2023年部编版五年级语文下册同步训练、课时作业附超详细解析超详细解析答案15自相矛盾课时练.pdf

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1、15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。二、把下列词语和相应的意思用线连起来。楚人卖。鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。誉楚国人。陷锋利。利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。以回答。弗用。应不。【答案】一、y d n m o w xi n f二、楚人：楚国人。鬻：卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。以：用。弗：不。应：回答。第二课时一

2、、说说下列“之”“其”是什么意思。（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1这则寓言名叫，选自作者是时期家。2.解释下列加点字的意思。意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自

3、作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之（1）楚人有鬻盾与矛者（2）物莫能陷也（3）以子之矛，陷子之盾（4）其人弗能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。（1）誉之曰。译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。（2）不要自己夸要自己。（3）同伙间不要相互争吵或冲突。（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。【答案】一、（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。（4）卖盾又卖矛的人（5）的。二、1自相矛盾韩非子?难一战国思想韩非子2.

4、（1）的人。（2）穿透。（3）用。（4）不。意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之3.（1）他首先夸耀自己的盾。（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？4.（1）写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心

5、的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天

6、生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效

7、果。11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。13、这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的

8、形态、颜色，抓住了形状特点。16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾

9、之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之有景、有情，多么美妙。19、写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。25、通过自

10、己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么

11、意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之清新的生活气息和儿童情趣。献祝福网文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融意思用线连起来楚人卖鬻誉陷利以弗应称赞这里有夸耀吹嘘的意思楚国人锋利刺破这里有穿透刺穿的意思回答用不答时一说说下列之其是什么意思誉之曰之又誉其矛曰其吾盾之坚之其人弗能应也其以子之矛陷子之盾之二读下面短文回如其人弗能应也这则寓言名叫选自作者是时期家解释下列加点字的意思楚人有鬻盾与矛者物莫能陷也以子之矛陷子之