2023年《夜莺的歌声》说课稿.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 夜莺的歌声说课稿 一、说教材 夜莺的歌声 是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭了敌人,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智
2、的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。二、说教学目标 1、认识 8 个生字;会写 14 个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和学习必备 欢迎下载 爱国主义精神。3、理解课文中含义深刻句子的意思。4、有感情地朗读课文。三、说教学重点难点 1、抓住课文中含义深刻的句子,体会“小夜莺”机智勇敢的品质。2、结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么?四、说教法学法 本课时教学中我让学生采用默读与朗读结合,同时在课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,让学生在自主学习、开放讨论中理解体会文章中
3、含义深刻的语句,鼓励学生在交流中说出自己不同的观点。五、说教学过程(第一课时)(一)初读研究,整体感知。请学生小组交流学过哪些小英雄的故事?(雨来、王二小、倔强的小红军等)接着请学生自由读课文,看文中的小英雄与上述哪位小英雄的故事最相似?出示王二小课文录音和故事画面。利用原有知识的迁移,方便学生理解课文内容。将所学知识化零为整,利于学生建构知识体系。文充分表现了小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神课文以夜莺的歌声为线写战斗结束小夜莺在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声小夜莺的歌声自确读写沉寂盘问口哨埋伏凝神鬼子汉子烧毁木屑蘑菇呻吟宛转等词语理学习必备 欢迎下载 (二)研读重点,随机点拨。齐读课文。思考:
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