2023年三年级第四单元超详细导学案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 13、和时间赛跑 学习目标：1我要认识“忧、哀、慰”等 6 个生字，会写“赛、疼、忧”等 13 个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除”等 19 个词语；结合语境理解词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3我能联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。学习重点：体会虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这些感悟。学习难点：我要感受珍惜时间的意义。学习课时：两课时 第一课时 学习目标：1我要认识“忧、哀、慰”等 6 个

2、生字，会写“赛、疼、忧”等 13 个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除”等 19 个词语；结合语境理解词语。2我能正确流利地朗读课文。3我要整体感知课文内容。学习重点：我要正确流利地朗读课文。学习难点：我要整体感知课文内容。学习过程 一、谈话导入 同学们，我们都参加过课外活动吧？有些同学还曾在赛跑中获得冠军吧！那么，你会和时间比赛吗？你能跑赢时间吗？今天我们一起来学习和时间赛跑。二、初读课文，和字词交朋友 1.我要认真读一读课文，把生字字音读准，把句子读通顺。学习必备 欢迎下载 2.我要在练习本上认真书写课后田字格里的生字，做到工整美观，特别注意:“赛、疼、忧、赢、益、若”这几个字的笔画笔顺和

3、“奔”和“圈”的两种读音。3.我要读一读词语表里的词语，并通过查字典或联系上下文的方法，理解它们的意思。三、熟读课文，整体感知 1、我要把课文读熟，达到正确流利朗读。2、通过读课文，我知道课文中写了“我”与时间赛跑的哪几件事？（）（）（）。其中这句话 、最能表达我与时间赛跑的体会。四、我在搜集了一些有关时间的名言警句。五、达标检测 1、看拼音写汉字，我要把字写规范。2、我要按要求填空：“赛”共（）笔，第八笔是（）；“益”共（）笔，第三笔是（）；“赢”共（）笔，它是（）结构。第二课时 学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2我能联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。3、体会时间

4、的意义，懂得珍惜时间的道理。学习重点：体会虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这些感悟。学习难点：我要感受珍惜时间的意义。知识链接：（有关时间的名言警句）集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）时间就是由分秒集成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（

5、华罗庚）学习过程：一、复习回顾 1、上节课我从课文中学到了许多词语，我能写出五个来：_。2、我能用简短的话概括文章的主要内容：_ 二、走进文本，体验时间的珍贵 1、让我们自由读课文 1-7 自然段，我知道外祖母的去世给我带来了（）(1)我仔细品读了第五自然段，我要用“-”把爸爸对时间的理解完整地画出来。我对爸爸的话的理解是：_(2)第六、七段中，“我”看到（）、（）等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，因为_ 2、懂得时间的珍贵之后，我决定与时间赛跑，我做了（）（）（）这三件事，我的收获是_ 3、我们要齐读第 9 和 10 自然段，读出作者二十年间的感悟。他深深的体会到_,这句话的意思是：_ 4

6、、我要再有感情的读课文，我又明白了这些句子的含义：_ 三、课后链接 1 我要搜集一些珍惜时间的格言。2 我今天回家写作业的时候也要和时间赛跑，并看看我写作业花费的时间。板书设计 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 教后反思 14、检阅 学习目标：1我要认识“俱、拄、伍”等 5 个生字，会写“俱、博、鸦”等 14 个生字。能正确读写“检阅、俱乐部、商定”等 20 个词语；结合语境理解词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容。3感受

7、大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。4.积累课文中好的词语。学习重难点：重点：我要理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。难点：我要体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。学习课时：两课时 第一课时 学习目标：1我要认识“俱、拄、伍”等 5 个生字，会写“俱、博、鸦”等 14 个生字。能正确读写“检阅、俱乐部、商定”等 20 个词语；结合语境理解词语。2我能正确流利地朗读课文。3我要整体感知课文内容。学习重点：我要正确流利地朗读课文。学习难点：我要整体感知课文内容。知识链接：我国 20XX年国庆阅兵场景。学习过程 一、情景导入 集

8、积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 1、我们一起观看 20XX年 10 月 1 日新中国成立 60 周年时，党和国家领导人检阅部队和群众游行时的场景。我明白了“检阅”是（）2、我们一起来学习波兰的首都华沙欢庆国庆节的隆重场景。二、初读课文，和字词交朋友 1、我要认真读一读课文，把生字字音读准，把句子读通顺。2、我要在练习本上认真书写课后田字格里的生字，做到工整美观，特别注意:“俱、博、截、慕、纠”这几个字的笔画笔顺。3、我要读一

9、读词语表里的词语，并通过查字典或联系上下文的方法，理解它们的意思。三、熟读课文，整体感知 1、我要把课文读熟，达到正确流利朗读。2、通过读课文，我知道课文讲了一 件什么事？具体写了检阅的哪几件事？四、达标检测 1、辨字组词。俱（）博（）截（）载（）慕（）纠（）具（）搏（）裁（）栽（）幕（）收（）2、我要按要求填空：“俱”共（）笔，中间是（）横；“截”的笔顺是 ；“席”的笔顺是 。集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 第二课时 学

10、习目标：1有感情地朗读课文，理解课文内容。2感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。3.积累课文中好的词语。学习重点：我要有感情地朗读课文，在阅读中体会人物心理的变化。学习难点：体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。学习过程：一、复习回顾 1、我能用简短的话回忆文章的主要内容：_ 2、在大家的努力下，检阅仪式会出现怎样的情景呢？让我们一起来学习吧！二、走进文本，经历检阅仪式 1 读了第 1-9自然段，我知道大家遇到了一件棘手的事情。(1)每个人都不想第一个开口，因为儿童队员们_，他们此时的心情是_。(2)经过同学们一番讨论，最后的决定是_。2、国庆盛

11、典来临，我们一起来体验国庆壮观的情景。（1）我要用画出“-”阅兵式壮观的场面。（2）我能体会到博莱克走过主席台时怀着一种_的心情。集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载（3）观众说：“这个小伙子真棒”，他并没有因为自己拄着拐杖而自卑，我们可以看出他是一个_的孩子。“这些小伙子真棒”是因为_。（4）观众们的赞叹，不但赞扬了_的博莱克，而且赞扬了儿童队员们_的心灵。三、总结全文，拓展提升 1、我要有感情地朗读课文，读出孩子们的激动与自

12、豪。2、我心中的博莱克：_ 我心中的儿童队员们：_ 板书设计 教后反思 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 15、争吵 学习目标：1我要认识“嫉、妒、肘”等13 个生字，会写“匠替抄”等14 个生字。能正确读写“石匠、抄写、墨水”等14 个词语。2有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。3体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。学习重难点：联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义

13、 学习课时：两课时 第一课时 学习目标：1、我要认识“嫉、妒、肘”等13 个生字，会写“匠替抄”等 14 个生字。能正确读写“石匠、抄写、墨水”等14 个词语。2、我能正确流利地朗读课文。3、我要整体感知课文内容。学习重点：我要正确流利地朗读课文。学习难点：我要整体感知课文内容。学习过程 一、谈话导入 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 1 你和好朋友之间有过争吵吗？争吵之后你会怎样做呢？2 今天，我们就来学习一个有关两个朋友

14、闹矛盾的故事争吵。二、初读课文，和字词交朋友 1.我要认真读一读课文，把生字字音读准，把句子读通顺。2.我要在练习本上认真书写课后田字格里的生字，做到工整美观，特别注意:“替、承、缘、戒、既”这几个字的笔画笔顺。3.我要读一读词语表里的词语，并通过查字典或联系上下文的方法，理解它们的意思。三、熟读课文，整体感知 1、我要把课文读熟，达到正确流利朗读。2、课文按（）的顺序叙述，先写_ 再写_ 然后写_ 最后写_。3、我要试着说一说课文的主要内容。四、我课下要读一读亚米契斯的爱的教育。五、达标检测 1、看拼音写汉字，我要把字写规范。2、形近字组词 嫉（）瞟（）侍（）尚（）戒（）既（）疾（）票（）寺

15、（）躺（）或（）即（）3、按要求填空：“承”中间有（）横，第五笔是（）；“既”第七笔是（），读音是（）。“缘”的笔顺是_第八笔是（）集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载“戒”的笔顺是 _部首是（）第二课时 学习目标：1有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。2体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间出现的问题。学习重难点：联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义 学习过程：一、复习导入 多好的

16、朋友，为了一点小事而发生争吵。争吵之后，他们各自的表现怎么样呢？二、走近“我”和克莱谛 1 我要有感情地朗读第 5-8自然段，体会争吵过后，他们各自的表现。(1)用“-”画出吵架后我的表现，我体会到作者是一种_的态度。(2)用“”画出克莱谛的表现，克莱谛的心里是这么想的：_ 2、我要有感情地朗读课文，再次体会他们复杂的心情。三、感悟克莱谛的友善（1）我要与同桌分角色读课文。（2）用“-”画出体会克莱谛友善的句子，从中我体会到了克莱谛_ 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同

17、学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 四、接受教育 1、我要用“-”画出文中父亲的教导。父亲的教诲有四方面的意思：_ _ _ _ 2 我要试着用“我”的语气再读一读父亲的话。3 我的体会是：_ 五、拓展延伸 我要认真读一读爱的教育，体会他们三年级生活的点点滴滴，找出自己喜欢的人物，并画出一些优美词句，为我的作文增光添彩。板书设计 教后反思 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 16 绝招 学习目标：1、我要正确、流利地朗

18、读课文，有感情地朗读人物对话。2、我要理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3、我要养成学习本领、刻苦求知的习惯。学习重点：从小柱子发奋学习、苦练绝招的事迹中受到启发。学习课时：一课时 学习过程 一、阅读提示，搜集问题 这是一篇略读课文，我要结合阅读提示，明确学习任务，把要解决的三个问题用序号标出来。二、初读课文，整体感知 1、借助拼音，我要把读准每一个生字，每一个句子，力争达到正确流利朗读，并在每段前标出序号。2、读了课文，我知道课文讲了一件（）事情。三、再读课文，解决问题 1 我要带着问题，认真读课文，集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第

19、一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧学习必备 欢迎下载 问题：（1）几个孩子都比试了哪些绝招？谁的绝招最厉害？_（2）小柱子是怎样练绝招的？_ 四、汇报交流：1 我来汇报问题的答案 2 小柱子的绝招最让人佩服，但是我要想象一下他是怎样练成的？（结合困难和解决方法谈一谈）3 我要读出当“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！”小柱子此时的心情。4 从小柱子身上，我学到了：五、拓展延伸 1、我要有感情地朗读课文，并且根据人物的动作和对话来体会人物的内心和感情 2、我们要分角色在小组内表演。3 想一想，下次比试绝招，还会出现怎样的情景呢？板书设计 教后反思 集积累有关珍惜时间的名言警句体会时间的意义懂得珍惜时间的道理学学习课时两课时第一课时学习目标我要认识忧哀慰等个生字会写赛疼忧整体感知课文内容学习过程一谈话导入同学们我们都参加过课外活动吧