2023年化学人教版九年级上册化学药品的取用精品精品讲义.pdf

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1、化学药品的取用教学设计 教学课题 1、固体药品的取用 2、液体药品的取用 教材分析 学生在参加了课题 2 的两个探究活动后，对化学实验的重要性有了初步的亲身体会，此时不失时机地引导学生走进化学实验室是符合学生的心理特点的；在此课题前，教材安排了学习实验室规则，特别提出了学习“化学药品的使用规则”，指出了化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，所以使用化学药品要遵守化学药品取用规则，为化学药品取用实验打下了很好的基础 学情分析 本课题教学任务是九年级学生，由于学生是第一次在化学实验室做实验，难免会产生紧张和兴奋，学生动手能力又比较差，怎样把学生注意力集中到实验中，老师的演示操作规范和学生实验

2、操作的规范训练是关键，要培养学生遵守规则，注意实验室安全 教学目标 1、使学生知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键 2、能遵守实验规则，初步形成良好的实验习惯 3、能进行药品取用的基本实验操作 4、实验现象观察能力的逐步培养，5、逐步培养学生变化与平衡、实验探究等核心素养 教学重点 化学药品取用基本操作训练和观察能力的培养 教学难点 滴管的使用和量筒的使用 教学准备 制作 PPT、在智能教学平台“爱学堂”中布置预习、实验仪器的准备（试管、药匙、滴管、10ML量筒、纸槽、镊子、石灰石、碳酸钠粉末、石灰水、稀盐酸、酚酞溶液等）教学过程 教师

3、活动 学生活动 媒体应用 设计意图 1、引课：课题三“走进化学实验室”我把它分了三课时，第一课时是带领学生参观实验室和仪器室，学习实验室规则，特别是“实验室 化 学 药 品 取 用 规则”，认识一些常用仪器和用途，参观药品柜及危险品柜，进行实验室安全教育 让学生重温实验室化学药品取用规则 在老师引领下复习药品取用注意事项 注意化学药品取用规则，注意实验室安全，为规范学生实验操作打下一定基础 2、导入新课：交代本课时的教学任务 在交互式电子白板上 打 开 PPT 使学生知道本PPT 显示“课题 3：走进化学实 验 室”“实验项目：固体药品的取用、液体药品的取用”节课所学知识 3、固体药品取用所需

4、仪器 利用 NOBO化学仿真实验在线平台选取实验所需仪器 认识仪器 NOBO初中化 学 仿 真实 验 在 线平台（）认识实验仪器 4、分别演示块状、金属颗粒、粉末状固体药品的取用 演示实验 观摩 学习实验操作要领 5、布置学生实验任务 巡视学生 学生实验 训练实验，及时纠正不规范操作 1-3 学生实验基本操作 6、播放固体药品取用微课 播放微课 观看“爱学堂”在 线 微 课（）加深学生对固体药品取用操作要领的理解 7、总结固体药品取用实验要领 PPT 显示固体药品取用实验要领 PPT 简要总结固体药品取用实验要领，便于学生掌握重点知识。8、液体药品取用实验 PPT 显示液体药品三种情况的 取

5、用（少量、较多量、一定量）PPT 9、在 NOBO 在线平台选取实验仪器 在NOBO 在线平台选取实验仪器 认识仪器 NOBO化学仿 真 实 验在线平台 使学生直观地认识实验仪器 10、分别演示液体药品三种量的取用方法 演示实验 观摩 使学生学习实验要领 11、PPT布置学生实验，巡视并及 学生实验 训练并要求学生注意观察实验现象 时纠正不规范的操作 1-4，学生实验基本操作和初步观察实验现象的能力 12、学生回答实验现象 请两名学生分别回答两个实验现象 两名学生分别回答两个实验现象 使学生正确描述实验现象 13、播放液体药品取用的微课 播放微课 观看 智 能 教 育在 线 平 台“爱学堂”中的“液体药 品 取 用微课”加深学生对液体药品取用实验的理解 14、PPT总结液体药品取用的要点 对要点、重点讲解 PPT 简要总结液体药品取用实验操作要领，便于学生掌握、学生回答例题 通过“爱学堂”平台选取例题 三名学生分别回答三个例题 智 能 教 育在 线 平 台“爱学堂”检查学生对实验要领的掌握清况、布置预习任务和作业 通过“爱学堂”平 智 能 教 育在 线 平 台在线及时台布置预习任务和作业“爱学堂”了解学生预习和作业完成情况，为备课提供有针对性的参考