2023年二元一次方程组练习题含超详细解析超详细解析答案同名23162.pdf

《2023年二元一次方程组练习题含超详细解析超详细解析答案同名23162.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年二元一次方程组练习题含超详细解析超详细解析答案同名23162.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二元一次方程组练习题 一解答题共 16 小题 1解以下方程组 1 2 3)(6441125为已知数aayxayx 4 5 6 7 8 0)1(2)1()1(2xyxxxyyx 9 10 1213222132yxyx 2求适合的 x，y 的值 3已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有和 1求 k，b 的值 2当 x=2 时，y 的值 3当 x 为何值时，y=3？学习文档 仅供参考 1解以下方程组 1 2；3；4 5 6 7 8 9 10；2在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的 a，而得解为，乙看错了方程组中的 b，而得解为 1甲把 a 看成了什么，乙把 b 看成了什么？2求

2、出原方程组的正确解.得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 二元一次方程组解法练习题精选参考答案与试题解析 一解答题共 16 小题 1求适合的 x，y 的值 考点：解二元一次方程组 分析：先把两方程变形去分母，得到一组新的方程，然后在用加减消元法消去未知数x，求出 y 的值，继而求出 x 的值 解答：解：由题意得

3、：，由1 2 得：3x2y=23，由2 3 得：6x+y=34，3 2 得：6x4y=45，54得：y=，把 y 的值代入3得：x=，点评：此题考查了二元一次方程组的解法，主要运用了加减消元法和代入法 2解以下方程组 1234 考点：解二元一次方程组 分析：1 2用代入消元法或加减消元法均可；3 4应先去分母、去括号化简方程组，再进一步采用适宜的方法求解 解答：解：1 得，x=2，解得 x=2，把 x=2 代入 得，2+y=1，解得 y=1 故原方程组的解为 232 得，13y=39，解得，y=3，把 y=3 代入 得，2x3 3=5，解得 x=2 故原方程组的解为 3原方程组可化为，+得，6

4、x=36，x=6，得，8y=4，y=所以原方程组的解为 4原方程组可化为：，2+得，x=，把 x=代入 得，3 4y=6，y=所以原方程组的解为 点评：利用消元法解方程组，要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法：相同未知数的系数相同或互为相反数时，宜用加减法；其中一个未知数的系数为 1 时，宜用代入法 3解方程组：考解二元一次方程组 得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组

5、可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 点：专题：计算题 分析：先化简方程组，再进一步根据方程组的特点选用相应的方法：用加减法 解答：解：原方程组可化为，43，得 7x=42，解得 x=6 把 x=6 代入，得 y=4 所以方程组的解为 点评：；二元一次方程组无论多复杂，解二元一次方程组的基本思想都是消元消元的方法有代入法和加减法 4解方程组：考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：把原方程组化简后，观察形式，选用合适的解法，此题用加减法求解比较简单 解答：解：1原方程组化为，+得：6x=18，x=3 代入 得：y=所以原方程组的解为 点评：要注意：两个二元一次方

6、程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法此题适合用此法 5解方程组：考点：解二元一次方程组 专题：计算题；换元法 分析：此题用加减消元法即可或运用换元法求解 解答：解：，得 s+t=4，+，得 st=6，即，解得 所以方程组的解为 点评：此题较简单，要熟练解方程组的基本方法：代入消元法和加减消元法 6已知关于 x，y 的二元一次方程 y=kx+b 的解有和 1求 k，b 的值 2当 x=2 时，y 的值 3当 x 为何值时，y=3？考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：1将两组 x，y 的值代入方程得

7、出关于 k、b 的二元一次方程组，再运用加减消元法求出 k、b 的值 2将1中的 k、b 代入，再把 x=2 代入化简即可得出 y 的值 3将1中的 k、b 和 y=3 代入方程化简即可得出 x 的值 解答：解：1依题意得：得：2=4k，所以 k=，得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 所以 b=2由 y=x+

8、，把 x=2 代入，得 y=3由 y=x+把 y=3 代入，得 x=1 点评：此题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法，通过已知条件的代入，可得出要求的数 7解方程组：1；2 考点：解二元一次方程组 分析：根据各方程组的特点选用相应的方法：1先去分母再用加减法，2先去括号，再转化为整式方程解答 解答：解：1原方程组可化为，2 得：y=1，将 y=1 代入 得：x=1 方程组的解为；2原方程可化为，即，2+得：17x=51，x=3，将 x=3 代入 x4y=3 中得：y=0 方程组的解为 点评：这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元，掌握消元的方法有：加减消元法和代入消元法 根

9、据未知数系数的特点，选择合适的方法 8解方程组：考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：此题应把方程组化简后，观察方程的形式，选用合适的方法求解 解答：解：原方程组可化为，+，得 10 x=30，x=3，代入，得 15+3y=15，y=0 则原方程组的解为 点评：解答此题应根据各方程组的特点，有括号的去括号，有分母的去分母，然后再用代入法或加减消元法解方程组 9解方程组：考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：此题为了计算方便，可先把2去分母，然后运用加减消元法解此题 解答：解：原方程变形为：，两个方程相加，得 4x=12，x=3 得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解

10、学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 把 x=3 代入第一个方程，得 4y=11，y=解之得 点评：此题考查的是二元一次方程组的解法，方程中含有分母的要先化去分母，再对方程进行化简、消元，即可解出此类题目 10解以下方程组：1 2 考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：此题根据观察可知：1运用代入法，把 代入，可得出 x，y 的值；2先将方程组化为整系数方程

11、组，再利用加减消元法求解 解答：解：1，由，得 x=4+y，代入，得 44+y+2y=1，所以 y=，把 y=代入，得 x=4=所以原方程组的解为 2原方程组整理为，23，得 y=24，把 y=24 代入，得 x=60，所以原方程组的解为 点评：此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练到达对知识的强化和运用 11解方程组：1 2 考点：解二元一次方程组 专题：计算题；换元法 分析：方程组1需要先化简，再根据方程组的特点选择解法；方程组2采用换元法较简单，设 x+y=a，xy=b，然后解新方程组即可求解 解答：解：1原方程组可化简为，解得 2设 x+y=a，xy=b

12、，原方程组可化为，解得，原方程组的解为 点评：此题考查了学生的计算能力，解题时要细心 12解二元一次方程组：得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 1；2 考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：1运用加减消元的方法，可求出 x、y 的值；2先将方程组化简，然后运用加减消元的方法可求出 x、y 的值 解答：解

13、：1将2，得 15x=30，x=2，把 x=2 代入第一个方程，得 y=1 则方程组的解是；2此方程组通过化简可得：，得：y=7，把 y=7 代入第一个方程，得 x=5 则方程组的解是 点评：此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练到达对知识的强化和运用 13在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的 a，而得解为，乙看错了方程组中的 b，而得解为 1甲把 a 看成了什么，乙把 b 看成了什么？2求出原方程组的正确解 考点：解二元一次方程组 专题：计算题 分析：1把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可；2把甲乙所求的解分别代入方程 和，求出正确的 a、b，然后用

14、适当的方法解方程组 解答：解：1把代入方程组，得，解得：把代入方程组，得，解得：甲把 a 看成5；乙把 b 看成 6；2正确的 a 是2，b 是 8，方程组为，解得：x=15，y=8 则原方程组的解是 点评：此题难度较大，需同学们仔细阅读，弄清题意再解答 14 考点：解二元一次方程组 分析：先将原方程组中的两个方程分别去掉分母，然后用加减消元法求解即可 解答：解：由原方程组，得，由1+2，并解得 x=3，把3代入1，解得 得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解

15、由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一学习文档 仅供参考 y=原方程组的解为 点评：用加减法解二元一次方程组的一般步骤：1方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等，就用适当的数去乘方程的两边，使一个未知数的系数互为相反数或相等；2把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程；3解这个一元一次方程；4将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数，从而得到方程组的解 15解以下方程组：1；2 考点：解二元一次方程组 分析：将两个方程先化简

16、，再选择正确的方法进行消元 解答：解：1化简整理为，3，得 3x+3y=1500，得 x=350 把 x=350 代入，得 350+y=500，y=150 故原方程组的解为 2化简整理为，5，得 10 x+15y=75，2，得 10 x14y=46，得 29y=29，y=1 把 y=1 代入，得 2x+3 1=15，x=6 故原方程组的解为 点评：方程组中的方程不是最简方程的，最好先化成最简方程，再选择合适的方法解方程 16解以下方程组：12 考点：解二元一次方程组 分析：观察方程组中各方程的特点，用相应的方法求解 解答：解：12 得：x=1，将 x=1 代入 得：2+y=4，y=2 原方程组的解为；2原方程组可化为，2 得：y=3，y=3 将 y=3 代入 得：x=2 原方程组的解为 点评：解此类题目要注意观察方程组中各方程的特点，采用加减法或代入法求解 得解为甲把看成了什么乙把看成了什么求出原方程组的正确解学习文档仅供参考二元一次方程组解法练习题精选参考母得到一组新的方程然后在用加减消元法消去未知数求出的值继而求出的值解答解由题意得由得由得得得把的值代入方程组的解为原方程组可化为得得所以原方程组的解为原方程组可化为得把代入得所以原方程组的解为考点解二元一