2023年苏教版七年级下册生物超详细导学案精品讲义.pdf

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1、苏教版七年级下册生物导学案(教案)第八章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命学案 主备人:审核人:审核时间:班级:七年级()班 学生:学习目标:1、能够说出男女生殖系统的基本结构与功能,并说出男女主要的生殖器官。2、识别卵子与精子,描述精子与卵子的排出路线。3、描述受精过程及其胚胎发育过程。重点:男女生殖系统的基本结构与功能;受精过程及其胚胎发育过程 难点:描述受精过程及其胚胎发育过程 一【课前预习】:(温故知新,无师自通,我能行！)1、男性生殖系统主要由_、_、等组成。其中 就是最主要的器官,作用就是 。2、女性生殖系统由_、_、_、_等组成。其中_就是主要器官,作用就是_,每个周

2、期只有_发育成熟。二【课内探究】(请记住:在竞争中,没有优秀的个人,只有优秀的团队)1、预习反馈导学:男性生殖系统的组成与功能。女性生殖系统的组成与功能 2、自主探究:任务一:受精过程 阅读课文 p5 并观察图 8-3、4、5,找出以下问题的答案,瞧谁找得最好。1.人的生殖细胞包括 产生的 与 产生的 两种。2.受精就是指 与 相结合的过程。3、由卵子与精子结合而成的细胞叫做 。4、结扎 ,既可以有效节育,又不影响正常的生理功能。5.受精卵形成的部位就是 。受精卵开始进行细胞分裂的场所就是 。6.受精卵不断进行 ,逐渐发育成 ,缓慢地移动到子宫中,最终植入 ,这就是怀孕的开始。、研讨交流:阅读

3、 P6 内容,完成下列问题:1.胚泡在子宫内继续发育,逐渐发育成胚胎,并于怀孕 周左右发育成 。2.胎儿生活在子宫内半透明的液体 中,通过 、从母体获得 与 ;胎儿每时每刻产生的 等废物,也就是通过 经母体排出。3.胎儿与母体进行物质交换的器官就是 。4.分娩就是指 。5.从受精卵形成到胎儿成熟,大约要经过 天,故有十月怀胎,一朝分娩之说。6.正常情况下,分娩时,婴儿的 先产出。在产出前,胎儿的正常体位就是 向下。8、人的新生命诞生的起点就是 。4、合作探究:1.讨论您认为在男女生殖系统中,最重要的生殖器官应就是哪一个？为什么？2.胎儿与母亲的血液就是相通的不？【自我评价等级为】A 优秀_ B

4、 良好_ C 还需要努力_ 苏教版七年级下册生物导学案(教案)3.怀孕的妇女可以说就是一切生理活动都就是进行两个人的,所以十分辛苦,分娩的过程更就是一个十分痛苦的过程,甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更就是不容易,我们应该怎样铭记这份父母恩,如何回报父母呢？5、达标测评 1.男性的生殖系统就是由()A、睾丸、输精管、精囊腺构成 B、睾丸、附睾、精囊腺构成 C、附睾、睾丸、输精管、尿道等构成 D、睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成 2.睾丸的主要功能就是()A、产生精子 B、分泌雄性激素 C、产生精子与分泌雄性激素 D、储存精子 3.产生卵细胞与分泌雌性激素的器官就是()A、精巢 、

5、卵巢 、输卵管 、子宫 4、男性生殖系统中,能够产生精子的就是()A、膀胱 B、精囊腺 C、阴茎 D、睾丸 5、女性生殖系统中,能产生生殖细胞的就是()A、阴道 B、子宫 C、卵巢 D、输卵管 6、男性的主要性器官就是()A、睾丸 B.输精管 C.附睾 D、精囊腺与前列腺 7、胎儿从母体产出称()A、孵化 B、分娩 C、羽化 D、出生 8、胚胎发育时所需要的营养物质,主要来自于()A.母体 B、胎盘 C、卵黄 D、胚胎自身 9、受精作用发生在()A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D.盆腔 10、女性卵巢的作用就是()A.受精作用发生的场所 B、输送卵细胞 C.胚胎发育的场所 D、产生卵细胞与雌性

6、激素 11、能分泌性激素的器官就是()A.子宫与睾丸 B、乳输卵管与输精管 C、前列腺与贮精囊 D.卵巢与睾丸。12、人体个体发育开始于()A、卵细胞 B、受精卵 C、胎儿 D、婴儿 13、新生命诞生的起点就是()A.胎儿出生 B.卵子成熟 C.精子成熟 D.精卵结合 14、下列关于结扎输卵管或输精管的说法,正确的就是()A 能够有效阻止生殖细胞的结合 B、会使精子或卵子不能形成 C、会影响睾丸的生理功能 D、会影响卵巢的生理功能 总结拓展 1.一个人的生命就是从 开始的。2.睾丸的功能就是 。3.子宫就是 的场所。苏教版七年级下册生物导学案(教案)4.受精卵的形成就是在 中,到达子宫中时已经

7、发育成 ,最终植入 ,完成受孕。5.从 月末开始,胚胎呈现出人形,从这时起到出生的胚胎,叫 。6.胎儿从母体获得 ,同时 等废物也由母体排出,胎 儿与母体进行物质交换的器官就是 。三【课后巩固】(同学们生物知识来自生活,用生物知识又能解释生活现象！)P6 页,1-4 题,并完成思维拓展 8、2 人的生长发育与青春期 主备人:审核人:审核时间:班级:七年级()班 学生:学习目标:1、学会青春期的发育特点(包括身体变化与心理变化)。2、通过讨论与交流,关注自己与同学的身心变化,共同健康地度过青春期。重点:青春期的发育特点 难点:青春期的度过措施 一【课前预习】:(温故知新,无师自通,我能行！)1、

8、遗精就是指男子进入 后,有时在睡梦中 自尿道排出的现象。2、月经就是女子进入 后,每月 次的来潮的现象。3、就是青春期身体的最显著变化。青春期的男女在生活中常常有较多的心理矛盾,她们具有强烈的 意识与 意识,还有朦胧的 意识。二【课内探究】(请记住:在竞争中,没有优秀的个人,只有优秀的团队)1、自主学习 1、青春期就是人体生长发育的重要时期,这就是因为()A、就是思想逐渐成熟的时期 B、就是人的大脑发育速度最快的时期 C、就是人体神经系统发育最快的时期 D、就是为一生的健康打下良好基础的最好时期 2、处于青春期的学生不要()A、了解性知识 B、与结异性同学交往 C、把精力集中在学习与工作上 D

9、、获得适合自已发育必要的知识。3、男生与女生青春期声音发生变化就是与什么有关()A、大脑 B、心脏 C、肺 D、性器官 4、青春期身体生长发育快,所以在青春期要加强()A、营养 B、卫生 C、锻炼 D、休息 5、在下列各项中,不属于青春期发育特点的就是()A.身高迅速增长 B.身体迅速长胖 C.出现第二性征 D.神经系统的调节功能增强 课型:新授课 苏教版七年级下册生物导学案(教案)6、下列关于青春期心理卫生的叙述,不正确的就是()A.正确对待身体变化,性器官的发育,第二性征的出现等 B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 D.正常开展人际交往 C.树立远大理想情操,把精力集中在学习与培养高尚情操

10、上 7、青春期发育的突出特征就是()A、第二性征的出现 B、身高与体重迅速增长 C、性发育与性成熟 D、肺活量显著增大 8、下列不就是青春期生理功能增强的表现的就是()A、脑的结构与功能发育逐渐完善 B、心脏功能的不断增强 C、心率因不同的身体状态不断调整 D、肺活量增加、呼吸功能加强 2、交流互动 认识自我:小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得与您一样大？”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管您的节拍如何,您总会长大的！不要意味地羡慕别人,我们需要的就是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过 16 岁的花季！请

11、您根据所学的知识回答:(1)每个同学生命的起点都就是_,孕育生命的摇篮都就是在_。(2)同学们进入青春期的第一个信号就是_。在这个时期,男、女同都出现了正常的生理现象,分别就是_、_。(3)青春期就是同学们一生中_ 与_ 的重要时期,因此应该集中精力学习。(4)小明进入青春期,有了强烈的独立意识,您认为她下列做法可行的就是_。我已经长大,我的事不用您管;内心世界复杂,不想跟家长交流;生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流;我行我素,不听老师的劝告 3、练习反馈 1、下图就是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。(1、)填写下列标号的器官名称:(2)、精子与卵细胞结合的

12、场所就是 。受精卵分裂后形成的 胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入 (3)、胚胎发育的场所就是 。(4)、器官的功能就是 。2、达标 1、青春期就是人体生长发育的重要时期,其原因就是()A、可以使人的脑发育完善 B、使人体各部分协调发展 C、为一生的健康打下良好的基础 D、就是思维判断能力最强的阶段 2、进入青春期身心发生很大的变化,与引起这些变化有关的生殖器官就是()A、输卵管与输精管 B、子宫与精囊腺 C、卵巢与睾丸 D、子宫与前列腺 3.进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不就是在变声期应该注意的事项 A、不过度滥用嗓子,不要无节制地大声喧哗、唱歌等,避免造成终生声音嘶哑 B

13、、不吃刺激性强的食物,因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀与充血 C、避免着凉、感冒。着凉与感冒会加重声带的肿胀与充血 D、尽量减少参加体育活动,体育活动能抑制声带的发育 4、下列不属于青春期显著特点的就是()。苏教版七年级下册生物导学案(教案)A、神经系统的功能明显增强 B、内脏器官的功能健全 C、生殖器官开始发育到成熟的阶段 D、开始迅速发胖 5、青春期开始年龄一般()。A、男比女早两年 B、男比女晚两年 C、男女同步无差异 D、因个体不同而无规律 6、进入青春期,人体形态与功能都出现了显著变化。这就是由于()A、内脏功能的健全 B、神经系统与激素的调节作用 C、生殖器官的成熟 D、同化作用

14、占优势 7、下图就是男女一些生殖器官的发育趋势图,请据图回答问题。(1)从图中可以瞧出,在童年期,性器官的发育特点就是_,几乎处于_状态。(2)性器官发育的主要时期大约从_岁到_岁,这一时期被称为_期。性器官发育的主要原因就是,这一时期内_分泌的_,促进性器官的发育。(3)从图中瞧,女子青春期发育大约开始于_岁;男子青春期发育大约开始于_岁。(4)在性器官发育的同时,人的形态也迅速发育,主要表现在_与_的迅速增加 4、总结拓展:(1)、人体的生长发育就是一个连续的过程,速度有时快,有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段:第一阶段从胎儿中期开始到一周岁,第二阶段就就是青春发育初期。(2)、青

15、春期发育的特点:身高、体重的增长、性器官的发育与成熟等。总之,在青春期发育后,男女生在形态上的差别就形成了。(3)、青春期健康的成长需要全面的营养与健康乐观的心态。三【课后巩固】(同学们生物知识来自生活,用生物知识又能解释生活现象！)您怎样安全的度过青春期？8、3 人体概述 主备人:审核人:审核时间:班级:七年级()班 学生:学习目标:1、举例说出组成人体的主要系统;2、举例说出人体各系统的主要功能;3、举例说明人体的结构与功能相互统一;重点:说出组成人体的主要系统及功能 难点:分析骨的成分与骨的特性之间的关系 一、自主学习,提出疑问,。各种组织有机地联系在一起 、:、人体的四种基本组1 。具

16、有相关功能的器官又组成人体的各 形成各种 使,有机物主要就是;使骨,。无机物主要就是 与 、骨的成分包括2。骨 课型:新授课 苏教版七年级下册生物导学案(教案)使各种生,成为一个复杂、协调、统一的整体,系统等的调节下 系统、人体在3在复杂多变的生物圈中生存并得到发,也能使人能够适应,命活动能够有序地进行展。二.合作探究,点拨解疑 活动一:观察书 p13-14页图说出人体系统的组成,通过活动总结归纳它们的功能。结构与功能就是相互统一的,而结构的特性又与结构的成分有关。活动二:探究骨的成分与特性 假 设 实验步骤 预期结果 实验现象 只含有机物 只含无机物 含有机物与无机物 结论:骨的成分包括 、

17、无机物主要就是 ,使骨 ,有机物主要就是 ,使骨 3、达标测评 1、与人体吸收营养物质有关的系统就是 ()A呼吸系统 B消化系统 C循环系统 D泌尿系统 2、调节人体跑步动作的系统就是 ()A 运动系统 B 呼吸系统 C 神经系统 D 内分泌系统 3、运动系统的主要功能就是运动 营养 调节 保护 支持 A、B、C、D、4、在人的一生中,要特别重视坐、立、行的正确姿势的关键时期就是()A、婴幼儿时期 B、少年儿童时期 C、成年时期 D、老年时期 5、人体在什么系统的调节下,成为一个复杂、协调、统一的整体,使各种生命活动能够有序地进行？()A、循环系统与神经系统 B、运动系统与内分泌系统 C、神经

18、系统与内分泌系统 D、神经系统与生殖系统 6、经常参加体育锻炼的人在运动会上,动作灵巧、快速、协调,对发令枪声的反应灵敏,主要的原因就是()A、呼吸系统的功能得到了加强 B运动系统的功能得到了加强 系统名称 组成 功能 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 苏教版七年级下册生物导学案(教案)C、循环系统的功能得到了加强 D、神经系统的功能得到了加强 7、骨在煅烧时不会出现的现象就是 ()A、冒烟 B、有烧焦的蛋白质气味 C、有气泡产生 D、骨先就是变黑,后就是变成灰白色 8、您观察到的脱钙后的骨的颜色接近 ()A、白色 B、黑色 C、灰白色 D、无色

19、透明 9、结构决定特性。通过学习可知,骨的特性就是 ()A由有机物与无机物组成 B、就是运动系统的组成部分 C、既有硬度又有弹性 D、起保护作用 4、总结拓展 1、人体的主要系统 系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统组成。2、人体在 系统、系统等的调节下,成为一个复杂、协调、统一的整体,使各种生命活动能够有序进行,也使人能够 环境。3、骨的成分与骨的特性？骨中含有_,主要就是 使骨 骨中含有_,主要就是_,使骨 。骨的成分包括 与 。这两种成分使骨既有一定的 ,又有一定的 。三【课后巩固】(同学们生物知识来自生活,用生物知识又能解释生活现象！)1、完成课后 1-3 小题 2、完成思维

20、拓展 9、1 人体需要的主要营养物质 主备人:审核人:审核时间:班级:七年级()班 学生:学习目标:1、了解食物中的营养物质与各种营养物质对人体的作用。2.举例说明人体需要的主要营养物质。重点:食物中的营养物质与各种营养物质对人体的作用 难点:说明人体需要的主要营养物质 一【课前预习】:1、食物中含有_、_ 、_ 、_、_ 、_ 等六类营养物质。2、组成细胞的主要有机物就是_ 、_ 、_ _ 并确为生命活动提供能量。3、糖类、脂肪、蛋白质 共同点:(1)都就是组成细胞的主要_ ;(2)都能为生命活动_ 。不同点:(1)糖类:举例_ 、_ _。食物来源:、_ _、_ 。作用:主要为_ 。(2)脂

21、肪:食物来源:_ 、_ 、_ 。作用:人体的备用的_ _ 。(3)蛋白质:食物来源:_ 、_ 、_、_ 。作用:构成_ 的主要物质,促进人体的_,以及受损细胞的_ 与_ ,为人体的生命活动提供 _ 。4、大约占体重 60%-70%的就是 。它的作用就是_ 。课型:新授课 苏教版七年级下册生物导学案(教案)二【课内探究】(请记住:在竞争中,没有优秀的个人,只有优秀的团队)1、预习反馈导学:人体必需的营养物质有哪些,个有什么作用 2、自学导航 阅读教材内容,回答下列问题:1.食物中含有的营养物质分别就是 2.糖类、蛋白质、脂肪对人体有什么作用呢？哪些食物中含糖类、脂肪与蛋白质比较多？3.就是人体细

22、胞的主要成分之一,约占体重的 6070。4、水除了就是人体细胞含量最多的成分外,还有哪些重要作用呢？5、人体内的维生素:(1)维生素种类很多,您知道有哪些？请一一列举出来。(2)您知道哪些富含维生素的食物？(3)几种无机盐的缺乏症与食物来源 6、几种无机盐的缺乏症与食物来源:无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 儿童:老年人:含铁的无机盐 含碘的无机盐(微量)3、合作探究 1、回顾:骨的煅烧烧掉的就是什么,剩下的就是什么？实验:验证食物中含有无机盐讨论;种子经过燃烧后,剩下的物质就是什么？讨论:无机盐对人体有什么作用？2、提问:有一位同学,经常出现排便困难的症状,大家觉得应多补充

23、哪类食物呢？为什么？纤维素除了能帮助排便外,对身体还有什么作用呢 4、达标测评 1、如果一个人患了夜盲症,您认为她需要的食物就是()A、鸡肝 B、辣椒 C、鱼肉 D、牛奶 2、您认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐就是()A、镁 B、锌 C、铁 D、钙 3、儿童经常食用鱼肝油与猪肝可以预防()A、夜盲症与脚气病 B、唇炎与佝偻病 C、佝偻病与夜盲症 D、口角炎与夜盲症 4、下列物质不属于糖类的就是()A、葡萄糖 B、淀粉 C、木糖醇 D、麦芽糖 5、脚气病例患者应该多吃的食物就是()A、精白面粉 B、胡萝卜 C、精白大米 D、标准粉 7、关于食物中的水说法不正确的就是()A、有运输营养作用 B、

24、就是能量的来源物质 C、就是人体细胞内水的来源之一 D、可以运输废物 5、总结拓展 食物中的营养物质 糖类:人体最重要的_ 物质。来源_ 。蛋白质:构成_ 的主要物质,就是生长发育、受损细胞的 与 、为人体的生命活动提供 。三大营养物质之一,来源于 。脂肪:贮备_ 物质。来源于_ 。苏教版七年级下册生物导学案(教案)水:构成人体_ ,也就是人体重要的_ 物质。来源于_ 。无机盐:构成人体_ 的重要材料,来源于_ 。维生素:促进人体_ 。来源于_ 。三【课后巩固】(同学们生物知识来自生活,用生物知识又能解释生活现象！)食物中的营养物质与各种营养物质对人体的作用,如果缺乏这些营养元素将会怎样？完成

25、课后 1-3 小题 9、2 人体的消化与吸收 主备人:审核人:审核时间:班级:七年级()班 学生:学习目标:1、描述人体消化系统的组成。2、概数食物的消化过程。3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。重点:1、描述人体消化系统的组成。2、概述食物的消化过程。难点:运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。一【课前预习】:(温故知新,无师自通,我能行！)1、说出消化系统的消化道与消化腺各由哪些器官组成;消化系统的消化道与消化腺各部分的作用。2、通过思考并结合自己的体验,回答口腔内与消化有关的结构及其主要作用。二【课内探究】(请记住:在竞争中,没有优秀的个人,只有优秀的团

26、队)(一)、消化系统的组成 1、人体的消化系统就是由_与_两部分组成。其具体的组成器官请您根据教材第 9 页的内容填写下面的表格 口腔 咽 食道 _ _ _ 消化系统 _ 的组成 肛门 _(分泌_,含_)_ (分泌_,含_ _ _ (分泌_,含_)_ (分泌_,含_)_ (分泌_,含_)2、食物中的淀粉、脂肪与蛋白质都就是分子比较大,结构较复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做_。可以分为_与_种、3、消化主要就是通过多种_的作用而进行的,除口腔中的_以外,胃、小肠器官中还有许多种_。(二)、食物在消化系统中的变化 课型:新授课 苏教版七年级下册生物导学

27、案(教案)1、探究:馒头在口腔中的变化 取一小块馒头放在口中咀嚼,咀嚼一会儿后您有什么发现不？您也许发现了馒头或面包咀嚼一会儿会变甜,您知道为什么会这样不？根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。试管编号 注入浆糊 加清水 加入唾液 振荡摇匀 放在 37 水中恒温 冷却后加碘液 现象 1 2 亳升 2 亳升 0 亳升 10 分钟 2 滴 2 2 亳升 0 亳升 2 亳升 10 分钟 2 滴 (1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加_,淀粉未被 _ 酶分解,所以淀粉遇碘显 _色。(2)2号试管内因为加了_,_酶在适宜的温度下将_分解成了_,所以,加_液后_。(3)由上实验可

28、以瞧出,什么物质使淀粉的性质发生了怎样的变化？这种物质存在于人体的那个结构中？2、淀粉、脂肪与蛋白质的消化 阅读课本 2829 页内容,结合图 9-12,思考:淀粉在口腔中被消化成麦芽糖后,在哪个器官被彻底消化？被消化成什么？脂肪就是从什么部位被开始消化的？被消化成什么？蛋白质从什么部位被开始消化的？在哪个部位被彻底消化的？被消化成什么？(三)、营养物质的吸收 1、思考:请您推测一下,吸收营养物质最多的就是大肠还就是小肠？您推测的依据就是什么？2.小肠的结构特点 阅读 p30 内容,结合图9-13完成下列内容 小肠的内表面具有 _与_,所以内表面积增大了、小肠内表面的绒毛内有 _与_、_、_、

29、_ 都就是由_层上皮细胞构成、小肠内有_、_、_等几种消化液,其内含有的消化酶有 _、3、营养物质的吸收:营养物质通过_ 进入_ 的过程。消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的_、_(非营养)、_ 小肠:吸收_、_、_、_、大部分_、_与_。大肠:只吸收少量_、_与一部分_ 4、人体吸收营养物质的主要器官就是 。4、达标测评 1.下列对于右图的叙述中,哪项就是错误的()A、分泌的消化液含消化脂肪的酶 B、能消化蛋白质 C、分泌的消化液含有多种消化酶 D、就是消化食物与吸收营养物质的主要器官 2.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的苏教版七年级下册生物导学案(教案)脂肪类物质还

30、没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应就是()A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠 3、人体消化与吸收的主要场所在()来源:学科网 A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 4.下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的就是 A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.纤维素 来源:Z&xx&k、Com 5、淀粉、脂肪与蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的就是 A、淀粉、脂肪、蛋白质 B、淀粉、蛋白质、脂肪 C、脂肪、淀粉、蛋白质 D、蛋白质、淀粉、脂肪 来源:Z&xx&k、Com 6 与小肠吸收营养物质无关的结构特点就是 A.小肠长约 56 米 B.小肠黏膜表面有许多皱襞与绒毛 C.小

31、肠壁内有肠腺,分泌肠液 D.小肠绒毛中有毛细血管与毛细淋巴管 7、如图为消化系统图,请分析回答以下问题:来源:Z*xx*k、Com(1)口腔内的 能分泌唾液;(2)人体消化与吸收的主要场所就是 ,小肠的内表面具有皱襞与绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄,仅由一层 构成;(3)3指的就是 ,它能分泌 。8、下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪与蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题:(1)图中丙曲线表示 的消化过程。(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分 泌的 乳化后才能被消化。(4)食物在图中的 (

32、填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。5、总结拓展 1、人体消化系统的组成、消化道:包括_ 、咽、食道、_ 、_ 与肛门。消化腺:(1)大消化腺:位于_ 外,如:唾液腺、_ 与 _ 。(2)小消化腺:位于 _ 内,如:胃腺与 _。2、食物的消化过程。(1)、消化的概念:食物在_里逐步被分解成_ 的物质的过程。(2)、消化系统就是_ 与_ 组成的一条很长的管道。(3)、食物在口腔内的消化:牙齿的_与舌的_,食物被磨碎并与_充分混合。淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。)参与消化的消化液:_ 。(4)、食物在胃中的消化:胃壁有发达的_ 层,收缩时引起胃的蠕动,可以 食物。胃对_ 具有初步的消化作用。参与消化的消化液:,呈强酸性,其中含有 酶。(5)食物在小肠中消化 小肠壁上有_,分泌_,_中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。胆汁能将_乳化成_微粒。胆汁就是_分泌的,储存在_中,肝脏就是最大的消化腺。胰液就是由_分泌的,胆汁与胰液都流入_中,消化食物。苏教版七年级下册生物导学案(教案)参与消化的消化液:肝脏分泌的_,胰腺分泌的_,与肠腺分泌的_ 。(6)、消化道中具有消化功能的结构有 有吸收功能的结有 三【课后巩固】(同学们生物知识来自生活,用生物知识又能解释生活现象！)完成课后思维拓展