2023年《颐和园的长廊》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 颐和园的长廊教学设计 教学目标 1。2。3建筑艺术和绘画艺术的美。教学重点 通过有感情地朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。教学准备 课件或挂图、小黑板。教学时数 12 课时。教学过程 一、导入 在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。（板书：颐和园）同学们，谁去过颐和园？颐和园给你留下什么印象呢？（又大又美）而颐和园里，最著名的景致要数长廊了，今天，老师就和你们一起循着作者的足迹，饱览颐和园长廊的美吧！（板书：的长廊）二、初读课文，疏通字词 1生字、新词的句子多读几遍。标出段落的序号。2。3。4？三、细读课文，感受长廊的美 （一）默读课文，

2、说说课文主要写了什么。（二）讲读第 12 段。11 段在全文中起什么作用？从这句中，你了解到什么？21 段进行质疑。（引入第 2 段的设问句。）3到答案了吗？因此，作者用一个设问句，给我们造成了悬念，成功地引起了我们读者的好奇心，引我们随他一同去欣赏长廊引人注目的地方。板书：长廊 （三）讲读第 310 段。1310 段。23 段在文中有什么作用？你从中了解到长廊的什么特点？板书：建筑艺术绘画艺术 3。（1）长廊的美，是建筑艺术和绘画艺术的集中体现，这就是长廊引人注目的地方呢！（2）长廊的建筑非常精美，它有三绝：一是造型绝，全长 728 米，从万寿山上看，形状像一只倒挂的蝙蝠；二是风水绝，北倚万

3、寿山，南临昆明湖，学习必备 欢迎下载 依山傍水，构成美丽的图画，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷；三是结构绝，斗拱结构，全部是木头搭成，竟没用一颗钉子。相机板书：精美三绝万寿山昆明湖小结：我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。而长廊所处的地理形势非常绝，既考虑了气候，又考虑了游人对园中美景的一览无遗，真是人在廊中走，景在身边移。造型更非比一般，我们的祖先给我们留下了多么精湛的技艺呀！这是我国古代劳动人民的智慧结晶啊！引读第 47 段，还可让学生选择喜欢的方式读，齐读、赛读等形式，读出长廊的美，因势利导，感受其中几个句子的妙处，并反复感受长廊三绝的精

4、美。这三段的中心句是（生齐答）。过渡：长廊的美，不只体现在建筑艺术上，还体现在（生齐答：绘画艺术）（3）关于绘画艺术，作者给我们介绍了哪些内容？A810 段。B8 段在第 810 段中有什么作用？C？相机板书：赏心悦目 （4）小结：这些画来历不凡，题材广泛，内容丰富，颜色各异，精美绚丽，堪称艺术珍品，体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。4体会、领悟作者的表达方法。5310 段，师引读，让学生再从文字中感受一次长廊的精美。6建筑艺术和绘画艺术两方面详细描写了长廊的美，让大家领略了拥山抱水、气象万千的皇家园林景象，让大家为中华文化的博大精深而自豪。（四）齐读最后一段，读出对长

5、廊的向往。（五）梳理文章结构：师生共同完成。作者以总分形式介绍了长廊的美，文章开门见山介绍了长廊是颐和园最著名的景致，被列为吉尼斯世界纪录，那么到底有什么地方引人注目呢？作者以一个设问句激发读者的兴趣；接下来第 310 段详细为我们介绍了长廊的美，其中第 410 段是全文的重点。第 46 段详细介绍了长廊建筑艺术的美，作者抓住了一个“绝”字，从造型、风水、结构等方面作了介绍。第 8 段是一个过渡段，作者其后在第 910 段写了长廊的绘画数量、由来和种类等方面的情况。最后一段以一个疑问句收尾，激发同学们对长廊的向往。文章的条理非常清晰，我们学习时要注意学习其写作方法。（六）总结 长廊是颐和园中匠

6、心独运的一大手笔，除了它的长度和它所具有的建筑功能闻名于世以外，长廊最吸引人之处还在于它是一座名副其实的彩画长廊。人们在长廊中漫游欣赏的时候，就仿佛是走入了一座别致的精妙画廊。这条独一无二的长廊，代表了中国园林建筑的高超水平，是颐和园内的建筑经典。四、巩固 感知现在，长廊就在你们眼中，用上课后 4 题中的词语，说说你眼中的长廊是什么样的。五、练习与拓展 国的首都北京西郊有一个世界著名的皇家园林它就是颐和园板书颐和园书的长廊二初读课文通字词几遍标出段落的序号三细读课文感受长廊的给我们造成了悬念成功地引起了我们读者的好奇心引我们随他一同去欣学习必备 欢迎下载 1。2。3把它介绍给大家。国的首都北京西郊有一个世界著名的皇家园林它就是颐和园板书颐和园书的长廊二初读课文通字词几遍标出段落的序号三细读课文感受长廊的给我们造成了悬念成功地引起了我们读者的好奇心引我们随他一同去欣