2023年《人类的栖息地》精品教案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 人类的栖息地教学设计 伯温中学 社会组 方培静 教学目标 1、知识与能力:能够概括说出世界海陆分布的特点,能够说出七大洲的名称和位置,并能在地图上识别它们。2、过程与方法:运用地图,学会从地图上获取信息,了解人类赖以生存的地球。3、情感态度与价值观:感受生命的意义,保护和爱护我们的栖息地。教学的重点与难点 1、教学的重点:七大洲在图上的位置。2、教学的难点:各大洲的轮廓及其在地图的识别。教学准备 1、地球仪 2、PPT 课型 新授课 教学方法 图示法、讲授法、谈话法、讨论法 教学过程 一、创设情境,引入新课【ppt】谜语:上一半,下一半,中间有线看不见。两头寒,中间热,一天
2、一夜转一圈 猜一物体。(师说)同学们,我们来猜一物体。(学生)地球(教说)这个谜语的谜底就是地球,地球是围绕太阳运转的一颗行星,是迄今为止唯一适合人类居住的一颗行星。二、讲授新课 知识点一:三分陆地,七分海洋【ppt】图片“地球”(师说)这是一张从太空拍摄的地球,请同学仔细观察图片,说说你发现了什么?(学生)学生观察并思考(师说)为什么会这样呢?总结:海洋约占据了地球表面 71%的面积,陆地仅约占地球表面积的 29%,因此,地球被称为“蓝色的星球”。知识点二:海陆分布不均匀 先给同学们看幅图片,大家知道陆地是由哪些部分组成的呢?从图中我们可以看出:陆地是由大陆和岛屿组成的,岛屿是由岛和半岛组成
3、的,看图说说一下概念,大陆、岛屿、半岛和大洲?学生:教师总结:大陆:大块而完整的陆地 岛屿:面积较小,四面被水环绕的陆地 半岛:三面临水,一面与大陆连接的陆地 大洲:大陆与及其附近的岛屿合起来叫大洲 既然我们已经知道了大洲的概念,那么大家知道可以分为几个大洲吗?能说出名字吗?学生:七大洲,亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。学习必备 欢迎下载 教师:你们能不能把这七个大洲按照面积大小的顺序排列起来呢?学生:教师:请同学们翻开历史与社会的图册,第九页,这里有七大洲的面积数据,可以就这数据来排列,因此按照面积大小排列就是:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。我们中国的国
4、土是九百六万平方公,大家看看中国的国土面积跟哪个洲最为接近呢?比哪个州还要大呢?学生:欧洲和大洋洲 教师给出一幅地图让大家认一认各大洲,能说出七大洲的名称和轮廓,然后让大家找出最大的大陆和最小的大陆。亚洲和欧洲可以合称为亚欧大陆,大洋洲称为澳大利亚大陆,南美洲称为南美洲大陆,北美洲称为北美洲大陆,非洲称为非洲大陆,南极洲称为南极洲大陆。请问:最大的大陆和最小的大陆分别是哪个呢?学生:亚欧大陆和澳大利亚大陆 教师:能说出最大的洲和最小的洲吗?学生:亚洲和大洋洲 我们已经知道了最大的大陆和最小的大陆。接下来我们来了解下哪个是罪的岛屿、最大的群岛和最大半岛,请同学们翻到课本后面的世界地形图,看看有哪
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