2023年《金色的鱼钩》精品教案11.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 虹桥学校小学部教学设计 设计者：单元 第四单元 课题（课时）15、金色的鱼钩 授课时间 学习 目标 1通过各种形式的读文，小组合作认识 12 个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。掌握“支吾（zh w），收敛(shu lin)、抽噎（chu y）、奄奄一息（yn yn y x）”的正确读音。2有感情地朗读课文，通过理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3学习作者抓住人物的语言、

2、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界的方法。通过体会作者朴实的语言，娓娓的叙述，体会对老班长的深切怀念。4练习快速阅读，简要地复述故事。重点 难点 重点：体会文章中蕴含的思想感情 难点：是理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。课前 准备 课件 学 习 指 导 预 案 设计意图 一、出示课题，初读课文 1.出示课题：金色的鱼钩。（1）朗读课题，应该强调哪个词？（2）读到“金色”这个词语，你想到了什么？学生可以根据自己对语感，说自己想到的，教师可以引导：光明、灿烂、永垂不朽等。2.自学要求：自读课文，读准字音，组内互助 用自己的话说说，课文讲

3、了一件什么事？读了课文你有哪些疑问？3.汇报：检查读音（黑板出示）：支吾（zh w），收敛(shu lin)、抽噎（chu y）、奄奄一息（yn yn y x）大致的意思是：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。对学生的问题进行梳理，重点出示两个问题：为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？课文为什么以“金色的鱼钩”为题？二、再读课文，深入理解 1、学习要求：默读课文，找出令你感动的地方画出来，多读几遍，作批注 理解“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话 课文为什么以“金色的鱼钩”为题？组内组织汇报，全班展示

4、 题目导入，引发学生兴趣，为理解课文后回到理解题目做准备。易错字音较多，反复强调。学习必备 欢迎下载 2、展示汇报 出示句子：“他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”“上级”就是“领导”，“上级”怎么会又是“保姆”和“勤务员”呢？指导员的意思是什么？老班长既是“上级”，要在遇到困难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像“保姆”和“勤务员”一样时时处处关心照顾小战士们。同学们，要完成这一任务容易吗？再读课文，想想老班长在完成任务时要碰到哪些困难？为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是

5、怎么做的？炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。为什么不到四十岁的炊事班长会显得那么苍老？这说明了什么？他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”老班长吃得多吗？“嚼”字写出了什么？（食物少，难吃，硬）指导有感情地朗读这一句，说说：读后你有什么感受？研读“笑”意。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。鱼汤这么少

6、，为什么老班长还“笑着说”？从“笑”到“收敛了笑容”，再到“露出了一丝笑意”，你读懂了什么？“老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“奄奄一息”是什么意思？既然是“奄奄一息”了，为什么他说的话中还用了两个“！”？是的，生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地，也没忘记完成上级下达的任务，也没忘记一个共产党员忠于职守的职责。多么可敬的老班长啊！把最让你感动的地方用最富深情的朗读来体现。四、前呼后应，解困释疑 学生抓住重点 句 段 汇报，说清感受

7、到什么，并且进行入情入境的朗读。解决课文中两个难点，学生为主，老师补充。腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息等词语掌握支吾收敛抽噎奄奄一息的正习作者抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写揭示出人物点是理解在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒这句话的含学习必备 欢迎下载 1.出示最后一段话。思考：“我”为什么要把老班长留下的鱼钩小心地包起来？“这个长满红锈的鱼钩”象征着什么？用自己的话说说。一个小小的鱼钩，象征着老班长那忠于革命，忠于人民，舍己为人的金子般的心，也象征着千百万革命前辈的英雄事迹。所以，这篇课文要以“金色的鱼钩”为题。2.指导有感情地朗读最后一句话。3.总结：同学们，我们今

8、天的幸福生活是无数的革命先辈用他们的青春与热血换来的。我们要珍惜今天的幸福生活，把我们的祖国建设得更加美好。五、作业 复述课文。板书 设计 8、金色的鱼钩 肩负重任 弯钩钓鱼 钓鱼不吃 老班长 忠于革命、忠于党、舍己为人的高贵品质 安定情绪 困难重重 壮烈牺牲 反思 以及 改进 措施 腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息等词语掌握支吾收敛抽噎奄奄一息的正习作者抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写揭示出人物点是理解在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒这句话的含学习必备 欢迎下载 腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息等词语掌握支吾收敛抽噎奄奄一息的正习作者抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写揭示出人物点是理解在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒这句话的含