2023年新人教版八年级物理下册知识点归纳总结全面汇总归纳1.pdf

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1、新人教版八年级物理下册知识点总结 新人教版八年级物理下册知识点 第七章 力 7、1 力(F)1、定义:力就是物体对物体的作用,物体间力的作用就是相互的。注意(1)一个力的产生一定有施力物体与受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变就是指物体的快慢与运动方向发生改变)。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。3

2、、力的单位:牛顿(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。7、2、弹力 新人教版八年级物理下册知识点总结(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:1、相互接触 2、发生弹性形变。弹力的方向:与物体形变方向相反 二

3、、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。(5)使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程与分度值,不能超过它的 测量范围。(否则会损坏测力计)B、使用前指针要 校零 ;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针就是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧与外壳之间就是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、

4、指针稳定后再读数,视线要与刻度线 垂直。7、3 重力(G)新人教版八年级物理下册知识点总结 1 产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。2 定义:由于 地球吸引 而使物体受到的力;用字母 G 表示。单位;牛顿,符号:N 3 重力的大小:又叫重量(物重)物体受到的重力与它的质量成正比。计算公式:G=mg 其中 g 9、8N/kg ,物理意义:质量为 1 千克的物体受到的重力就是 9、8 牛顿。重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。4 施力物体:地球 5 重力方向:竖直向下,应用:重垂线 原理:

5、就是利用 重力的方向总就是竖直向下的性质制成的。作用:检查墙壁就是否竖直,桌面就是否水平。6 作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7 为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。第八章 运动与力 新人教版八年级物理下册知识点总结 8、1 牛顿第一定律(又叫惯性定律)1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),就是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保

6、持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律就是通过实验事实与科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。4、惯性 定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 性质:惯性就是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不就是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体就是否受力等因素无关。防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然

7、停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以、新人教版八年级物理下册知识点总结 8、2 二力平衡 1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条件的应用:根据受力情况判断物体的运动状态:当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。当物体受非平衡力作用时

8、,物体的运动状态一定发生改变。5、物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力 6、力就是改变物体运动状态的原因,而不就是维持物体运动的原因。新人教版八年级物理下册知识点总结 8、3 摩擦力 1 定义:两个 相互接触 的物体,当它们发生 相对运动 时,在接触面上就产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。2 产生条件:A、物体相互接触并且相互挤压;B、发生相对运动或将要发生相对运动。3 种类:A、滑动摩擦 B 静摩擦、C 滚动摩擦 4 影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:压力的大小 与 接触面的粗糙程度。5 方向:与物体 相对运动或相对运动趋势的方向相反。(摩擦力不一定就是阻力)6 测

9、量摩擦力方法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。(转换法)原理:物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力与摩擦力就是一对平衡力。(二力平衡)7 增大有益摩擦的方法:A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 C、变滚动为滑动 。8 减小有害摩擦的方法:A、减少压力 B.减少接触面的粗糙程度;新人教版八年级物理下册知识点总结 C、用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、使两接触面分离(加润滑油、气垫船)。第九章 压强 9、1、压强:压力 1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向:与物体的接触面垂直且指向被压物体 3、作用点:作用在受力面上 压强 1、压力的作用效果与压

10、力的大小与受力面积的大小有关。2、物理意义:压强就是表示压力作用效果的物理量。3、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强、4、公式:P=F/S 推导公式:F=PS S=5、P 的单位:帕斯卡(pa)1pa=1N/m2 F 单位:牛顿(N)S 单位:平方米(m2)意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力就是1 牛顿。6、增大压强的方法:1)增大压力 举例:用力切菜易切断 2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法:1)减小压力 举例:车辆行驶要限载 2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上 新人教版八年级物理下册知识点总结 9、2、液体压强 1、产生原因:液体受

11、到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部与侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强就是相等的;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。3、液体压强的公式:Pg h h 表示深度:指被研究点到自由液面的数值距离 注意:液体压强只与液体的密度与液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不就是高度)当固体的形状就是柱体时,压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时,必须先由公式 Pgh算出压强

12、,再由公式,得到压力 F=PS。4、连通器:上端开口、下端连通的容器。特点:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总就是相等。应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。9、3、大气压强 新人教版八年级物理下册知识点总结 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验。一标准大气压等于 760mm 高水银柱产生的压强,即 P0

13、=1、013 105Pa,在粗略计算时,标准大气压可以取 105帕斯卡,约支持 10m 高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小,在海拔 3000 米内,每升高 10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。6、气压计与种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)7、大气压的应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。(应用:高压锅)9,气体膨胀,压强减小;气体压缩,压强增大 9、4、流体压强与流速的关系 新人教版八年级物理下册知识点总结 1、物理学中把具有流动性的液体与气体统称为流体。2、在气体与液体中,流速越大的位置,压强越小。3、应用

14、:1)乘客候车要站在安全线外;2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;第十章 浮力 10、1 浮力(F浮)新人教版八年级物理下册知识点总结 1、定义:浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。2、浮力的方向就是竖直向上的。3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上与向下的压力差。4、,通过实验探究发现(控制变量法):浮力的大小跟物体浸在液体中的体积与液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。10、2 阿基米德原理 1、阿基米德原理、内容:浸入液体中的物体受到液体

15、向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。2、公式:F浮=G排=液gV排 3、从阿基米德原理可知:浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。10、3 物体的浮沉条件及应用:新人教版八年级物理下册知识点总结 1、物体的浮沉条件:状态 F浮与 G物 V排与 V物 对实心物体 物与 液 上浮 F浮G物 V排=V物 物液 悬浮 F浮G物 物=液 漂浮 F浮G物 V排V物 物液 2、浮力的应用 1)轮船就是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,

16、轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但就是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。2)潜水艇就是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。3)气球与飞艇就是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。4)密度计就是漂浮在液面上来工作的,它的刻度就是“上小下大”。4、浮力的计算:压力差法:F浮=F向上-F向下 称量法:F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法)漂浮悬浮法:F浮=G物 阿基米德法:F浮=G排=液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法)第十一章 功与机械能 新人教版八年级物理下册知识点总结 第 1 节 功 1、功的初步概念:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方

17、向上移动了一段距离,就说这个力做了功。2、功包含的两个必要因素:一就是作用在物体上的力,二就是物体在这个力的方向上移动的距离。3、功的计算:功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功力 力的方向上的距离)。4、功的计算公式:W=Fs 用F表示力,单位就是牛(N),用s表示距离,单位就是米(m),功的符号就是W,单位就是牛 米,它有一个专门的名称叫焦耳,焦耳的符号就是 J,1 J=1 Nm。5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成 W=Gh;在克服摩擦做功时,计算公式可以写成 W=fs。6、功的原理;使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功,也

18、就就是说使用任何机械都不省功。6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时,人们利用机械所做的功(Fs)等于直接用手所做的功(Gh),这就是一种理想情况,也就是最简单的情况。第 2 节 功率。表示物体做功的快慢:、功率的物理意义1。单位时间内所做的功:、功率的定义2 焦1秒内物体所做的功为1:表示1W、1W=1J/s =FvWt=P:、计算公式3耳 其中W代表功,单位就是焦(J);t代表时间,单位就是秒(s);F 代表拉力,单位就是牛(s);v 代表速度,单位就是 m/s;P 代表功率,单位就是瓦特,简称瓦,符号就是W。4、功率的单位就是瓦特(简称瓦,符号 W)、千瓦(kW)1kW=103W。新人教版

19、八年级物理下册知识点总结 第 3 节 动能与势能 一、能的概念 如果一个物体能够对外做功,我们就说它具有能量。能量与功的单位都就是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功,做功的物体一定具有能量。二、动能 1、定义:物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素就是:物体的质量与物体运动的速度.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。3、一切运动的物体都具有动能,静止的物体动能为零,匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降,匀速前进、匀速后退,只要就是匀速)动能不变。物体就是否具有动能的标志就是:就是否在运动。二、势能 1、势能包括重

20、力势能与弹性势能。2、重力势能:(1)定义:物体由于高度所决定的能,叫做重力势能。(2)影响重力势能大小的因素就是:物体的质量与被举的高度.质量相同的物体,被举得越高,重力势能越大;被举得高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。3、弹性势能:(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。(2)影响弹性势能大小的因素就是:弹性形变的大小(对同一个弹性物体而言)。第 4 节 机械能及其转化 1、机械能:动能与势能统称为机械能。动能就是物体运动时具有的能量,势能就是存储着的能量。动能与势能可以互相转化。如果只有动能与势能相互转化,机械能的总与不变,也就就是说机械能就是守恒的。4、自然界中可

21、供人类利用的机械能源有水能与风能.大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位,从而增大水的重力势能,以便在发电时把更多的机械能转化为电能。新人教版八年级物理下册知识点总结 第十二章 简单机械 第 1 节 杠杆 1、定义:一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆。2、五要素:(“一点”即支点,杠杆绕着转动的点,用“O”表示。“二力”即动力与阻力,它们的作用点都在杠杆上。阻就是阻力,表示”1F“一般用,的力使杠杆转动就是动力动力臂即,阻力臂与动力臂即”两力臂“表示。”2F“一般用,的力碍杠杆转动阻力臂即支点到阻力作用线的距,表示”1L“一般用,支点到动力作用线的距离)表示。”2L“一般用

22、,离 3、杠杆的平衡(杠杆在动力与阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡)条件就是:动力 动力臂阻力 阻力臂;公式:F1L1F2L2。4、杠杆的应用 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角:如,省力费距离(2F1F,2L1L:省力杠杆)1(锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。)人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆。:如,费力省距离(2F1F,2L1L:费力杠杆)2(等臂杠杆的 能改变力的方向,不省力、不省距离(2F1F,2L1L:等臂杠杆)3(具体应用:天平、许多称质量的秤,如杆秤、案秤,都就是根据杠杆原理制成的。)第 2 节 滑轮 1、滑轮就是变形的杠杆。2、定滑轮:定义:中间的轴固定不动的滑轮。实质:动力臂等于阻

23、力臂等臂杠杆。特点:使用定滑轮不能省力但就是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G物。绳子自由端移动距离 SF(或速度vF)=重物移动的距离 SG(或速度 vG)3、动滑轮:定义:轴与重物一起移动的滑轮。(可上下移动,也可左右移动)实质:动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆省力杠杆。特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方新人教版八年级物理下册知识点总结 向。n 只忽略轮轴间的摩擦则,拉力 。绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离 SG(或 vG)即:S=2h VF=2VG 4、滑轮组 定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点:使用滑轮组既能省力又能改

24、变动力的方向。理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦与动滑轮的重力)拉力。只忽略轮轴间的摩擦,则拉力。绳子自由端移动距离 SF(或 vF)n 倍的重物移动的距离 SG(或 vG)。即 S=nh VF=nVG 组装滑轮组方法:首先根据公式或 n=求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。第 3 节 机械效率 1、有用功:定义:为达到某一目的而必须做的功。公式:W有用Gh(提升重物)W总W额=W总 斜面:W有用Gh 2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功。公式:W额W总W有用G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额fL 3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做

25、的功 公式:W总W有用W额FS 斜面:W总fL+GhFL 4、机械效率:定义:有用功跟总功的比值。公 式:斜 面:新人教版八年级物理下册知识点总结 定滑轮:动滑轮:滑轮组:5、有用功总小于总功,所以机械效率总小于 1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为 60%表示有用功占总功的 60%。6、提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。7、机械效率的测量:(1)原理:(2)应测物理量:钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 S。(3)器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。(4)步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。(5)结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。提升重物越重,做的有用功相对就多。摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。8、绕线方法与重物提升高度不影响滑轮机械效率。