2023年清明节的由来精品教案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 清明节的由来教学设计 一、课前导入(事先板书好课题:29 清明节的由来)1、同学们,过去我们学习过年的来历这篇课文,知道了春节的传说和风俗,今天继续学习我国另一个传统节日的由来和风俗。(手指课题板书,齐读课题29清明节的由来。)先来考考大家对上节课知识的掌握情况。(口头提问学生回答红色部分)关于清明节的由来有一个 传说 时间 两千多年前 4 月 5 日前后 相关国家 晋国 清明节是谁为了纪念谁而设立的 晋文公重耳纪念介子推 介子推做了什么事 割肉 宁死不当官 晋文公定了哪两个节日 寒食节 清明节 流传至今的是哪个节日 清明节 说到人物、时事情时,相机板书,简介时代背景,投影
2、图片老师解说:春秋时期,晋献公的妃子想让自己的儿子即位,设计害死了太子申生,申生的弟弟重耳流亡国外 19 年,受尽屈辱后回国当上了国君,成为历史上的春秋五霸之一晋文公。他治理国家清正贤明,中原在相当长一段时间内没有战乱,百姓安居乐业,天下一片和乐光明。(PPT 展示)板书 (5 分钟)二、学习课文 割肉 表忠心 介子推 重 耳 学习必备 欢迎下载 1、抓住人物语言,指导朗读 师:我们先来看介子推割肉这个部分,在第几自然段(第三自然段),快速浏览一遍,画出感动你的对话读一读.(12 分钟)学生回答老师顺势引导 (8 分钟)没有吃的,介子推想到的办法是(割自己的肉,熬成(汤)给重耳喝)。他割下的是
3、(自己的肉),同学们,介子推割下的不仅是自己的肉,割下的更是(自己活下去的希望),介子推是用自己的命(来换重耳的命)。这能不让人感动么?谁来找出相关的人物对话?(课件出示第 3 自然段,语言部分点击时变成红色。)重耳感动得流下眼泪说:“你这样待我,日后/我怎样报答你呢?”介子推语重心长地说:“我不求报答,但愿主公不要忘记我割肉的痛苦,多想些治国安邦的办法,做一个贤明的国君。”(时间提示:10 分钟)(1)关注人物神态 师:大家找到这段对话,参看插图,重耳当时有什么表情,他感动得(流下了眼泪),读到这里,你仿佛听见了什么?(重耳哭得很伤心)有道是男儿有泪不轻弹,注意读时带着哭腔,读出(感动)的语
4、气。老师帮读前面部分,学生接(“你这样待我,日后/我怎样报答你呢?”)(2 生个别读)。(语重心长)这个词的意思是:(语言深刻,情谊深长。)说明介子推是真心想让重耳当上国君么?(是的)换个词说就是(真心真意,苦口婆心)地说:在读的时候,要把人物神态(加点字)融入到句子当中(我不求报答贤明的国君)(2 个学生个别读)。现在咱们把人物神态放在心中,只留下人物语言来试试。分角色,男孩子读晋文公的话,女孩子读介子推的话 。(时间提示:14 分钟)(2)读懂人物的内心世界 我们再来看这组对话,当重耳得知实情感动地流下眼泪,问:“你这样待我,日后我怎样报答你呢?”这时,重耳心中早已有了答案,那就是:(让学
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