2023年七年级生物上第二单元第一章-第二节《绿色植物的蒸腾作用》超详细导学案济南版1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第二节 绿色植物的蒸腾作用导学学案 学习目标 1、知识目标 描述植物的蒸腾现象,识记气孔的作用;尝试用徒手切片的方法制作临时装片,锻炼自己的动手操作能力。2、能力目标 通过对照实验的设置,培养学生多角度思考问题的能力、观察能力;通过小组的合作学习,培养学生与他人合作、交流与沟通的能力。3、情感态度与价值观 认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成植树造林、保护植物的意识 重点、难点 重点:观察叶片结构的实验、气孔作用、蒸腾作用的意义 难点:观察叶片结构的实验 学习过程 导学学问题一:植物的蒸腾现象 认真观察提前半天准备的蒸腾现象实验装置,然后以小组为单位讨论解决以下问题:(
2、1)各塑料袋内有什么不同的现象?这说明了什么问题?(2)为什么要对 3 个枝条做不同的处理?(3)本实验的实验组和对照组分组是哪个?实验的变量是什么?蒸腾作用是指 ,蒸腾作用的主要器官是 。导学问题二:影响蒸腾作用的因素 小组讨论交流以下问题:1、仔细观察老师准备蒸腾现象的实验:放置在温暖阳光下和阴冷环境中的两套装置,这说明什么?2、课后第二题 2 某一植物在一天中某些时段的失水量,请分析一天中环境因素的变化与植物失水的关系。3、结合晒衣服的经验,分析总结植物的蒸腾作用还会受到那些外界因素的影响?学习必备 欢迎下载 影响蒸腾作用的因素:、等 导学问题三:观察叶片的结构 1、自主学习:先预习课本
3、 59 页实验,然后根据学案上的“几个注意事项”,独立完成实验。实验过程中出现的问题做好记录,以备交流。实验注意事项:(1)取老一点的菠菜叶,因为其内部的结构相对成熟,易观察;(2)要迅速地切割,使内容结构完整;(3)在载玻片上放置切片时,注意切面向上;(4)要更好地观察到保卫细胞和气孔,再用镊子从叶片上分别撕取一上块上、下表皮,制成临时装片来观察。2、合作探究:仔细观察实验现象,对照教材彩图,小组分析、归纳解决以下几问题。把答案写在学案上,疑难之处做好标记,以备交流。(1)叶片的上、下表皮细胞有无叶绿体?细胞的排列有什么特点?(2)叶肉细胞有什么特点?在排列上有什么不同?(3)用自己的话描述
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