2023年一年级下册数学思维训练精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 一年级下册数学思维训练 教案 课题：发现图形的变化规律 教学目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。教学过程：例 1 下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：例 3 下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？学习必备 欢迎下载 解：每行的第一和
2、第二个平移重叠后变成第三个图形。可见第三行“？”处为：教学反思：规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 课题：改变运算顺序 教学目标：在只有加减运算的算式中，有时改变加、减的运算顺序可使计算显得十分巧妙 教学过程：例 1 计算 10-9+8-7+6-5+4-3+2-1 解：这题如果从左到右按顺序进行加减运算，是能够得出正确结果的。但因为算式较长，多次加减又繁又慢且容易出错。如果改变一下运算顺序，先减后加，就使运算显得非常“漂亮”。
3、下式括号中的算式表示先算，10-9+8-7+6-5+4-3+2-1 =（10-9）+（8-7）+（6-5）+（4-3）+（2-1）=1+1+1+1+1=5 教学反思：规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 课题：速算与巧算（一）教学目标：1、改变运算方法提高运算速度 2、拓展学生的思维。教学过程：一、凑十法：同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于 10：1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10
4、 巧用这些结果，可以使计算又快又准。例 1 计算 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：1+2=3 3+3=6 6+4=10 10+5=15 15+6=21 21+7=28 28+8=36 36+9=45 45+10=55 这种逐步相加的方法，好处是可以得到每一步的结果，但缺点是麻烦、容易出错；而且一步出错，以后步步都错。若是利用凑十法，就能克服这种缺点。规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备
5、欢迎下载 课题：速算与巧算（二）教学目标：1、改变运算方法提高运算速度 2、拓展学生的思维。教学过程：规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 课题：综合练习 教学目标：1、能按单双数的规律填数。2、能找不同。3、能数出图形的个数
6、。教学过程：1、按规律在()里填数。(1)3，5，7，()，11 (2)2，4，6，8，()，()。(3)1，2，4，7，11，()，()。规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 4、一根绳子有 2 个头，三根半绳子有()个头。5、强强和小华打了 2 小时的乒乓球，每人打了()小时。6、8 个人排成一排，从左边数起，小明排第 7,从右边数起，小明排第()。7、红花、黄花一共有 9 朵，猜一猜，红花最多有()朵。8、华华家上面有 3
7、 层，下面有 2 层，这幢楼共有()层。9、把 4 本本子分给小方和小兰，小方最多可以分()本，最少分()本。规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 课题：按规律画图 教学目标：会根据规律画图 教学过程：1、找规律画 。2、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在（）里打“”。（）（）（）（）3、找规律，画一画。4、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（）里。（）（）（）（）5、数一数。规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图
8、形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 （）个正方形 （）个长方形 6、单人椅只坐 1 个小朋友，双人椅能坐 2 个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（）个小朋友没有座位。7、请你数一数，图中玩绳的小孩有（）个。8、有 8 个人，每人坐一把椅子，少了 3 把，有（）把椅子。9、使横排、竖排的 3 个数相加都等于 9。10、华华走向公园的时候，迎面来了三个大人三个小孩，那么到公园去一共有（）人。2 3 2 规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图
9、形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 课题：综合训练 教学目标：1、学会锯木头问题。2、学会年龄问题。3、会填未知数。教学过程：1、小红用同样的钱可以买 3 只蛋糕或者 4 只面包，蛋糕贵（）还是面包贵（）。2、3 个男同学与 3 个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛 1 次，一共需要比赛（）次。3、一根木头锯成 5 段，要锯（）次。4、二年级有 50 名运动员参加学校长跑比赛，号码排到 50。这些号码中共出现了（）个“1”。6、把 10、20、30、40、50、填在圈里，使每条直
10、线上三个数的和相等。7、数一数。有（）个长方形 8、第一次游走 6 只小鸭，第二次游走 8 只小鸭，两次游走（）只小鸭。规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 9、在括号里填数。47=8（）16 9=14（）76（）722（）2=240 60（）=73 10、小李今年 11 岁，奶奶今年 60 岁，5 年后，奶奶比小李大（）岁。课题：综合训练 周课时：8 总课时：8 规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行
11、最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 教学目标：1、年龄问题。2、按规律画图。3、按规律填数。4、数图形。教学重、难点：年龄问题，按规律画图，按规律填数，数图形 教学准备：习题 教学时间：新授 20 分钟，练习 20 分钟，写作业 20 分钟 教学过程：1、小力今年 6 岁，小力的奶奶说等小力 9 岁的时候奶奶就 55岁了，那么奶奶今年（）岁。2、找规律画图。3、1，2，4，5，7，8，10，11，（），（），16，17 4、我家养了 6 只兔子，其中有 2 只是黑兔，4 只是白兔。每只白兔
12、又生了 3 只小兔，家现在一共有（）只兔子。5、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。淘气的小狗一回家拉了 10 次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。拉 47 次呢，亮（），不亮（）。6、数一数。（）个长方形 （）个圆形 7、你能把下面的正方形分成 4 个大小一样的三角形吗？规律排列的找出它的变化规律后试填出所缺少的图形解通过观察比较可行最左边的图形占了第二行最右边的位置所以第三行处应填例下图的一教学目标在只有加减运算的算式中有时改变加减的运算顺序可使计算显学习必备 欢迎下载 8、把 4、5、6、7、9、13 分别填入下面的（）中（每个数只能用一次），使等式成立。
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