2023年一年级数学下册 求两个数相差多少的实际问题精品讲义 苏教版1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 求两个数相差多少的实际问题 教学内容 第 61 页的例题和“试一试”,第 62 页的“想想做做”三维目标 1通过具体操作和合情推理,探索发现求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算。2能用探索到的方法解决生活中的实际问题,并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识。教学重点、难点 通过直观的摆放,引发探究新的解题方法,列出减法算式求两数相差多少。学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题,明确目标 1同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片,猜猜同桌抓了几个花片,再将自己抓的花片告诉同桌,比一比,谁抓的多。2学生看图找信息,提问题。二、目标驱动,
2、自主学习 1.学生通过排一排解决问题。想一想:哪些是多出来的花片?多出来的 5 个花片是怎样得到的?2.游戏活动,巩固算法。同桌小朋友再抓几次比比看,看谁抓得多,多几个。每抓一次,都要相互说说怎样计算一种花片1.比一比,谁的小手大。抓完后比一比,谁抓的多。2出示挂图,呈现问题。谈话:小红和小明也进行了抓花片的游戏。(出示挂图)从图中你读到了哪些信息?你能解决什么问题?(A 他们一共抓了多少个花片?B 谁抓的花片多,多多少个?)3.今天这节课我们一起解决“哪种多?多多少?”的问题。1.提问:你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗?如果老师有很多很多的花片,我们也用排一排的方法解决问题方便吗?想一想还
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