2023年统计学知识点归纳总结梳理.pdf
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1、统计学知识点梳理 期末考试题型:一.填空题(15*1 共 15分)二.单选题(10*1 共 10分)三.多选题(5*2 共 10分)四.简答题(3*5 共 15分)五.计算题(5*10 共 50分)注:前三题会有小计算题;第四题除了答点外,要简要对其进行解释;第五题会有 4 道计算题与 1 道案例分析计算题。老师布置过的计算题:(大家好好瞧瞧,会有我们复习的部分计算题,有助于练手感,有经历的同学除了瞧例题理解计算外可以做一下课后习题!)第三章:书 126三1、3、4、5、7、8、12(2)、14、第四章:书 180三2、5 第五章:书 236三1、13 复习提纲:(计算部分全用红色标注了!其她
2、红色的就是我的推断,可能出什么题型;有下划线的重点记忆!当然整理的知识点都就是重点!都要背与理解!Fighting!)第一章 绪论 一 统计的含义 即统计工作、统计资料与统计学 统 计 工 作:统 计 实 践 活 动,搜 集,整 理,分 析 与 提 供 关 于 社 会 现 象 数 字 资 料 工 作 总称 统计资料:统计实践活动过程中所取得的各项资料,包括原始资料与加工整理资料 统计学:关于认识客观现象总体数量特征与数量关系的科学 二 统计工作过程 就一次统计活动来讲,一个完整的认识过程一般可以分为统计调查、统计整理与统计分析三个阶段。统计调查:第一阶段,就是认识客观经济现象的起点,就是统计整
3、理与统计分析的基础。统计整理:第二阶段,处于统计工作的中间环节,起着承前启后的作用。统计学知识点梳理 统计分析:第三阶段,通过第三阶段,事物由感性认识上升到理性认识。三.总体与总体单位(会辨析总体与总体单位即可)总体,亦称统计总体,就是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体;构成总体的这些个别单位称为总体单位。总体由总体单位构成,要认识总体必须从总体单位开始,总体就是统计认识的对象。例如:所有的工业企业就就是一个总体,其中的每一个工业企业就就是一个总体单位。四.标志与指标 标志就是用来说明总体单位特征的名称。指标,亦称统计指标,就是说明总体的综合数量特征的。一个完整的统计指
4、标包括数量指标名称与指标数值两部分。(以上内容理解即可)1、指标与标志的区别与联系(简答)指标与标志的区别:(1)指标就是说明总体特征的,而标志就是说明总体单位特征的;(2)指标都能用数值表示,而标志中的品质标志不能用数值表示,就是用属性表示的;(3)指标数值就是经过一定的汇总取得的,而标志中的数量标志不一定经过汇总,可直接取得;(4)一个完整的统计指标,一定要讲时间、地点、范围,而标志一般不具备时间、地点等条件。指标与标志的联系:(1)有许多统计指标的数值就是从总体单位的数量标志值汇总而来的;(2)两者存在着一定的变换关系,即由于研究目的不同,原来的统计总体如果变成总体单位了,则相应的统计指
5、标也就变成数量标志了。2、标志与标志值(会区分)标志分为品质标志与数量标志,数量标志用来说明总体单位量的特征,可以用数值表示,即为标志值(如:年龄、工资额、身高)3、变异与变量(会什么就是变异,什么就是变量)变异:品质标志在总体单位之间的不同具体表现。如:性别表现为男、女,民族表现为汉、满、蒙等。变量:数量标志抽象化即为变量,而数量标志的不同具体表现则称为变量值(或标志值)。如:某职工的年龄就是 42 岁,月工资 2200 元。4、统计指标的划分(1)统计指标按其所反映的总体内容的不同,可分为数量指标与质量指标。数量指标指说明总体规模与水平的各种总量指标。质量指标指反应现象总体的社会经济效益与
6、工作质量的各种相对指标与平均指标。(2)统计指标按其作用与表现形式的不同,有总量指标(绝对数)、相对指标(绝对数)、平均指标(平均数)三种。第二章 统计调查与整理 一、统计调查的含义 统计调查就是统计工作过程的第一阶段。它就是按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,有组织的向社会实际搜索各项原始资料的过程。统计调查就是整个统计认识活动的基础,决定着统计认识过程及其结果的成败。二、统计调查方案设计的内容+调查对象、调查单位的含义 确定调查目的;(为什么调查)根据实际需要与可能确定 确定调查对象与调查单位;(向谁调查)调查对象社会现象的总体 调查单位调查标志的承担者(总体单位)统计学知识点梳理 填
7、报单位报告调查内容,提交统计资料 确定调查项目、拟定调查表格;(调查什么)调查项目要登记的调查单位的特征(标志)确定原则:可能性、统一性、衔接性、可比性 拟定调查表式将调查项目表格化(调查问卷)确定调查时间;调查时间(调查资料所属的时间、调查工作进行的时间、调查期限(工作时限)制定调查工作的组织实施计划;、选择调查方法。方法主要有:直接观察法、报告法、采访法与网上调查法 三、统计调查的分类 1、统计调查按调查对象包括范围的不同,可分为全面调查与非全面调查。2、统计调查按调查的组织形式的不同,可分为专门调查与统计报表,其中专门调查有普查、抽样调查、重点调查、典型调查、统计报表。3、统计调查按登记
8、事务的连续性不同,可分为经常调查与一时调查。四、统计分组的作用 1、划分现象的类型 2、揭示现象内部结构 3、分析现象之间的依存关系 统计分组的上述三方面作用就是分别从类型分组、结构分组与分析分组角度来说明的,她们不就是彼此孤立的,而就是相辅相成、相互补充、配合运用的。五.分组标志的选择依据 1、根据研究问题的目的来选择 2、要选择最能反映被研究现象本质特征的标志作为分组标志 3、要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择 六、分配数列的种类 按品质标志分组形成为品质数列;按数量标志分组形成为变量数列;按数量标志分组时,可分为单项数列与组距数列两种;按组距就是否相等,组距数列分为等距数列与异
9、距数列两种。七、组限确定的要求与方法+组中值的计算 1、组限确定的要求与方法:对于离散变量,相邻组组限可以间断,也可重叠;对于连续变量,相邻组组限必须重叠;符合“上组限不在内”原则;首末两组可使用“以下”及“以上”的开口组。2、组中值的计算(详见书 54-55页,结合例题理解计算)一般公式:组中值=(上限+下限)/2 开口式组距数列组中值的计算:缺上限的开口组组中值=下限+邻组组距/2 缺下限的开口组组中值=上限邻组组距/2 第三章 综合指标 一.总量指标 1、总量指标的含义及特征(会判断总量指标)总量指标就是反映社会经济现象在一定的时间、地点、条件下的总规模或总水平的统计指标。总量指标不就是
10、抽象的绝对数,而就是一个有名数。如:2004 年我国国内生产总值为 136515亿元。2、总量指标种类的划分(背划分,但也要理解各种类)统计学知识点梳理(1)总量指标按其反映的内容不同,分为总体单位总量与总体标志总量(2)总量指标按其反映的时间状况不同,分为时期指标与时点指标。时期指标:反映现象在某一时期发展过程的总数量。如在某一段时期内的出生人数、死亡人数。数值就是连续计数的,需要连续登记汇总;具有累加性;数值大小与时期长短有直接关系 时点指标:反映现象在某一时刻(瞬间)上的状况的总量,如在某一时点的总人口数。数值就是间断计数的,由一次性登记调查得到;不具有累加性;数值大小与时点间的间隔长短
11、没有直接关系。(时期指标与时点指标的含义与比较要求理解)二、相对指标 1、计划完成相对指标的计算+累计法(详见书 73-77 PPT第四章 综合指标 112-20)(1)短期计划完成情况的检查 计划数与实际数同期时 考察计划执行进度情况(2)累计法:计划指标按计划期内各年的总与规定任务 2、结构相对指标的含义 结构相对指标利用分组法,将总体区分为不同性质的各部分,以部分数值与总体全部数值对比而得出比重或比率,来反映总体内部组成状况的综合指标。(为无名数,可用百分数或一比几或几比几表示;同一总体各组结构相对数之与为 1;可以反映总体内部结构的特征。)3、比例相对指标的含义 比例指标就是同一总体内
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