2023年照相机和眼睛精品教案教学过程.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 照相机和眼睛 一、教材分析：本单元已经学习了光的直线传播，光的反射、光的组成等有关光的知识，认识了几种常见的光学器材：平面镜、凹面镜、凸面镜、放大镜，也知道了凸透镜的多种光学用途：放大镜、照相机、老花镜、显微镜、天文望远镜等；还进行了许多的光学制作：小孔成像仪、万花筒、潜望镜。这对本课的学习既有知识上的准备，也有制作能力上的准备。照相机的学习既是为指导学生了解光学知识的应用和研究作准备，也是为学生在日常生活中大胆地正确使用照相机作准备，是研究生活中的科学的好题材。本课后半部分是把眼睛的结构与相机的结构作合理比较，也能较好的引导学生关注身边的科学，关注人体本身的科学，较好的体

2、现了标准提出的“科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要”。二、课型：探究活动课 三、学习目标：1.通过学习活动，使学生了解眼球的基本构造，认识了解照相机和眼球得成像原理；2.在学习活动中，使学生知道保护眼睛的意义以及怎样保护眼睛的方法，培养科学卫生的用眼习惯；3.通过学生制作简易照相机，提高学生的动手能力，在了解动物眼睛的构造学习活动中，培养学生搜集整理分析信息的能力。四、学习重点：认识照相机和眼睛都是利用凸透镜的科学原理学习活动。五、学习难点：通过学习使学生意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。学习必备 欢迎下载 六、学习准备：教师准备：制作建

3、议照相机的学习材料、课前搜集关于人、不同动物眼睛的图片、资料、眼球成像模型。学生准备：制作建议照相机的学习材料、课前搜集关于人、不同动物眼睛的资料、照片和其相应的底片。七、课时安排：1 课时 八、活动过程：活动过程 设计意图及二次修改 一、导入新课：教师出示一组照片及其相应底片引导学生观察发现，使学生发现底片与照片的不同，产生问题，引入本课学习活动。二、学习新课：1、教师指导学生进行制作简易照相机小组学习活动。教师简要介绍制作简易照相机的方法、步骤。鼓励学生对制作方法步骤大胆创新。教师指导学生小组学习活动，教师参与学生制作活动并及时给学生指导帮助。引导学生对自己制作的简易照相机进行观察发现，使

4、学生发现在纸屏出现的倒立的像。2、教师指导学生认识人体眼球的构造，了解视觉（1）学生仔细观察教师出示的照片及其相应底片，发现底片与照片的不同，产生思考问题，了解本次学习活动。（2）学生在教师指导下进行（一）激发学生探究学习兴趣，营造民主和谐、宽松的学习氛围，了解学习内容。（二）学生通过交流和讨论，自幼设计制作，留给学生发挥的空间。通过设计制作照相机，使学生进一步加深对凸透镜成像的理解，认识到照相机就是对凸透镜规律的应用。培养学生参与意识和制作兴趣，进一步领会凸透镜成像规律。并加以应用，巩固和文望远镜等还进行了许多的光学制作小孔成像仪万花筒潜望镜这对本课机作准备是研究生活中的科学的好题材本课后半

5、部分是把眼睛的结构与究活动课三学习目标通过学习活动使学生了解眼球的基本构造认识了解学习必备 欢迎下载 形成的原因。教师引导学生交流讨论对人体眼球构造、视觉形成的认识。教师小结，出示眼球模型讲解。力求通过学生的发现进行归纳，并与凸透镜知识进行有机联系。3、教师与学生一起交流认识其他动物的眼睛，了解其他动物眼睛的构造。教师引导学生小组交流汇报，在学生汇报交流基础上适时出示一些动物眼睛的图片（蜻蜓、苍蝇、青蛙、鹰）激发学生兴趣。三、归纳小结，延伸课后：教师引导学生积极进行课后延伸拓展，引导学生进行课后对动物眼睛对人类的启示作用加以认识了解，延伸课后学习活动。制作简易照相机小组学习活动。学生对自己制作

6、的简易照相机进行观察发现，发现在纸屏出现的倒立的像。学生在教师指导下认识人体眼球的构造，了解视觉形成的原因。学生小组交流讨论对人体眼球构造、视觉形应用所学知识。使学生将课堂所学知识延伸生活，为生活服务。本环节设计及让学生认识到眼球基本构造以及视觉形成的过程，培养学生类比推理能力。提示学生课后进一步了解眼睛的相关知识，拓展学生的认知空间，感受动物身体结构复杂多样的特点。（三）开拓学生视野，培养学生的创新能力以及体验学科学、用科学的乐趣，将课堂探究延伸课后，文望远镜等还进行了许多的光学制作小孔成像仪万花筒潜望镜这对本课机作准备是研究生活中的科学的好题材本课后半部分是把眼睛的结构与究活动课三学习目标

7、通过学习活动使学生了解眼球的基本构造认识了解学习必备 欢迎下载 成的资料形成初步认识。学生倾听教师小结，观察教师出示的眼球模型。思考视觉的形成原理。学生交流认识其他动物的眼睛，了解其他动物眼睛的构造。学生小组交流汇报，了解一些动物文望远镜等还进行了许多的光学制作小孔成像仪万花筒潜望镜这对本课机作准备是研究生活中的科学的好题材本课后半部分是把眼睛的结构与究活动课三学习目标通过学习活动使学生了解眼球的基本构造认识了解学习必备 欢迎下载 眼睛的科学趣闻。（3）学生激发学习兴趣，积极进行课后延伸拓展学习活动：进行课后对动物眼睛对人类的启示作用加以认识了解。课堂检测：1、人的眼睛主要由哪几部分组成呢？2、照像机和人的眼睛哪此地方相似呢？板书：文望远镜等还进行了许多的光学制作小孔成像仪万花筒潜望镜这对本课机作准备是研究生活中的科学的好题材本课后半部分是把眼睛的结构与究活动课三学习目标通过学习活动使学生了解眼球的基本构造认识了解学习必备 欢迎下载 教学反思：文望远镜等还进行了许多的光学制作小孔成像仪万花筒潜望镜这对本课机作准备是研究生活中的科学的好题材本课后半部分是把眼睛的结构与究活动课三学习目标通过学习活动使学生了解眼球的基本构造认识了解