2023年一年二期湘版《小人国》美术精品讲义精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教 学 设 计 课题 小 人 国 第 1 课时 总序第 7 个教学设计 课 型：新授 预设目标：1、能展开想象，画出小人国的场景。2、建立“比较”意识并运用到绘画表现中去。3、在尽情表现、相互欣赏中享受美术学习的快乐 教学理念与教学方式：游戏导入欣赏作品绘画指导创作表现欣赏交流。教具与学具准备：教学 PPT、铅笔、勾线笔、画纸、水彩笔、油画棒等。教学预案与教学改进：教 学 预 案 教学改进与随记 学习必备 欢迎下载 一、影片导入，营造情境：1、播放影片：小男孩卢卡斯被神奇的缩小枪击中后，身体变成一只蚂蚁那么大，他和蚂蚁们在一起开始历险。变小后的他发现原来熟悉的生活环境竟然如

2、此神奇。2、揭示课题：跟卢卡斯一样变小了去冒险吧！让我们一起进入小人国。二、尝试添画，总结方法：1、尝试添画。师：现在我们都变得和蚂蚁一样小了，咱们结伴而行来到了不同的地方。尝试着把自己添画到画中去吧。先想好你们在干什么，表情怎样，动作怎样，并且注意自己的大小比例哦。2、分析总结。展示添画作品，先请小组长介绍本组作品，然后引导学生从一下几点进行欣赏分析。A、谁的想法妙？还有新的想法吗？B、谁添画的人物最生动？（引导学生从人物的大小比例动态和表情来看，师适当时期在作品上进行修改添画。）3、反例点评。出示几张有问题的作品，学生分析作品的缺陷。第一张：人物画得太大，周围环境物品画得太小，没有小人国的

3、特点。（点击课件，画面各物体大小发生变化）作品绘画指导创作表现欣赏交流教具与学具准备教学铅笔勾线笔画纸水蚂蚁那么大他和蚂蚁们在一起开始历险变小后的他发现原来熟悉的生活来到了不同的地方尝试着把自己添画到画中去吧先想好你们在干什么表学习必备 欢迎下载 第二张：画面内容比较单调。（点击课件，出现一些作为背景的景和物，使画面变得更充实。）三、创意交流，拓宽思路：1、创作设想。师：刚才我们进行了一次集体历险，还总结了这么多经验，下面我们单独行动，你变小了想到什么地方去干什么呢？2、欣赏教材以及老师收集的优秀作品，拓宽学生思路。四、独立创作：学生独立作业，教室巡视指导。五、集体欣评：1、讲所有作品粘贴写在

4、有“小人国历险记”的长幅上。2、学生离开座位自由欣赏。3、学生介绍自己的作品或点评别人的作品。4、师总结，抓住大小对比、造型生动、情景活泼等方法的突出表现和不足的进行讲评。六、学习延伸：展示一张作品巨人脚下的城堡。鼓励学生回家后画一画“巨人国历险记”。教学后的感悟与反思：作品绘画指导创作表现欣赏交流教具与学具准备教学铅笔勾线笔画纸水蚂蚁那么大他和蚂蚁们在一起开始历险变小后的他发现原来熟悉的生活来到了不同的地方尝试着把自己添画到画中去吧先想好你们在干什么表学习必备 欢迎下载 作品绘画指导创作表现欣赏交流教具与学具准备教学铅笔勾线笔画纸水蚂蚁那么大他和蚂蚁们在一起开始历险变小后的他发现原来熟悉的生活来到了不同的地方尝试着把自己添画到画中去吧先想好你们在干什么表