2023年浙师大信息化精品教案模板.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 电子信箱 电话 区县 临海市 学校名称 临海市杜桥镇中心校 日期 2015.9.27 课题摘要 教学题目 一株紫丁香 所属学科 语文 学时安排 2 学时 年级 二年级 所选教材 人教版 一、学习内容分析 1学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、会认“株、踮、院”等 8 个生字，重点认识“倦、困、踮”。会写“休、伸、甜”等 10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗歌内容，想象诗中所描绘的情景，体会师生间深厚的情感。过程与方法：1、抓住重点词句，如“疲倦”“牵挂”“花香飘进老师的梦

2、里”，结合生活实际理解，启发学生想象，让学生体会同学们对老师的爱。2、引导学生声情并茂地朗读诗文，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的情操，感悟诗歌语言的优美。情感态度与价值观：体会师生之间深厚的情感，体会学生赞美和感激老师的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。2学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息）一株紫丁香是一首儿童诗，通过描写小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这是一首情感丰富而又意境优美的小诗，全诗语言欢快流畅，读来朗朗上口；诗中想象丰富，愿望美好，是尊师教育的好题材，也是朗读指导的好素材。选编本课

3、的目的是让学生体会师生之间深厚的情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。通过了解，知道学生对紫丁香这种花并不熟悉，可以运用多媒体创设诗情画意的情景，缩短文本与学生的距离，激发学生的学习兴趣。因为本课是一首诗，因此教学时还要注重培养学生通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美、以及情感美，让学生享受审美乐趣。项目 内容 应对措施 教学重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、识字。采用多种方法引导学生多读课文。识字方面采用谜语，熟字加减偏旁等方法。教学难点 从优美的语言文字之中，理解诗歌内反复有感情的诵读 学习必备 欢迎下载 容，想象诗中所描绘的情景，体会师生间深厚的情感。二、学习者特征分析（说明学生

4、的一般特征、入门技能、学习风格等）1.一般特征：二年级的学生大多思维活跃，有丰富的想象力，对于他们熟悉的活动会产生浓厚的兴趣。2.入门技能：大部分学生对课文都不陌生，有认读经验。3.学习风格：学生能在认识课文主要内容的基础上，结合生活，展开想象，乐于助人，敢于发表自己的意见。三、学习环境选择与学习资源应用 1学习环境选择（打，如）（1）简易多媒体教室 （2）交互式电子白板 （3）网络教室 （4）移动学习环境 2学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 生字 生字卡片 纸质材料来源于教学资料 认字 边放边讲解 课文讲解 PPT 来源于自己创造 课文讲解 边讲解课文边

5、放 歌曲 歌曲 来源于网络 创 设 情境，激发兴趣 播放音乐 3.板书设计 一株紫丁香 夜夜做伴 我们 沙沙唱歌 盛开笑脸 四、流程规划与活动设计 1教学流程设计 简介教学环节规划及流程设计，说明每一环节中教师活动、学生活动以及媒体应用策略，推荐使用图示加文本的方式描述。述知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能会认株踮院等个句如疲倦牵挂花香飘进老师的梦里结合生活实际理解启发学生想让学生体会学生赞美和感激老师的真挚情感懂得要尊敬老师热爱老师的道理学学习必备 欢迎下载 2学习活动索引设计（依据教学流程将学生学习活动依次填入下表）序号 活动内容 使用资源 学生活动 教师活动 备注 1 谈话引

6、入，揭示课题 PPT和歌曲 观察，朗读 引导学生 2 自读课文，整体感知 PPT文字 朗读 辅助学生 3 细读课文，感悟诗句 PPT文字和图片资源 朗读，理解，体悟 引导学生 4 小结课文，引导背诵 PPT 文字资料 朗读，背诵 引导学生 5 指导学生 PPT和生字卡片 观察，写字 指导学生 3.教学实施方案 教学环节 教师活动 学生活动 谈话引入揭示课题 听歌曲，回忆老师的辛苦 一株 紫丁香 自读课文 整体感知 细读课文 感悟诗句 小结课文 指导背诵 指导写字 老师引导 学生背诵 老师讲述 学生想象 老师讲述 学生想象 老师引导 学生写字 生字卡片 PPT PPT PPT 谈话引入 揭示课题

7、 老师讲述 学生想象 PPT 通过歌曲 走过老师的窗前 引入课文，激发学生的兴趣 述知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能会认株踮院等个句如疲倦牵挂花香飘进老师的梦里结合生活实际理解启发学生想让学生体会学生赞美和感激老师的真挚情感懂得要尊敬老师热爱老师的道理学学习必备 欢迎下载 自读课文整体感知 引导学生根据要求自己读课文并初步来介绍课文主要内容 自由读书，概括课文内容 细读课文感悟诗句 利用 PPT，逐步引导学生观察，想象，理解。根据老师的引导体会教师的不易以及学生对老师的爱 小 结 课文引导背诵 引导概括课文主要内容和背诵课文 根据老师的引导背诵课文 指导写字 指导学生会书写本课生

8、字 根据老师指导认识生字 五、评价方案设计 1评价形式与工具（打，如）（1）课堂提问 （2）书面练习 （3）制作作品（4）测验（5）其他 2评价量表内容（测试题、作业描述等）书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？（学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等）感谢朱老师以及其他二年级老师对我的指导帮助。通过了解，知道学生对紫丁香这种花并不熟悉，可以运用多媒体创设诗情画意的情景，缩短文本与学生的距离，激发学生的学习兴趣。因为本课是一首诗，因此教学时还要注重培养学生通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美、以及情感美，让学生享受审美乐趣。述知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能会认株踮院等个句如疲倦牵挂花香飘进老师的梦里结合生活实际理解启发学生想让学生体会学生赞美和感激老师的真挚情感懂得要尊敬老师热爱老师的道理学