2023年《公差配合与测量技术》精品讲义第四章1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 广 州 市 公 用 事 业 高 级 技 工 学 校 教 案 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511001 科目 公差配合与测量技术 课题 4-1形位公差概述 授课日期 第四周（1）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 教师面授、学生讨论与课堂提问相结合 辅助教具 多媒体投影 作业 P85:1 拟用时间 40 分钟 教学目的 1、了解形状与位置公差的符号及代号 2、了解形位误差与形位公差的项目符号所表示的意义以及两者的联系与区别 教学重点 形位误差与形位公差的项目符号与基准符号 教学难点 形位误差与形位公差项目符号的意义。教学回顾

2、 说明 授课教师：陈春霞 审阅签名：学习必备 欢迎下载 提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：教学方法 教学环节与内容 导入 6 师：举例导入新课，并画图进行讲解，配合提问让学生思考 15 师：讲授 【新课导入】例：大家在进行钳工实习时，基本上第一个工件都是做方铁块。那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢?1、方块尺寸有误差？2、加工面表面不水平或高低不平？或是加工面粗糙不光滑？3、两垂直面相互不垂直等？加工出来的工件存在这样那样的问题，就是说我们的工件在加工时存在一定尺寸和形状方面误差。讲授新课：如图：【提问】：有一根实际轴，通过测量其尺寸满足设计要求，但是在应用过程中同

3、样为一个不合格的零件，为什么？【回答】：通过标准轴与实际轴的比较，一个合格的零件，除了尺寸满足要求外，其形状也要满足要求。【提问】：怎么保证工件的形状要求呢？【讲授新课】一、形状和位置公差 1、在机器制造中的作用与产生的原因 零件加工后，其表面、轴线、中心对称平面的实际形状和位置相对于理想的形状和位置，不可避免地存在着误差；原因：机床精度、加工方法等 2、形状和位置公差标准：国家制定的几种标准 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下

4、载 重点、难点 图示记忆法 生：默写各种形位公差符号 师：画图举例讲解 生：堂练，以巩3、形位公差的项目及符号 1）形位公差包括形状公差和位置公差两方面。2）要求学生记住所有形位公差的符号，并在黑板上板画所有形位公差的符号。（表 2-1）3）基准符号的表示方法示例 4、零件的几何要素（举例说明）（1）按存在的状态分、理想要素：没有任何误差的要素，是评定实际要素的依据。、实际要素：在加工中形成的，具有几何误差的要素。（2）按在形位公差中所处的地位分、被测要素：单一要素与关联要素、基准要素（3）按几何特征分：轮廓要素与中心要素 二、形位公差的标注 【课堂练习】多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位

5、置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 固所学知识 师：总结归纳 师生互动 6 布置作业 3 师：讲解做题要点 P85:3 【课堂小结】1、产生形位误差的原因有哪些？2、常见的形位公差项目有哪些，符号如何？3、如何标注形位公差项目？【布置作业】P85:1 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 广 州 市

6、 公 用 事 业 高 级 技 工 学 校 教 案 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511001 科目 公差配合与测量技术 课题 4-2形状公差 授课日期 第四周（2）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 演示、课堂练习、提问启发、对比法、举例法 辅助教具 示教模型 作业 P85:2（1）（2）拟用时间 30 分钟 教学目的 1、掌握形状公差的作用 2、掌握形状公差带的定义与特点 3、了解形状公差的标准 教学重点 形状公差带的定义与特点 教学难点 形状公差的作用 教学回顾 说明 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的

7、意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 授课教师：陈春霞 审阅签名：提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：教学方法 教学环节与内容 导入 6 师：提问 生：学生思考 师：对比分析误差与公差的概念 15 师：讲授 图例分析 重点、难点【新课导入】1、形位公差的项目名称及类型 2、投影一个零件图的形位公差的标注，请学生对图的符号的标注指出其含义。3、请简述形位误差和形位公差的意义。（分两位同学回答）【讲授新课】一、形状误差和形位公差 1、形状误差：形状误差为被测实际要素对基理想要素的变动量，

8、或称为偏离。2、形状公差：形状公差是单一实际要素的菜状所允许变动量的全量。二、形状公差带 用以限制实际要素变动的区域称为形位公差带。1、影响公差带的四大因素：形状、大小、方向和位置 2、形位公差的等级与公差值 1）图样上注出公差规定：1 2 3 4 5 （6 7）8 9 10 11 12 高.基本级.低 注：1、在满足零件功能要求的前提条件下选择最经济的公差值 2、一般同一被测要素形状公差值位置公差值尺寸公差值 2）图样上未注出公差的规定 三、形状公差的项目及其公差带的定义 1、直线度 1）用以限制被测直线对其理想直线变动量的一项指标 2）直线度的三个公差带示例：多媒体投影作业拟用时间分钟了解

9、形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师：举例讲解直线度的应用 师：模型演示详细讲解 师：画图讲解 （1）在给定平面内的直线度（重点）（2）在给定方向上的直线度 （3）在任意方向上的直线度 如：卧式车床或立式车床的车床导轨、三棱柱的棱线等。2、平面度 1）平面度是限制实际表面对其理想平面变动量的一项指标。2）公差带示例：（举例说明）多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都

10、是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师：举例说明如，轴的端面圆度误差等。师：以圆柱模型举例分析讲解圆柱度 举例说明并演 3、圆度 1）圆度是限制实际圆变动量的一项指标。它是对圆柱面的正截面和球体上通过球心的任一截面提出的形状精度要求。2）公差带示例：4、圆柱度 1）圆柱度是限制实际圆柱面对其理想圆柱面变动量的一项指标。2）公差带的示例 四、形状公差的项目及其公差带的定义 1、线轮廓度 1）线轮廓度是限制实际平而曲对其理想曲线变动量的一项指标。2）公差带示例 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师

11、陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 示 生：练习理解，以之巩固8 师：归纳总结 师：师生互动 6 布置作业 3 师：讲解做题要点 2、面轮廓度 1）面轮廓度是限制实际曲面对其理想面变动量的一项指标。2）公差带示例 【课堂练习】P85:4 【课堂小结】1、形状公差的项目 2、形状公差带的示例及特点 【布置作业】P85:2（1）（2）广 州 市 公 用 事 业 高 级 技 工 学 校 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么

12、大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 教 案 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511001 科目 公差配合与测量技术 课题 4-3位置公差 授课日期 第四周（3）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 面授，课堂提问与学生讨论 辅助教具 示教模型、多媒体投影 作业 P85:2（3）、3 拟用时间 40 分钟 教学目的 1、了解位置公差的项目及符号 2、掌握位置公差带的定义与特点 3、掌握位置公差的作用与标准 教学重点 1、位置公差的项目及符号 2、位置公差带的定义与特点 教学难点 位置公差带的示例与特点 教学回顾 说明 授课

13、教师：陈春霞 审阅签名：多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：教学方法 教学环节与内容 导入 6 师：提问 生：积极思考 复习提问并导入 师：讲授 15 师：举例讲解 重点 师：画图讲解 【复习导入】1、形状公差的项目有哪些？2、在加工一个工件时，如要求其工作面相互平行或垂直时，怎样保证其两个工作面的平行度或垂直度？【讲授新课】一、位置误差和位置公差 1、位置误差：位置误差是关

14、联被测要素对基理想要素的变动量。2、位置公差：位置公差是关联实际要素位置对基准所允许的变动全量。二、位置公差的项目及其公差带的定义 位置公差的内容：定向、定位及跳动 1、定向公差：定向公差是关联实际要素对基准在方向上允许的变动全量。1）平行度：平行度是限制实际要素对基准在平行方向上变动量的一项指标。公差带示例：2）垂直度：垂直度是限制实际要素对基准在垂直方向上变动量的一项指标。公差带示例：多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师

15、：挂图讲解 师：阶梯轴演示讲解 生：思考回答 难点 3）倾斜度：倾斜度是限制实际要素对基准在倾斜方向上变动量的一 项指标。公差带示例：2、定位公差 1）同轴度：同轴度是限制被测轴线偏离基准轴线的一项指标。公差带示例：2）对称度：对称度是限制被测线、面偏离基准直线、平面的一项指标。公差带示例：多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师：阶梯轴演示讲解 难点 3）位置度：位置度是限制被测要素实际位置对其理想位置变动量的一项指标 公差带

16、示例：3、跳动公差（1）、圆跳动公差 a、径向圆跳动公差：b、端面圆跳动公差：c、斜向圆跳动公差 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 生：堂练，以巩固 所 学 知识 6 师：归纳总结 布置作业 3 师：讲解做题要点（2）、全跳动公差 a、径向全跳动公差：b、端面全跳动公差：【课堂练习】P85:8 【课堂小结】1、了解形状公差的项目 2、形状公差带的示例及特点 【布置作业】P85:2（3）、3 广 州 市 公 用 事 业 高 级

17、 技 工 学 校 教 案 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511001 科目 公差配合与测量技术 课题 4-2至 4-3形状公差和位置公差习题课 授课日期 第五周（1）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 演示、课堂练习、提问启发、对比法、举例法 辅助教具 无 作业 P85:4、5 拟用时间 30 分钟 教学目的 1、掌握形状和位置公差的作用 2

18、、掌握形状公差带和形位公差带的定义与特点 3、了解形状和位置公差的标准 教学重点 形状公差带和形位公差带的定义与特点 教学难点 形状和位置公差的作用 教学回顾 说明 授课教师：陈春霞 审阅签名：多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：广 州 市 公 用 事 业 高 级 技 工 学 校 教 案 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511001 科目 公差配合与测量技术

19、课题 4-4至 4-5形位公差的标注 授课日期 第五周（2）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 演示、课堂练习、提问启发、对比法 辅助教具 示教模型、挂图、多媒体 作业 P85:6、7 拟用时间 40 分钟 教学目的 1、了解并掌握形位公差的标注要求与方法 2、理解形位公差标注的意义 教学重点 1、了解并掌握形位公差的标注要求与方法 2、理解形位公差标注的意义 教学难点 理解形位公差标注的意义 教学回顾 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工

20、件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 说明 授课教师：陈春霞 审阅签名：提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：教学方法 教学环节与内容 导入 6 师：提问引入新课 生：积极思考 重点、难点 师：举例讲解 15 师：讲授 师：列举各种特殊情况的标注 【新课导入】对一个加工零件，当有形位公差要求时，应该怎样标注？举例说明。【讲授新课】一、形位公差的标注 目的：为了保证使用功能对零件精度的要求，应将需要注出的形位公差正确而完整地标注在图样上。形位公差代号与基准符号如图：1、被测要素或基准要素为轮廓要素的标注 1）当被测要素为轮廓线或为有积聚性投影的表面时的标注 2）当被测表面的

21、投影为面时，2、被测要素或基准要素为中心要素时的标注 1）被测要素或基准要素为单一尺寸的中心要素时的标注 2）基准要素为公共轴心线时的标注 三、形位公差数值和测量范围有附加说明时的标注 1、限定被测要素或基准要素的范围 2、对公差数值有附加说明时的标注 四、同一被测要素有多项形位公差要求时的标注 五、不同被测要素有相同形位公差要求时的标注 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师：画图举例讲解 生：填表 师：引导 师：提问 生：

22、思考回答 师：归纳总结 布置作业 3 师：讲解做题要点 六、形位公差有附加要求时的标注 1、用符号标注 2、用文字说明 六、举例说明 提问说明上面工件标注的意义。【课堂小结】1、形位公差代号与基准符号如何？2、同一被测要素有多项形位公差要求时如何标注？【布置作业】P85:6、7 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 广 州 市 公 用 事 业 高 级 技 工 学 校 教 案 编号：QD070613 版本：C/0 流水号：0511

23、001 科目 公差配合与测量技术 课题 4-6形位公差的检测原则 授课日期 第五周（3）授课班级 08 数控班（初中起点五年高级班）课时 2 节 教学方法 演示、课堂练习、提问启发、对比法 辅助教具 模型工件 作业 P85:8、9 拟用时间 40 分钟 教学目的 1、了解形位误差的检测方法 2、通过对前面内容的复习，让学生掌握直线度误差计算方法。教学重点 1、直线度误差的计算 2、公差原则 教学难点 公差原则中的相关原则 教学回顾 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经

24、常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 说明 授课教师：陈春霞 审阅签名：提交日期：20XX 年 2 月 22 日 审阅日期：教学方法 教学环节与内容 导入 6 生：请 2 生上黑板右上角写答案，以待纠正；师：提问（答对的学生加 平 时 分 2分）重点、难点 师：讲授 15 师：举例讲解 【复习导入】1、形位公差代号与基准符号如何？2、同一被测要素有多项形位公差要求时如何标注？【讲授新课】一、一个合格的零件，其形位公差检测规定了五种检测原则 1、与理想要素比较原则 2、测量坐标值原则 3、测量特征参数原则 4、测量跳动原则 5、控制实效边界原则 4、各种公差原则在图样上是如何标注的？试举例说

25、明。二、举例说明 加工后的零件，其实际要素的形位误差必须通过测量求得，根据测量得到的形位误差数值来判断零件是否符合精度要求，作出合格与否的结论。1、最小条件 所谓最小条件，是指被测实际要素对其理想要素的最大变动为最小。2、最小条件在评定形状误差中的应用 3、最小条件在评定位置误差中的应用 国标规定，在测量位置误差时，确立基准要素理想形状的位置应符合最小条件。主要内容有以下方面：1、形位误差和形位公差 2、直线度误差的计算：包括作图法和计算法公差原则：包括独立原则和相关原则 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下

26、载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 师：堂练，使学生对所学知识得到巩固 师：归纳小结 生：思考回答 布置作业 3 师：讲解做题要点 【课堂练习】P85:14 【课堂小结】本次课先介绍地形位误差的检测同时在第二节课时给大家复习了本章的主要内容。通过在复习中发现问题来解答。【布置作业】P85:8、9 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块学习必备 欢迎下载 多媒体投影作业拟用时间分钟了解形状与位置公差的符号及代号教学目项目符号的意义教学回顾说明授课教师陈春霞审阅名学习必备欢迎下载件都是做方铁块那么大家当时做出来的工件经常会出现那些问题呢方块