2023年氧气的制取与性质精品讲义及说课稿.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 氧气的制取与性质 教案及说课稿【课题】氧气的制取与性质【学习目标】1、初步学会检查装置气密性的操作方法;2、学会利用高锰酸钾制取氧气;学会利用双氧水制取氧气;初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置,会用排水集气法和向上排空气法收集氧气。3、通过实验探究氧气的一些化学性质。【教学过程】(复习)氧气实验制法的原理、步骤、装置类型、收集方法(学生)思考后并回答(引入新课)今天我们就来实际看一下,如何在实验室制取氧气及了解氧气的性质(教师)边做边讲实验中的注意事项(学生)参照课本中的图及注意事项,学习氧气的实验室制法(思考)1、刚冒出的气泡能不能马上收集?2、如何鉴定氧气?(学生)
2、学生进行交流与讨论(小结)1、不能马上收集因为一开始产生的气泡为原来试管中的空气;2、氧气的鉴定:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则该瓶气体为氧气。(思考)那么如何对氧气是否收集满进行验证呢?(学生)学生进行交流与讨论(小结)氧气的验满;将带火星的木条伸到集气瓶的瓶口,若木条复燃,则已集满。(探究)氧气的化学性质 1、木炭在氧气中燃烧 2、铁丝在氧气中燃烧 3、蜡烛在氧气中燃烧(学生)观察并回答现象(总结)氧气的实验室制法及氧气的性质(练习与实践)38 页 5-7 板书设计 5、注意事项:6、氧气的鉴定:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则该瓶气体为氧气 氧气的验满;将带火星的木
3、条伸到集气瓶的瓶口,若木条复燃,则已集满 氧气的性质和制取说课稿 一、说教材:1教材内容的地位和作用 本节课的内容来自上教版化学九年级上册,第二章第二节性质活泼的氧气的第二课时,在本节之前,学生已经学习了氧气的性质与用途及氧气实验室制法的部会内容:原理、装置、实验步骤、收集方法,本节课是在学生了解了氧气的性质基础上学习氧气的实验室制法及通过实验确实了解氧气的性质。学生深入学习氧气的相关知识后,进行一些综合的实验操作。因此,要求学生在学习的过程中要把所学的理论知识与实践的亲身体验相结合,基本操作与学习必备 欢迎下载 具体实验相结合,正确、安全地进行实验操作,并得出相关的结论。2教学目标 知识目标
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