2023年燃烧与灭火超详细导学案何海燕.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课题 6.1 燃烧与灭火（第一课时）导学案 学习目标：1.紧密联系日常生活，认识燃烧及燃烧的条件，同时增强防火与火灾自救的知识；2.能科学的认识和研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用；3.通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。问题一、如何灭火？（课前预习，把下表填完）在以前的学习和生活中，你一定还知道很多灭火的事例和方法，收集一些灭火的事例和方法，与同学们交流，把你们想到的灭火方法按照主要目的进行分类，并填入下表：灭火的事例 灭火的方法 采取这些方法的主要目的 降低温度 隔绝空气（或氧气）移走可燃物 比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方

2、法最多 1、实验用品：蜡烛 2 支，火柴，烧杯、水、湿抹布、剪刀、书本、沙土 2、要求：请用恰当的方法熄灭蜡烛，并记录所用方法；分析蜡烛熄灭的原因，归纳灭火的原理。3、实验记录：熄灭蜡烛的方法 蜡烛熄灭的主要原因 归纳小结 1 灭火的原理：。学习必备 欢迎下载 问题二、在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你知道燃烧需要满足哪些条件？我来探究燃烧的条件 实验内容 实验现象 实验结论 1、用手分别拿一根小木条和一支粉笔，同时放在蜡烛的火焰上；燃烧 不燃烧 燃烧需要 2、分别点燃两支蜡烛,将其中一只蜡烛用烧杯罩住；烧杯内蜡烛 烧杯外蜡烛正常 可燃物与 （或 ）接触才能燃烧 3、用手拿一块煤炭和一根小木条

3、，同时放在蜡烛的火焰上。被点燃 不易被点燃 可燃物需要达到 才能燃烧 观察与思考1 认真观察教师演示（如图所示），积极思考。红磷与白磷的对比实验：在烧杯中放置开水和一小块白磷，在烧杯上放置一簿铜片，在铜片的 一端放一小块白磷，在另一端放一小块红磷，过一段时间后观察。（红磷的着火点 240左右，白磷的着火点 40左右）1实验中出现的现象：（1）、为什么烧杯中的白磷不燃烧？原因是 ；（2）、为什么铜片上的红磷不燃烧？原因是 ；（3）、为什么铜片上的白磷燃烧？原因是 ；2.若将铜片上的白磷和红磷靠近放置，红磷是否也能燃烧？，原因是 3.有什么办法能使水中的白磷也燃烧起来？水中的白磷也能燃烧的解释是

4、4.思考：我们该怎样保存少量白磷，方法是 归纳小结 2 燃烧的条件是：1、2、3、一步认识与体验科学探究的过程问题一如何灭火课前预习把下表填完在火的事例灭火的方法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝空气氧气移析蜡烛熄灭的原因归纳灭火的原理实验记录熄灭蜡烛的方法蜡烛熄灭的学习必备 欢迎下载 上述三个条件 归纳小结 3 燃烧是一种 。常用灭火器的分类与使用范围 1.常用的灭火器材有泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二氧化碳灭火器等。（1）泡沫灭火器：扑灭一些木材，橡胶等固体的初起火灾，但不适用扑灭电器，油类物质起火。（2）干粉灭火器：扑灭油类，可燃气体和电气设备的初起火灾。（3）液态二氧化碳灭火器：扑灭面

5、积不大的珍贵设备，档案资料，精密仪器仪表等。（优点：灭火后没有残留物）评价与练习 1、一场大火往往是由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是（）A、提供可燃物 B、使可燃物达到燃烧的温度 C、提供氧气 D、提高可燃物的着火点 2纸比煤易点燃的原因是（）A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小 3、下列说法正确的是 （）A、可燃物的温度达到着火点时，就能燃烧 B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧 C、不是所有的物质与氧气接触，且提供足够的热量都会燃烧 D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象 4、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃

6、烧，其原因是 （）A、火柴梗温度达不到着火点 B、火柴梗着火点高 C、火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D、火柴梗接触氧气少 5、一辆客车夜间行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢内充满了汽油的气味，这时应该采取的紧急措施是（）A、洒水降温并溶解汽油蒸发 B、开灯查找漏油部位，及时修理 C、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车厢 D、让车内人员坐好，不要随意走动 6、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集，高速行驶的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大的危害，以下物品：蔗糖 酒精 烟花鞭炮 汽油、煤油 。不准随身携带的是 （）A、B、C、D、7、用扇子一扇，燃着

7、的蜡烛立即熄灭，其原因是 （）A、供给的氧气减少 B、供给的空气增加 C、使蜡烛的着火点降低 D、温度低于蜡烛的着火点 一步认识与体验科学探究的过程问题一如何灭火课前预习把下表填完在火的事例灭火的方法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝空气氧气移析蜡烛熄灭的原因归纳灭火的原理实验记录熄灭蜡烛的方法蜡烛熄灭的学习必备 欢迎下载 8、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）沿楼梯迅速下楼 用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进，寻找安全出口 封闭房门 迅速转移到阳台，用绳索下坠 跳楼 A、B、C、D、9、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A 现象说明物质燃烧需要氧气 B 现

8、象说明白磷的着火点不高于 80 C 现象说明两种可燃物的着火点均高于 80 D 现象说明两种可燃物的着火点不同 10、下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C电器因短路起火时，用水浇灭 D 用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾 11、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A降低燃烧物的着火点 B使大火隔绝空气中的氧气 C降低温度到燃烧物着火点以下 D水分解出不能助燃的物质 12、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（）AO2不够 B火柴潮湿，不易燃烧 C在失重的情况下空气不

9、对流 D宇宙飞船上温度低，达不到着火点 13、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）(A)金属线圈内的气体温度升高了 (B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性 (D)若预先将金属丝加热，蜡烛就 不会很快熄灭 14、下列图标中，表示“禁止烟火”的是 （）A B C D 15、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船，使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答以下问题：（1）曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 、。白磷燃烧 红磷不燃烧 白磷 不燃烧 铜片 80的水 一步认识与体验科学探究的过程问题一如何灭火课前预习把下表填完在火的事例灭火的方法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝空气氧气移析蜡烛熄灭的原因归纳灭火的原理实验记录熄灭蜡烛的方法蜡烛熄灭的学习必备 欢迎下载（2）孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 一步认识与体验科学探究的过程问题一如何灭火课前预习把下表填完在火的事例灭火的方法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝空气氧气移析蜡烛熄灭的原因归纳灭火的原理实验记录熄灭蜡烛的方法蜡烛熄灭的