火灾安全教育教案8篇.docx

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1、火灾安全教育教案8篇火灾安全教育教案篇1活动内容：森林防火安全教育活动目标：1.初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境,热爱自然。2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）1.提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私

2、自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。1.我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3.组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）如果发生火灾

3、，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等

4、待救援，不可盲目跳楼。四、实验：火的熄灭1.老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）2.老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）3.教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。火灾安全教育教案篇2活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得报护森林,保护环境，热爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、

5、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。活动准备:森林防火的课件、故事森林突然着火了活动过程：出示图片：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。1.怎样才不会引起森林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能

6、在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.看见森林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。火灾安全教育教案篇3【设计意图】?幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而对于火，小班幼儿缺乏相应的防火知识和能力。增强小班幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。因此，我根据小班幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。【活动目标】1.了解一些生活中常见的容易引发火灾的行为。2.初步学习几种应对火灾的方法。3.进一步养成防火意识

7、和自我保护意识。【活动重点】了解一些生活中常见的容易引发火灾的行为。【活动难点】初步学习几种应对火灾的方法。【活动准备】物质准备：1.ppt课件2.每张桌子底下一个托盘，里面装有湿毛巾3.佩奇家着火啦视频经验准备：幼儿看过小猪佩奇相关动画或书籍。【活动过程】一、出示图片，吸引幼儿兴趣1.说说佩奇家发生了什么？2.猜一猜佩奇家为什么会着火？二、观看视频佩奇家着火啦，了解佩奇家着火的真正原因1.幼儿观看视频，说说佩奇家着火的原因。2.教师总结：我们小朋友不能自己单独到厨房碰煤气灶。要是看到爷爷、奶奶忘记关煤气灶，要及时提醒。三、了解一些生活中常见的容易引发火灾的行为1.幼儿根据教师出示的图片，说说

8、图片上发生了什么。2.幼儿通过自己判断说说这样的行为对吗？可能会引发什么？3.幼儿说说哪些物品不能用手碰，容易引发火灾。四、初步学习几种应对火灾的方法1.情境导入：佩奇家的火越来越大了怎么办？2.幼儿帮小猪佩奇和乔治想想应对的好办法。3.幼儿根据图片学习几种简单的应对火灾的方法（包括灭火和逃生）五、幼儿现场模拟“火场逃生”1.教师提问：要是幼儿园里着火了，怎么办？幼儿说说自己的好办法。2.教师带领幼儿利用毛巾捂鼻法进行“火场逃生”。2.教师小结：小朋友们，遇到火灾不要慌张，及时拨打119，想办法逃出火场，消防安全我们要牢记心中！六、活动延伸：孩子们把学习到的火灾应对方法教给别的班的孩子【活动反

9、思】通过本次活动，小班的宝贝们感受到了火灾的危险性，知道了生活中有哪些行为容易引发火灾。不仅如此，宝贝们还通过讨论、模仿、亲身体验等方式，初步学习了一些简单的应对火灾的方法。希望宝贝们能够把消防安全记心中，健康快乐成长！火灾安全教育教案篇4一、教学目的1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。2、培养学生自我生存能力，使学生安全，健康地成长。二、教学重难点使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。资料准备：安全教育读本三、教学过程（一）用电安全：1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。