2023年部编本七年级上册《古代诗歌四首》知识点归纳总结汇编.pdf

《2023年部编本七年级上册《古代诗歌四首》知识点归纳总结汇编.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编本七年级上册《古代诗歌四首》知识点归纳总结汇编.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、观沧海知识点 1、曹操：字孟德,东汉末年著名的军事家、政治家和文学家，本诗是他所作乐府组诗步出夏门行中的第一章 2、“观”字统领全文，是全诗的线索，全诗围绕”观”字展开，写碣石所见。3、这首诗写景很有特色，任选一个角度赏析 动静结合，虚实相生，如（动静结合）在描写沧海景象时，“水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景；“山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂”写的是静景。4、诗歌抒发什么情感？哪几句最能体现？渴望统一天下，建功立业的雄心壮志 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 5、诗中名句：日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 赏析：运用奇特的想象和夸张，描写了大海吞吐日月星辰的气象，表现了诗人开

2、阔的胸襟和渴望统一天下，建功立业的雄心壮志。6、请你展开合理想象，用生动的语言，把“秋风萧瑟，洪波涌起”表现的画面描写出来 树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。7、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”“涌”子生动形象的展现了大海波涛连天的气势，营造了壮阔的意境。8、请用自己的话描述“水何澹澹，山岛竦峙”所展示的画面 在这水波轻微动荡的海上，最先映入眼帘的是那突兀的耸立的石岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。次北固山下 作者：1.本诗体裁：五言律诗 内容：思乡 2.次：停宿 客路：旅人前行的路 书：信 3.赏析“海日生残夜，江春入

3、旧年”（1）理解（画面）：残夜将尽，旭日从海中孕育而出，时令虽在旧年，春意已经闯入江南。（2）哲理：“海日生残夜，江春入旧年”两句，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然哲理。揭示了新事物必将代替旧事物的自然规律。（3、）感情：表现了诗人乐观积极向上的感情（4）炼字：“生”和“入”运用拟人手法，“春”和“日”作为新事物的象征，表现诗人积极向上的感情 4.赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。阔是“潮平”的结果，写得恢弘扩大 春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中的大景，一片白帆顺风而来，这是眼中小景。“一帆悬”的小景写出了“两岸阔”的大景神韵，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来

4、炼字：“阔”，写出涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了“悬”，反映出一帆风顺，行船平稳。5.颔联、尾联表达的感情有何不同？颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。表达了诗人乐观积极向上的感情 尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。表达了作者思念家乡亲人 6.本诗表达诗人了怎样思想感情？诗人深切的思乡之情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者：1、体裁：七言绝句 内容：表达友谊，怀念友人 2、.左迁：降职 闻：听说 3、“杨花落尽子规啼”景物描写作用 借景抒情，渲染凄清的气氛，衬托离别的忧伤，含有漂泊之感，离别之恨，点明时间是暮春 4.赏析“闻道龙标过五溪”五溪已是偏远的山区，而龙标比它还远，一个“过”字不仅写出龙标的荒远

5、,更将李白同情友人的旅途艰辛，贬地荒凉的感情表现出来。5、.赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（1）、想象奇特，运用拟人手法，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。（2）、表达了诗人对朋友被遣远行的怀念，牵挂，和同情 6、这是一首以景传情的怀念友人的诗。天净沙秋思 作者 1.作者马致远，元朝戏曲作家，散曲家。天净沙是曲牌名，秋思是题目 2.景物描写的作用：用九个富有特征的细节景物构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，衬托出天涯游子孤寂悲凉的惆怅之情。3.请用自己的话描绘小令的画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹。落叶纷飞的道旁，缠着枯藤的老树上鸦雀已

6、经回巢不时地啼叫几声，不远处，在小桥流水近旁的稀疏村落里，人们正在准备晚餐，炊烟缕缕，这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行走在古道上。看来，这是个异乡人，他将归宿何方呢。4.“小桥流水人家”一句描绘温馨景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独，凄凉以及对家乡亲人的思念。5.曲中直接抒情的是哪句？表达什么感情？断肠人在天涯 孤独寂寞，思念家乡亲人 6.这首小令的写法：寓情于景，衬托（对比）7.本诗思想感情：表达浓浓的思乡之情 8.从写作手法处谈谈本曲的妙处：寓情于景 作者用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，抒发作者孤寂愁苦之情。9.从表达作用角度说说“夕阳西下”妙在何处 点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉氛围 使全曲情景交融，混为一体