2023年人教版四年级语文下册各单元复习精品讲义.pdf
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1、人教版四年级语文下册各单元复习教案 复习内容 古诗词三首.桂林山水.记金华的双龙洞.七月的天山 复习要求 1.通过复习掌握本单元的生字.能正确书写课文中的生字词语。2.指导学生反复诵读.品味.激发美感.感受语言的魅力。对于精彩的语段.要再次背诵.积累优美的词句。3.学习课文按照一定的顺序描写景物的方法。体会用优美语句表情达意的作用。4.背诵.默写.了解诗词句的意思。5.进一步了解有详有略的叙述方法。6.引导学生把在课文中学到的描写景物的各种方法.运用到自己的习作中来。7.朗读背诵这一组课文优美的句断.重视语言的积累。熟读成诵语文园地里的读读背背。复习重难点:整理和掌握本单元知识.领悟作者细致观
2、察.抓住特点.运用对比描写景物的方法。复习措施:讲练结合 复习课时:2 课时 第一课时 复习过程 一.复习第 1 课 古诗词三首 1.自由吟读。2.讨论:诗句表明了诗人怎样的心境?你最欣赏每一首诗的哪一句?3.抄写生字词语。二.复习第 2 课桂林山水 1.学习第一自然段“甲天下”是什么意思?天下第一 桂林山水天下第一。2.学习第二自然段 作者是怎样描写水的?找出概括漓江水的三个特点的词。引导学生发现这个句子有什么特点?这样写有什么好处?让学生谈对排比句的感性认识 注意通过范读指导读好“真静啊”“真清啊”三个“啊”的变调。3.学习第三自然段 作者是怎样描写山的?找出概括山的三个特点的词。练习朗读
3、.读出桂林山的奇.秀.险.读出对桂林山水的喜爱之情。重点指导读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。4.学习第四自然段 理解句子:“像是走进了连绵不断的画卷.真是舟行碧波上.人在画中游”。5.抄写生字词语。三.复习第3 课记金华的双龙洞 1.作者是按怎样的顺序游览双龙洞的?2.叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么?3.我们与叶圣陶爷爷游到外洞.必须干什么?坐船 4.请说说作者的游览顺序是怎样的?5.抄写生字词语。四.复习第4 课七月的天山 1.课文描写了七月的天山的哪些景物?雪峰.雪水.溪流.森林.日影.水声 溪流.野花 2.摘抄优美词句。五.复习日积月累 朗读.背诵日积月累 第二课时 练习巩固
4、第一部分 基础知识积累与运用 一.读一读.写一写 sh o w i w n y n ji o zh ji ng w xi 二.用“”划出句中的错别字.改正后写在括号里。山间绿树红花.江上竹伐小舟.让你感到像是走进了联棉不断的画倦。三.比一比.再组词 暇 梢 峦 碗 桐 假 稍 恋 蜿 洞 四.把下列的词语补充完整。波 壮阔 森郁 变化 五 斑斓 如镜 盘曲 五.依照下列词语的结构形式.各写出两个你最喜欢的词语。1.斑斑点点 2.光溜溜 3.无边无际 4.摇摇头 六.选择恰当的叠词填空 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1.汽车 入山.沿途的景色更美了。2.溪水 地流.声音 的。3.盛开的白莲映在
5、的河水里。七.选择恰当的语句填在横线上。春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠 1.海上明月共潮生。2.日出江花红胜火.。3.白银盘里一青螺。4.落木千山天远大.。八.这组课文.我们学了三首古诗词.你能选择一首默写出来吗?记住写上作者。.。.。九.过年你一定得到不少的压岁钱.对于这些压岁钱.你是怎样使用的?谈谈你的看法。第二部分 阅读积累与运用 一.读桂林山水片段.回答问题 我攀登过 的泰山.游览过 的香山.却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊.一座座拔地而起.各不相连.像老人.像巨象.像骆驼.奇峰罗列.形态万千;桂林的山真秀啊.像翠绿的屏障.像新生的竹笋.色彩明丽
6、.倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1.根据课文内容.在括号里填词语。2.“兀”字是 结构.部首是 .音序是 。3.给文中加点的字选择正确的意思划上横线。险:地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危:危险.不安全 处于危险境地.损害 指人快要死 高 端正 4.给段中没有标点的地方加上标点符号。5.这段写出了桂林的山的特点是:.6.作者把桂林的山跟 和 作比较.还运用了 和 的修辞手法把桂林的山的特点写具体。7.在文中找出你最喜欢的比喻句划上“”。二.阅读我家的小园.回答问题 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园.里面种着各种蔬s sh 菜
7、.花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了.大地像铺上了一条绿毯子.园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上.叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹 l o n o 起来了。夏天.成行的向日葵长zh ng ch ng 得很茁壮.一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛.散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞.纵z ng zh ng 情欢唱。一排排玉米威武地挺立着.结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了.西红柿红了.顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实.使我感到了小园的可爱。秋天.喇叭花开了.在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花.正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了.红色的果皮裂开了.
8、露出了珍珠般的颗粒.好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?冬天.一场大雪过后.园里的石榴树披上了白雪.残枝披上了白雪.地上也盖上了厚厚的白雪.整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊.小园。”小园如此娇美.真是一幅诱人的四季画。1.用“”把括号里正确的读音划下来。2.在文中找出下列词的近义词。强壮 茂密 威风 3.这篇短文是按照 顺序写的。4.在文中用“”划出一个拟人句。5.读完这篇短文.你有什么感受.请用一两句话写出来。第二单元复习教案 复习内容 中彩那天.万年牢.尊严.将心比心 复习目的 1.进一步了解描写人物外貌.动作和语言的方法。2.本组课文是通过具体事例来讲诚信
9、故事的.语文园地中口语交际.要求运用一些真实的事例来交流怎样真诚地对待每一个.每一件事.这样安排的目的是强调学习的迁移.读与说的结合。4.另外.课文中的故事内容有一定的时代感.通过复习.提高学生的认识.受到真诚待人.重诺守信.宽容理解良好品质的教育。5.通过复习掌握本单元的生字.能正确书写课文中的生字词语。6.复习本单元的课文.熟读成诵语文园地里的读读背背。复习重难点:整理和掌握本单元知识.再次背诵本单元中要求背诵的课文.学习作者叙述清楚.有条理的表达方式;学习独立阅读课文.培养自学能力。复习措施:讲练结合 复习课时:2 课时 第一课时 复习过程 一.复习第 5 课中彩那天 1.再读课文.说说
10、课文主要讲了一件什么事?2.课文内容是围绕哪句话来写的?3.提问:为什么说只要诚实.有信用.就等于有了一大笔财富?4.父亲面临的道德难题是什么?5.谁做到谁诚实.守信?在什么情况下做到了诚实.守信?他是怎样做的?6.抄写生字词语。二.第 6 课万年牢 1.万年牢是什么意思?万年牢指的是什么?2.复习多音字:把.闷.削。3.生字词语:走街串巷.掉皮损伤.晾晒.竹签.耽误.甩糖风.掺假.赚钱 4.课文三处写了万年牢.分别指什么?找出有关语段读一读。5.这三处的万年牢之间有什么联系?6.课文告诉我们一个什么道理?7.抄写生字词语。三.复习第 7 课尊严 1.想一想.课文讲了一件什么事?短文只要写了一
11、个逃难的年轻人.在饥肠辘辘的情况下.没有接受人们送给他的食物.而是执意用自己的劳动.换取了事物.赢得了做人的尊严 2.描写小伙子神态.动作.语言的句子.从描述中看.这个年轻人是个怎样的人?他是怎么想的?3.课堂小结 诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。从小就要有自尊心.无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。4.抄写生字词语 四.复习第 8 课将心比心 1.将心比心是什么意思?用自己的心去比照别人的心.设身处地的为别人着想。2.课文写了哪两件将心比心的事?3.读母亲平静的话.思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?4.抄写生字词
12、语 五.复习 语文园地二 1.读读记记词语盘点。2.日积月累 1 告诉学生.这些都是从古诗文中选取的名句.每句话都是包含着深刻的道理。2 逐句自读。3 再次背诵。第二课时 练习巩固 一.看拼音写字 jing yng wi ch m hu b ji p bi b kn jng zhn q zhng do d g shu r chi zn yn shan liang kun di p sh 二.形近字组词 赠 驶 稍 弛 增 使 捎 驰 尊 谅 赠 堪 遵 晾 增 湛 财 货 驰 拨 材 贷 池 拔 三.我会补充词语 不解 面 色 骨 柴 梦 以求 以 待人 疲 不 吞 咽 将 比 不乐 四.多音
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