2023年《我们的民风民俗》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 6、我们的民风民俗 教学目标：通过学习了解我们的传统节日及习俗,体会其对人们生活的影响，观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象，自觉抵制不良风气和各种迷信活动。教学过程：一、诵读古诗，引出话题：1同学们，古诗是我们中华民族的文化瑰宝，相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名句，谁想来给我们背一首？好，真不错！还有谁想再来一首？2同学们背得真好！下面张老师想来考考你们，谁愿意接受挑战？（指名背诵）端午 指名男生背诵清明 指名女生背诵元日 全班背诵水调歌头 3看来同学们掌握的真好，你们有没有发现，在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日？（端午节、清明节、春节、中秋节

2、）4同学们真厉害，一下子就说出藏在诗中的节日了。端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日，这些节日你们都过过吧！是啊！每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望，每一个节日都有着独特的民风民俗。今天我们就来学习。（板书：6、我们的民风民俗）5同学们，在这 4 个传统佳节中，你最喜欢过哪个节呢？（指名说）6下面我们就分小组来研究吧 先请你们在小组内讨论一下，你们小组准备研究哪个节日？（全部汇报）在正式讨论之前，老师这有研究的要求，谁来给我们读读 二、研究交流，走进中国节 下面就赶快开始讨论吧！关于春节：1同学们，在这些节日中，哪个节日是咱们最重视、最隆重、也是最热闹的节日？学习必备 欢迎下载

3、2哪个小组是讨论春节的呢？（贴春联、贴福字、贴窗花、放鞭炮、拜年、压岁钱、年夜饭、包饺子、扫尘、祭灶、喝屠苏酒）学生汇报，相机聊天 同学们刚才说了这么多春节的习俗，（点击课件：罗列出春节的习俗），瞧，吃的、玩的、用的，还很丰富呢！我们在上学期学过一篇课文就叫-春联。你们还记得其中的春联吗？（学生说各种春联）过年了，各行各业的人又会贴什么样的春联呢？猜猜看这些春联是贴在什么地方的(点击课件：出示春联)人们还贴“福”字，怎么贴？倒贴有什么含义吗？（谐音福到了）春节的时候，我们要贴春联，贴福字，其实，过去呀，人们还要在这个时候挂年画呢！（看录像）从这段录像中你看到了吗？年画发生了什么变化呢？（年画慢

4、慢变成了现在的挂历）（点击课件）其实现在家里挂挂历的也不多了，取而代之的是台历了。（点击课件）是啊！从年画到月份牌到挂历再到小小的台历，习俗的形式虽然发生了变化，而人们对美好生活的热爱和向往依然没变！（点击课件：回到习俗）在这些习俗里，一年一顿的年夜饭是中国人必不可少的（点击课件：年夜饭），今年你们在哪吃年夜饭的，哪些人一起吃的呢？为什么这么多人一起吃呢！我们南方人是准备一桌好吃的丰盛大餐，其中少不了哪些菜呢？（点击：鱼）北方人呢？年夜饭上可少不了饺子。（点击:出现饺子）你知道“饺子”的寓意吗？（饺子在除夕包好，子时，也就是 11 点到 1 点吃。与“交子”又谐音。形同元宝。吃饺子象征发财。）

5、看春节晚会，有哪些同学看过？咱们一起去看看吧！春节这么热闹，你知道它的来历吗？打开书P35，谁来给我们读读？指名读 丰富多彩的习俗构成了隆重热闹的春节，所以“回家过年”是每一个漂泊在外的人不变的心愿。（点击课件）你们看，这些都是赶在春节回家过年的人们。这就是一种情，这就是春节传递给我们的一份浓浓的亲情！（板书：传递亲情）小结：从同学们刚才的汇报中，我们了解了很多关于春节的习俗。我的眼前似乎浮现了大家其乐融融的全家福，心里更是深刻地感受到了那浓浓的年味儿！华民族的文化瑰宝相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名班背诵水调歌头看来同学们掌握的真好你们有没有发现在我们刚才背诵些节日你们都过过吧

6、是啊每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望每学习必备 欢迎下载 元宵节 过渡：当春节的鞭炮声还在耳边回响，我们又迎来了正月里一个盛大的节日，这就是元宵节。（点击课件：动画元宵节快乐）1元宵节又有那些习俗呢？（点击课件：出示元宵习俗）2咱们南京人过元宵节最好的去处就是夫子庙！对！有句俗话说得好：“过年不到夫子庙观灯，等于没有过年；到了夫子庙不买盏灯，等于没过好年。”所以说，元宵节，老南京是一定要到“夫子庙”去赏花灯，凑热闹的！我们抓紧时间，赶紧去逛逛吧！3夫子庙的花灯好看吗？花灯不仅好看，还好玩呢！你们看！张老师还带来了灯谜呢！我们一起去猜猜吧！（一组一组答）关于清明节 过渡：过完了热热闹闹的春

7、节，人们又迎来了新的一年！一年之计在于春，春暖花开，春光烂漫，在这样美好的季节里，人们有的踏青，有的植树，还有的会去扫墓，那你们知道这是在过什么节吗？1哪个小组研究的是清明节呢？你们是怎么过的呢？（提到扫墓追问：你们是给谁扫墓的？用什么方式的呢？）你觉得这样祭扫的方式好吗？会有哪些问题呢？对，像烧纸钱这样的陋习我们就应该摒弃，提倡文明祭扫，希望同学们在下一个清明节再去扫墓，送上一束鲜花，文明祭扫！2同学们在清明节都去祭扫了自己已故的亲人，可还有一些人他们来到了这里祭拜。你们知道这是为什么吗？千万不要忘记我们的幸福生活是用烈士的鲜血换来的。3清明节还有哪些习俗呢？其实古人过清明节，还有很多习俗呢

8、！（点击课件：扫墓、踏青、插杨柳、吃凉团、蹴鞠、放风筝）小结：清明，是纪念亲人的节日，我们扫墓插柳，尽情道出心中那绵绵的思念；清明，又是欢乐的节日。小草青青，杨柳依依，踏青、放风筝、蹴鞠，人们可以尽情享受春的魅力。这就是清明节。过渡：同学们，我们刚才研究了哪几个节日呢？关于端午 1聊了这么多了，下面让我们一起去轻松一下。（课件出示：赛龙舟）华民族的文化瑰宝相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名班背诵水调歌头看来同学们掌握的真好你们有没有发现在我们刚才背诵些节日你们都过过吧是啊每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望每学习必备 欢迎下载 2刚才的片断中可是暗藏了一个风俗哦！谁知道？（赛龙舟

9、）我们过什么节的时候要赛龙舟啊？（端午节）3端午节又有哪些习俗呢？（生汇报）4在这么多的习俗中，你最感兴趣的是什么？（吃粽子）5“吃粽子”是端午节由来已久的一个习俗，那你们知道为什么要在端午节吃粽子呢？评价：你说得很对！6一提到端午啊，张老师又想起了小时候经常念的一首民谣，你们听过吗？我们一起来读读好吗？从民谣中，你又知道了端午的哪些习俗呢？（插艾叶、插柳枝）过渡：当我们品尝完清新可口的端午棕，欣赏过激动人心的龙舟赛，我们过完了热热闹闹的端午佳节。时间过得真快啊，转眼间，又到了丹桂飘香的季节，当我们不经意间抬起头，望着那圆圆的月亮，同学们，这时候，我们又迎来了中秋节 中秋节 1哪个小组研究的是

10、中秋节呢？能给我们说说吗？2中秋节到了，你们家都是怎样过的呢？（吃月饼，吃团圆饭、赏月）3一家人围坐在一起，吃月饼，赏月，看着那圆圆的月亮，我们不禁又想起了那个动人的传说嫦娥奔月！（播放视频）4天上明月，人间情怀。中秋明月这一特殊天象形成了中国人特有的团圆节。有很多诗人望着这月亮，写下了许多流传千古的诗句，谁想来为我们吟诵呢？（举头望明月，低头思故乡；海上生明月，天涯共此时）5是啊，你们看，传统节日不仅向我们传递了亲情，还蕴含着我们深厚的文化呢！板书（传承文化）三、拓展延伸 过渡：刚才，同学们通过在小组内充分地讨论，向我们介绍了这么多有关传统节日的知识，非常好。其实我们的传统节日还有很多呢，张

11、老师想考考你们？（点击课件：出现节日）1那这些节日又是哪天过呢？连线。2仔细看看这些日期，发现了什么呢？3为什么清明节要用阳历呢？我们一起来听一听。（播放录音）华民族的文化瑰宝相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名班背诵水调歌头看来同学们掌握的真好你们有没有发现在我们刚才背诵些节日你们都过过吧是啊每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望每学习必备 欢迎下载 4请同学们再来看看这些节日，仔细回想一下，它们之间还有哪些共同之处呢？（都要团聚、共享天伦）小结：是啊，在节日里大家都希望能和家人一齐分享我们的传统佳节。（板书：共同分享）所以国家顺应民心，颁布了新的方案。（出示新闻）指名读 5有了假

12、期，那我们所有人都能在传统佳节里和家人共同分享了！6同学们，大家都知道，我们中国是一个历史悠久的文明古国，我们中国是一个文化源远流长的传统大国，我们的国家还是一个多民族的国家，我们一共有56 个民族，每个民族在过传统节日时都有他们自己独特的民风民俗，不止这些，他们还有自己特有的民族节日呢！你们看这是蒙古族的那达慕大会，这是傣族的泼水节，还有 7想知道他们是怎么过这些有意思的节日的吗？大家可以回去运用各种方法搜集资料，咱们下节课再来汇报，好吗？四、总结全文 师：各位同学，通过今天这节课，我们从传统佳节中了解了许多民风民俗，从传统佳节中我们感受了节日传递给我们的亲情，也领略了节日带给我们的传统文化，更从传统佳节中分享了欢乐和笑声。我相信，随着国家的富强，我们的传统佳节将过得更加多姿多彩。华民族的文化瑰宝相信同学们的脑海中一定有很多首脍炙人口的名诗名班背诵水调歌头看来同学们掌握的真好你们有没有发现在我们刚才背诵些节日你们都过过吧是啊每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望每