2023年1000以内数的读法和写1.pdf

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1、1000 以内数的读法和写法 教学 内容：69 页列 2 知识与技能：1、理解百位、十位和个位上的数所表示的意思。2、使学生掌握 1000 以内数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确地读写三位数。过程与方法：1、能够比较熟练地读写 1000 以内的数。2、初步培养学生自主探索，类推能力。情感态度与 1、初步培养学生思维的灵活性和探索精神。价 值 观：2、培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。教学 重点：掌握 1000 以内数的读写法。教学 难点：中间、末尾有 0 数的读写法。教学 方法：情境创设和自主探究相结合。教具 准备：课件、计数器、计数器卡片。学具 准备：答题卡。教学

2、 过程：一、情境导入：（播放音乐大头儿子和小头爸爸插曲）同学们，你们猜猜看这是什么动画片的插曲？是的，大头儿子和小头爸爸。你们喜欢这部动画片吗？看，这次月考大头儿子得了 100 分，小头爸爸特别高兴，决定带大头儿子去玩具店买一件玩具作为奖励。瞧，两人正兴匆匆地往玩具店走呢。进了玩具店大头儿子太高兴了，呵！有这么多好玩的玩具。（出示标有 98 元、64元、30 元价格的玩具图）。1、同学们你们能帮大头儿子读一读玩具的价格吗？（读数时说出这几个数的组成）2、（出示标有 126 元、304 元、580 元价格的玩具）再看看下面这些玩具的价格，大头儿子犯了愁，刚才那些数字都是 100 以内的，可是这些

3、数都比 100 大，他们该怎么读呢？同学们，你们想不想知道这些数该如何去读？这节课我们就一起来学习1000 以内数的读法和写法（板书课题）二、探究新知（一）教学 126 的读写法 1、指名同学把玩具飞机的价格在计数器上拨一拨。（根据拨的过程说出 126 的组成）2、教师将计数器卡片贴在黑板上。3、指名同学说出 126 的读写法。4、教师板书：（写作：126 读作：一百二十六）（二）教学 304 的读写法 1、指名同学在计数器上拨出 304 并说出它的组成。2、教师将计数器卡片贴在黑板上。3、同桌商量 304 的读法和写法。4、教师板书：（写作：304 读作：三百零四）5、教师小结：如果十位上没

4、有数，就用零占位，读的时候直接读作零）(三)教学 580 的读写法 1、指名同学在计数器上拨出 580 并说出它的组成。2、教师将计数器卡片贴在黑板上。3、同桌商量 580 的读法和写法。4、教师板书：（写作：580 读作：五百八十）5、教师将 580 十位上的 8 拨去，说一说这个数应该怎样读，怎样写。(四)总结 1000 以内数的读法和写法。1、刚才我们和大头儿子一起认识了这三个数的读法和写法，那么同学们能结合这三个数的读法和写法来总结一下 1000 以内数的读法和写法吗？2、学生自由说 3、教师课件总结千以内数的读法和写法，由学生填空完成。四、实践应用 1、完成做一做第一题和第二题。2、

5、摘果子读一读 154 267 708 870 950 905 3、我会填（1）一千里面有（）个百。（2）940 是由（）个百合（）个十组成的。（3）4 个百和 9 个十组成的数是（）。（4）一百八十七写作（）四百写作（）六百零五写作（）二百九十写作（）4、我是数学小医生（1）601 读作六百 0 一。（）（2）303 中左边的 3 和右边的 3 表示的一样。（）（3）四百五十写作 40050。（）5、送羊宝宝回家。6、试试我就行 一个三位数，它的百位上的数字是最大的一位数，百位上的数是十位上的数字的 3 倍，这三个数字的总和是 12，你知道这个三位数是多少吗？五、总结全课 同学们，我们和大头儿子一起度过了愉快的 40 分钟，你们开心吗？请你说说这节课有什么收获？板书设计：1000 以内数的读法和写法 写作：126 304 580 读作：一百二十六 三百零四 五百八十