2023年新人教版七年级地理下册《九章西半球的国家第二节巴西》精品讲义_7.pdf

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1、第二节巴西的 教学 设计教学 目标1、知识目标 能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征；能读图说出巴西主要的城市及工农业生产的特征；能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题，2、能力目标 能根据巴西区域地图分析自然和经济特征；，能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法；3、情感、态度、价值观目标 懂得殖民统治对巴西的人种构成、经济发展产生的影响；树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。重点和难点1、重点 巴西人种构成特征；经济特征及主要热带经济作物；热带雨林的作用、开发与保护；主要城市及

2、分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的办法。2、难点 利用地图综合分析地理位置和地形对气候、工业和农业生产及城市发展的影响，如何进行热带雨林的合理开发与环境保护?城市化过程中产生的问题及解决的办法。教学准备1、教师多媒体课件2、学生书籍或网上查询资料、城市化问题社会调查。课时安排:第一课时导入新课：教师：本学期的地理课，我们主要带大家去认识大洲，了解地区和走进国家。通过前面的学习，我们已经对大洲有了初步的认识，也深入了解了一些地区。这节课，我们就一同走进国家。你们知道世界上哪一个国家有“足球王国”之称?学生：巴西。教师：巴西国名的由来,，足球是巴西人的生命和灵魂。除了足球，巴西还有许多值得我

3、们关注的地方。下面，我们一起到巴西去看一看。讲授新课：板书：第二节巴西教师：大家通过课前收集资料，对巴西有了一定的认识。我们先明确一下巴西这个国家在世界中的位置。1、地理位置课件展示：巴西在世界中的位置图教师引导：分析一个国家的地理位置，可以从哪几个方面入手?学生回答：略教师：下面，请一个同学来分析一下巴西的位置。学生回答：教师强调：巴西位置中值得注意的是它的半球位置和纬度位置。教师引导：看一看位于热带地区的其它国家，将它们的国土面积与巴西进行对比，看看你们有什么发现，能得出什么结论?学生回答：2、面积、人口课件展示：拉丁美洲政区图读图活动：在图中找出与巴西相邻的国家并说出名称，看一看巴西的面

4、积在拉丁美洲中所占的比例大致是多少?学生：上台指图并说出邻国的名称。课件展示：南美洲空白政区图教师引导：将巴西的国土面积与拉丁美洲的其它国家对比一下，能得出什么结论?学生回答：巴西是南美洲面积最大的国家。想一想：世界上面积大于巴西的有哪些国家?人口多于巴西的又有哪些国家?课件展示：出示表格 面积和人口多于巴西的国家3、主要地形区课件展示：巴西地形图读图活动：在图中找到并指出亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河学生上台指图。课件展示：亚马孙平原 世界上面积最大的平原，占了巴西国土面积的13 左右，拥有世界上最大的热带雨林区，有 世界动植物王国?之称。(课件闪烁)巴西高原 世界上最大的高原，约占巴西国土面积的23。(课件闪烁)亚马孙河 世界上最大的河流教师：巴西是一个热带面积广大的国家，这决定了巴西的气候以热带的气候类型为主。