2023年《香菱学诗》精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 香菱学诗 教学设计 一、导入新课 同学们，大家喜欢看古装片吗？（喜欢）那老师给大家准备了一段精彩的古装片断，大家认真看，看后说出你的感受。（播放香菱学诗片断）生谈感受。师：同学们，这就是红楼梦中香菱学诗的精彩片断，今天这节课我们就置身大观园，赏精华灵秀苦吟古诗，品经典美文感悟情怀（板书：香菱学诗）二、出示学习目标 1、通过分析人物的外貌、语言、动作、神态等，感受人物性格特征。2、体会作者在香菱身上寄予的思想感情。3、学习文章描写人物形象的写法技巧。4、能够从香菱学诗的过程中获得启示。三、检查预习情况 同学们，课文咱们已经做了预习，通过预习你对作者、红楼梦及香菱有了哪些了解，

2、字词是否掌握了，文章的内容是否了解了，现在老师逐一检查一下。师检查（一）走进古典 1、红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以_爱情悲剧为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。反映了封建社会晚期广阔的社会现实。2、曹雪芹，名_，字_，号雪芹。_代文学家曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。3、本名_，甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到“风

3、流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠了。打死了冯渊，抢走香菱。薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨致死。（二）给下列加点的字注音 平仄（）揣 摩（）胡诌（）蘅芜苑（）害臊（）颦 （）暖香坞（）墟 里（）画 缯（）（三）用简洁的语言概括文章主要内容 告诉大家讲了一个什么故事？建议你这样来概括：谁在什么情况下到哪里去学诗跟谁学诗结果怎样 _ 四、课中探究（一）走进经典品形象 学生自读课文，圈点勾画出相关语句，完成下列句式。1、从_中，我感受到香菱是一个_的学生。2、从_中，我感受到黛玉是一个_的老师。先独立完成，后在小组内讨论交流，最后在全班讨论交流。集体讨论时，师

4、引导学生重点品味以下写香菱写诗时专注神情的句子。香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧学习必备 欢迎下载 看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。揣摩划横线词的含义，从中看出香菱是一个怎样的学生。指导语速、语调、重音等方面的朗读。（先指导学生朗读再指名生读、师读、齐读）最终循善诱讨论得出：香菱：执着、好学、天资好、悟性高 黛玉：教法好、严格、循循善诱（边讨论边板书）（二）深入探究析成因。师：通过刚才的分析讨论结合板书，你觉得香菱学诗获得成功的原因有哪些？（生畅所欲言）师：学生刻苦

5、好学，老师教学得法，再加上大观园优美、温馨的环境，香菱写得第三首写月的诗，博得了众人的啧啧称赞，她还被邀请加入了海棠诗社。香菱学诗成功了，她可真了不起，那么就是这样一个了不起的女子，她最终的命运怎样呢？我们一起来听叹香菱这首歌 (三)感受遭遇悟情感。师：从歌中你听到了什么？生各抒己见 师：香菱最终不堪夏金桂的折磨，结束了自己悲惨而短暂的一生，面对她的香消玉殒，你此时此刻一定感慨万千，你想对香菱说点什么呢？（生说）师：从大家的话语中我感受到了对香菱的赞美和同情之情。那么作者对香菱寄予了一种怎样的情感呢？（生谈）师：对，也是一种赞美和同情之情，作者用饱含深情的笔触讴歌了这位精华灵秀所钟情的女子，就

6、是这样一位女子却与薛蟠这样一个粗卑陋俗之人生活在一起，饱受其折磨、凌辱，后来夏金桂的到来，更是雪上加霜，最终被其折磨致死，封建社会如此扼杀人才，令我们悲愤不已，红楼梦这部博大精深的鸿篇巨作，体现了曹学芹对“男尊女卑”封建礼教的批叛和反抗，字里行间流露出对女性尊重、同情和赞美。所以说，红楼梦不但是一部女性的悲歌也是一部女性的赞歌。那么，作者是如何用他的生花妙笔把一个个鲜活的女性形象跃然纸上的呢？请大家小组为单位讨论，你从此文中学到的描写人物的方法（四）认真细心品写法 谈谈你学到的描写人物形象的写作技巧。师结：通过对人物语言、动作、神态等细腻的描写反映人物精神世界，并且可以通过侧面描写反映人物性格

7、特征。（板书：细节描写、正侧面描写）（五）各抒己见谈启示 香菱学诗对你在思想或读写方面有哪些启示？以“香菱学诗启示我”为开头说一两句话。（六）声情并茂品古诗（达标测试）下面是香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味完成下列问题。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。此诗通过写什么？表达了作者怎样的思想感情？课后提升案 1、阅读初三上语文主题阅读中走进经典一单元中的林黛玉进贾府和葫芦僧错判葫芦案。天这节课我们就置身大观园赏精华灵秀苦吟古诗品经典美文感悟情怀板香菱学诗的过程中获得启示三检查预习情况同

8、学们课文咱们已经做了预的现实主义作品它以贾史王薛四大家族为背景以爱情悲剧为线索描写了学习必备 欢迎下载 2、以读香菱学诗有感写一篇习作，字数不少于 500 字。结束语：感谢曹雪芹让我们认识了香菱，感谢香菱让我们有了这么多收获，同学们，老师希望你们在以后的人生之路上，不论干什么事情都能拿出香菱学诗的呆劲、痴劲、魔劲，我想你的人生之路一定会充满阳光。板书：20、香菱学诗 曹雪芹 人美 香菱：执着、好学、天资好、悟性高 黛玉：教法好、严格、循循善诱 赞美 文美：细节描写、正侧面描写 同情 天这节课我们就置身大观园赏精华灵秀苦吟古诗品经典美文感悟情怀板香菱学诗的过程中获得启示三检查预习情况同学们课文咱们已经做了预的现实主义作品它以贾史王薛四大家族为背景以爱情悲剧为线索描写了