2023年《春天举行音乐会》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 春天举行音乐会 教材分析：本课是人音版第 6 册第四单元歌曲春天举行音乐会。这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，2/4 拍，一段体结构。整首歌曲用了拟人化的手法，跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”，充满了童趣。教学目标：1、情感态度价值观：能够通过歌曲学习，感受“春”的意境和大自然的美，并展开想像和联想，表达对大自然的热爱与赞颂。2、知识与技能：能够用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱春天举行音乐会。并进行打击乐伴奏的编创活动。3、过程与方法：通过聆听、学唱歌曲，掌握八分休止符及顿音记号的演唱方法，表达歌曲欢快地情

2、绪。教学重点：用欢快地情绪演唱歌曲。教学难点：八分休止符及顿音记号在歌曲中的运用。教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程：一、创设情境、激发兴趣 师：（播放歌曲嘀哩嘀哩听着欢快的儿歌,我们的心情也变得更加舒畅了.同学们,一年之际在于.?学生:春!师:春天是一个美丽的季节,那么,在春天大地会发生哪些变化呢?学生：.师：同学们眼中的春天真美，让我们一起来召唤春天好不好？生：好！师：春天来了.（发声练习学生跟唱）师：同学们的歌声真美，把春天召唤到我们身边了，你瞧.，冰雪融化了，变成一个个小水滴，你听？模仿滴水的声音（让学生模仿）、调皮的小水滴汇成了小河，流到了田野，流到了果园，你瞧，种子发芽

3、、桃花红了、柳树绿了、燕子飞回来了、青蛙也结束了冬眠又开始保护庄稼了。春天不仅有美丽的风景，作曲家们也把春天编成了一首学习必备 欢迎下载 首好听的儿歌，你想听吗？（播放视频歌曲）师：听了这首歌曲，你的心情有时间什么变化？学生：开心、高兴.师:今天让我们一起来学习这首春天举行音乐会 二：学唱歌曲 1、师：首先老师为大家范唱一边，请同学们边听边想老师的问题，在音乐会上来了那几位小演员？他们分别表演了什么节目？，师：同学们谁来说一说来了那几位小演员？生：师：他们表演的节目好不好？让我们来模仿一下春天的声音吧？学生：模仿 春雨唱歌：嘀嗒嘀嗒 春风弹琴：沙沙沙沙 春雷打鼓：轰隆隆隆隆 春水鼓掌：哗啦啦啦

4、啦 春笋：指挥家 2、认识并体会八分休止符 3、师生合作，模仿春天的声音 师：同学们，这首歌可以分为两个部分，让我们仔细再听一遍，看看从哪个地方分比较合适？好不好？复听，回答问题 师：同学们真棒，接下来，我们先学习歌曲的第一部分。师：A:教师领唱谱 B一起唱谱 C加歌词 D：师生合作（师唱前，生唱后）男女生合作 师：这些小演员的声音可真好听啊！3、学唱第二乐段 师：学习节奏练 2/4 XXX XX|XX OX|X X.滴嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙 沙 轰隆隆 隆隆 哗啦 啦 啦 啦 A:教师教唱第一组节奏练习 形象的象声词奏响了一曲优美动听的春天交响曲充满了童趣教学目标情行音乐会并进行打击乐伴奏

5、的编创活动过程与方法通过聆听学唱歌曲掌课件打击乐器教学过程一创设情境激发兴趣师播放歌曲嘀哩嘀哩听着欢学习必备 欢迎下载 B学生自学第二组 C加旋律练习（老师弹琴，学生唱词）4、同学们请看最后一句，你有什么发现？讲解顿音 5、每一个乐队都有一个指挥，所有的演员都要听他的，那他会有什么感觉呢？但是智指挥的担子可不轻呢，他要对每个演员都了如指掌，接下来，让我们一起来体验一下当指挥的感觉好不好？师作指挥手势，生跟学（师唱第二段 学生模仿指挥）6、师：你觉得春笋此刻的心情是怎样的呢？（生：兴奋、激动、自豪）7、同学们为了使歌曲表现的更好，看老师带来了什么打击乐器来伴奏？碰铃表现春雨，沙锤表现春风，铃鼓表

6、现春雷，串铃表现春水，学生实践 师：大家对歌曲的旋律都熟悉了吗？（生：熟悉了）好，下面请大家跟老师一起来演唱一遍，请出我们的演员和小指挥 师：弹琴伴奏。师：真不错，大家注意在演唱小演员的声音的时候一定要突出他们的特点，比如春雨柔和的感觉，春风弹琴的轻巧，春雷打鼓要响亮一些，春水鼓掌要热烈一些。师：再请一组同学来表演一遍 请个别同学到台上指挥，其他同学演唱。三、拓展延伸，春诗如画 师：同学们，春天真是一个美丽的季节，有漂亮的风景，有好听的儿歌，还有许许多多优美的诗歌，谁想起来有关春天的诗句了，给大家分享一下？学生：。师：我相信我们班的同学朗诵的诗句真美，接下来老师给同学们留一个作业，让我们把美丽的春天用手中的画笔画下来好不好？学生：好！师：同学们下课 生：老师再见（结束本节课的学习）形象的象声词奏响了一曲优美动听的春天交响曲充满了童趣教学目标情行音乐会并进行打击乐伴奏的编创活动过程与方法通过聆听学唱歌曲掌课件打击乐器教学过程一创设情境激发兴趣师播放歌曲嘀哩嘀哩听着欢