2023年《变色花》精品教案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 变色花 一、教学目标:过程与方法 初步学会自制紫甘蓝指示剂。能够用自制的指示剂辨别几种常见物质的酸碱性。科学知识 知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。了解酸碱指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。情感、态度与价值观 愿意探究变色花的秘密,意识到事物变化是有规律的。领悟到化学世界的奇妙,产生进一步探究奥秘的愿望。体会到运用科学知识解决实际问题的乐趣。二、教学准备 教师准备:会变色的白色纸花(花朵用酸浸过,叶子用面碱浸过;浸泡的时间不要提前太久,以免酸碱中和,使实验失败)、不会变色的白色纸花、喷壶、紫甘蓝、紫甘蓝汁、保鲜袋、牙签、烧杯、滴管、白醋、橙汁、盐水、纯净水、洗
2、衣粉水、肥皂水、温水、酸性物质(醋精)、碱性物质(碳酸钠)、录象、抹布。三、教学过程(一)魔术激发学生学习的兴趣 1、今天,老师给大家带来件礼物。(一朵纸花)感觉怎么样?被你们这么一说,我也感觉这朵花颜色太单调了。不过,老师有本领把它变色,你们相信吗?老师借助这瓶神奇的“水”看好喽!(往纸花上喷紫甘蓝汁)看到了什么?看来,这朵纸花与众不同,它能变色。(贴出课题)2、为什么它能变成“红花绿叶”呢?刚才有同学说可能与这瓶液体有关,想做一瓶这样的液体吗?(二)制作学会制作紫甘蓝指示剂 1、那么我们来看看应该怎样做。(播放紫甘蓝指示剂制作方法的录象)2、现在知道这瓶液体叫什么了吗?(贴出紫甘蓝汁)会做
3、紫甘蓝汁了吗?除了录象上提到的要求之外,我们还要注意些什么?制作的时候,老师要看看哪一组合作的最好,第一个完成并能保持桌面干净对于这样的小组,接下来的实验我会请他们来完成,想得到这样的机会吗?还等什么呢?3、第小组表现最好,请带着你们的紫甘蓝汁上来,喷洒到这朵纸花上。注意观察!怎么回事?(对喷的学生等待)学习必备 欢迎下载(如学生提出:用老师的紫甘蓝汁喷,就让他喷)怎么没变色?(对全体学生)(学生认为老师肯定在纸花上做了手脚了。)恭喜你们,答对了!想知道老师到底在花和叶上做了什么手脚吗?想呀!老师就不告诉你们,你们自己找答案,有信心吗?(三)探密花和叶上到底做了什么手脚 1、老师给大家准备了一
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