

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1、2016-2017 学年度第一学期一年级校本教学计划 任课教师：王利敏 一、教材分析 三字经作为古代蒙学教材，内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。利用它们进行识字的同时，学生可获得大量的传统文化知识，培养各种能力，修习其中良好的行为规范，无形中完成了美德熏陶，建立了汉语的节奏感的韵律感，为今后的学习发展奠定了传统文化的根基。二、学情分析 本班大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生对古诗词吟诵有着浓厚的兴趣，学生有一定的自学能力。三、教学目标 1.通过诵读三字经，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的

2、校风。2.通过诵读三字经，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章文化文明的校园环境。3.通过诵读三字经，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。4.通过诵读三字经，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。四、教学重点 读出语言的节奏感。五、教学难点 体会原文含义，感受只有好的教育方法，才能让子女成才。六、教研课题 小学生学习方法的指导与研究 七、方法措施 1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、时而听音乐、时而比赛等。2、注

3、重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将继续运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。4、课前搜集和三字经有关的古典故事，课后注重孩子们的养成教育。课余时间和其他老师交流有关教学心得，并撰写体会，积极参加教研活动。八、教学进度 教学进度及课时安排 周 次 教 学 内 容 课时安排 1 第一课 人之初 1 2 第二课 苟不教 1 3 第三课 昔孟母 1 4 第四课 窦燕山 1 5 第五课 养不教 1 6 第六课 子不学 1 7 第七课 玉不琢 1 8 第八课 为人子 1 9 第九课 香九龄 1 10 第十课 融四岁 1 11 第十一课 首孝弟 1 12 第十二课 一而十 1 13 第十三课 三才者 1 14 第十四课 三纲者 1 15 第十五课 曰春夏 1 16 第十六课 曰南北 1 17 18