2023年人教版四年级上册第八单元主题备课.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年人教版四年级上册第八单元主题备课.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年人教版四年级上册第八单元主题备课.pdf(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第八单元 科技之旅 课 型:预习指导课 整合篇目:呼风唤雨的世纪 电脑住宅 飞向蓝天的恐龙 飞船上的特殊乘客 一、教学目标 1.识记本组课文中的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2.以自主学、小组合作学等多种方式自读、自悟课文,理清文章脉络,概括课文主要内容。3.初步感受科学技术的神奇。4.提出自己不明白的问题。二、教学重、难点 1.识记本单元的生字新词。2.了解课文的主要内容,初步感受科学技术的神奇。三、教学程序 教学设计参考 个性化备课(一)激发兴趣,导入新课 1.播放科技成就微课。2.引导学生谈一谈看完微课后的感受。3.师小结,引入课题:是的,科学技术的飞速发展
2、,已经给我们的生活带来了巨大的变化。这节课,就让我们走进第八单元,进行一次神奇的科技之旅。(板书:科技之旅)(二)明确要求,自主学习 1.课件出示第八单元导语。2.生自读导语,明确导语提出的要求:了解科学技术创造的奇迹、感受科学技术发展的惊人速度、畅想科学技术的发展还将给人类的生活带来哪些变化。3.师结合课件小结:是的,这是在要求我们要了解本单元的课文内容、启发我们要展开想象的翅膀呀。(三)全班交流,点拨引导 1.识字词(1)明确学习目标:读准字音、理解生词的意思、写好本单元要求会写的字。(2)示预习单。学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 生自读生字词。组内检查、纠正生字读音。师分类
3、检查、点拨。仓库 烹炒 综合 一吨 筛选 哲学 描绘 敏捷 淘汰 例如 储存 潜入 提供 茹毛饮血 毫不相干 凌空翱翔 农耕社会 美味佳肴 变异植株 毋(w)庸(yng)置疑 相机指导学生读准?潜?以及多音字?供、血、干?的读音,采用多种方式理解?凌空翱翔、农耕社会、变异植株?的意思。听写、纠错。课件示:盈、崭 指导生写得正确美观。2.知内容 示学习单。(1)生默读课文,完成学习单。(2)全班交流。呼风唤雨的世纪讲述了在 20 世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得的 和 ,使人类的生活 文中提到了哪些发现和发明?除了这些,在生活中,你还知道哪些?面对这么多的科技成就,此时,你想说些什么
4、?总结写法:刚才,我们把课文中的重点句子稍作改动,就概括了这篇课文的主要内容,这种概括内容的方法叫重点语句摘录法。(板书:语句摘录法)飞船上的特殊乘客 中,能概括课文内容的句子是:电脑住宅 主要写了 、的装置,以及它给人们生活带来的方便。指导学生找出课文中含有这些词语的句子。课件示:住宅的大门外有一根竖杆,上面安装悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 着风向标。沿着门厅走进会客室,发现里面只有几件家具。
5、厨房在一楼,里面有一套教人做菜的电脑装置。卧室在二楼,床头有一个写着?休息?二字的开关。浴室的装置也受电脑指挥,人们可以?预约?洗澡时间。小结写法:看,课文就是这样按空间转换的顺序介绍了电脑住宅的功能。飞向蓝天的恐龙主要向人们介绍了科学家们提出的一种假说:。(3)质疑问难:了解了本单元的课文内容,你想说些什么?在我们的科技旅程中,你还有哪些问题要问?(四)总结提升,拓展延伸 1.齐读郭沫若的名言:既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。2.课堂小结,布置作业。板书设计:科技之旅 语句摘录法 教学反思:编号:备课时间:29 呼风唤雨的世纪 悟
6、课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 课 型:精读引领课 整合篇目:最亮的光 一、教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文,了解 20 世纪科学技术给人们带来的巨大变化。2培养热爱科学的情感。3学习文章的说明方法,体会语言简洁、表达清楚的特点。二、教学重难点 学习文章的说明方法,体会语言简洁、表达清楚的特点。三、教学程序 教学设计参考 个性化备课(一)检查预习,以学定教 1.根据预习单检查预习情况。2.导入新课 这节课我们一起学习
7、一篇表现科技发展、反映生活变化的文章,是由中国科学院院长路甬祥爷爷特地为我门小朋友写的 呼风唤雨的世纪!在这篇课文中,是谁呼风唤雨呢?是人类!人类靠现代科学技术让二十世纪成为一个呼风唤雨的世纪!(二)精讲点拨,随文得法 1.文中哪些地方能让我们感受到是科学技术让二十世纪成为一个呼风唤雨的世纪呢?请大家默读课文 2、3、4 自然段,边读边想,画出相关句子,写下批注。2.全班交流 指生读自己画的句子。相机指导生品读:(1)“在二十世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。这里有“发现”和“发明”这组词,谁能告诉我它们有什么区别吗?“发现”就是人类利用某些东西
8、发现了已有的物品,“发明”却是人类利用科学技术来发明出没有的东西。同学们,“发现”和“发明”这组词从字面看两 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 者很相近,但仔细推敲却不同,简单地说,“发现”看到或找到原来就存在的事物或规律,“发明”是创造出新的事物,你瞧作者的用词是多么的准确呀!让我们再来读读这段话。(2)在二十世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20 世纪,电
9、视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。请看,在这些科技成就当中哪些是人类的发现,哪些又是发明呢?谁来分一分?(人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天气,探索原子核世界的的奥密”这些人类的发现,“电视、遥控电话,因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶”是人来的发明)小结:看,像作者这样,把这么多的发现和发明一 一列举出来,让我们感受到了科技成就之大,这种说明方法就是一一举例子,请大家把举例子这种说明方法批注在第四段旁(师板书:举例子)除了文中所列举的这些,还有哪些发现和发明呢?谁能根据课前搜集的资料,用上举例子的方法来说一说?指生说
10、。大家了解的还真不少呢!正是这些发现和发明才让我们的生活变得如此舒适和方便,这是连过去的王宫贵族想也不敢想的,在那科技并不发达的年代里,人们只能一起读:人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。古人幻想的“千里眼”就是现在的什么呢?悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学
11、生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课(望远镜)那“顺风耳”呢?(电话)是什么让我们有了腾云驾雾的感觉呢?(飞机)在短短一百年的时间里,科学技术就让神话中的幻想变成了现实,文中作者运用了一句古诗来形容这一变化,大家一齐来读:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。这句诗,你是怎么理解的?结合图,联系咱们的生活,谁来说一说?是的,好像忽然一夜春风吹来,千树万树的梨花一下子全都开放了。在这里,作者引用这句古诗就是来感叹科学技术带来的变化之迅速、变化之巨大,让咱们合作着再来读读这两段文字,再次感受
12、这两种社会的不一样。课件示:在二十世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20 世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。学到这儿,你发现了吗?文章的题目明明是呼风唤雨的世
13、纪,作者却还写了百万年前的古代的农耕社会,这种说明方法就是作比较。看谁能和老师一起做批注。作者就是用这种方法进行古今比较。突出了两种社会不同的特点,让我们强烈感受到二十世纪是一个呼风唤雨的世纪!(三)拓展阅读,学法迁移 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 刚才我们通过读文、品文感受到了是科学技术使二十世纪成为一个呼风唤雨的世纪,也领悟到了作者是通过举例子、作比较的说明方法,仅用短短的几百字介绍了近百年
14、的科学技术的发展,其实这种说明方法在科普类的文章中是经常用到的。现在就请大家打开主题丛书 122 页,看到最亮的光。默读课文,画出运用举例子和作比较的说明方法的句子,并简单写写体会。开始吧 1.请读完的同学按照屏幕上的汇报方式同桌相互交流交流(我找到的句子是_,运用了_ 说明方法,我感受到-)2.全班交流。(四)巩固延伸,学以致用 同学们,在二十世纪,人类虽然获得了这么多的发现和发明,但是人们并没停止探索的脚步。进入二十一世纪,从 2000 年到 20XX年,人类又让火星车登上火星,从而发现了火星上曾经有水的证据。人类完成了有史以来第一个基因组草图。发明了安全稳定的无人驾驶机车。鞋子手机,智能
15、眼镜,自动洗狗机等等科技成果,在短短 15年的时间里人类的发现和发明还不止这些。课下就请同学阅读课外读本第八单元让我们继续了解飞速发展的科学技术的神奇和威力。同学们,为了让我们的生活更加方便,更加舒适,你也可以做一个小小发明家,展开你的奇思妙想,课下和同学交流交流!板书设计:呼风唤雨的世纪 举例子 作比较 教学反思:编号:备课时间:30 电脑住宅 课 型:略读整合课 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 整合篇目:一棵苹果树的来
16、历 小行星来的大力士 肥皂星球 一、教学目标 1认识 6 个生字。2理解课文内容,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。3体会作者按一定顺序说明事物的方法。二、教学重难点 1.就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。2.体会作者按一定顺序说明事物的方法。三、教学程序 教学设计参考 个性化备课(一)略读感知,提取信息 1.请说说你理想中的住宅是什么特点?2.在科技迅猛发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课,我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,看看它与我们普通的住宅有什么不同?板
17、书课题:电脑住宅 3.自读课文,说说课文按什么顺序介绍了住宅的设施?(二)小组互动,释疑解惑 1.默读课文,看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里有哪些奇妙的功能?(边读边在相应的段落旁做好批注。)2.小组交流、讨论:(1)风向标同室内电脑相连,电脑根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。(2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。(3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。(5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。(三)聚焦重点,品读提高 1.填写表格,理清课文的结构。住宅的设施 如何工作
18、 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 有何功能 2.请以住宅主人的身份向参观者介绍:电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。3.拓展阅读一棵苹果树的来历 小行星来的大力士 肥皂星球(1)自读课文,思考:三篇课文分别是按什么顺序写的?(2)画出体现写作顺序的词句,体会这样写的好处。(四)回扣主题,适时训练 1.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一
19、想,写下来。2.推荐阅读中国历代科技成就 板书设计:30 电脑住宅 便捷 方便 空间转换 安全 舒适 教学反思:编号:备课时间:31 飞向蓝天的恐龙 课 型:精读引领课 整合篇目:霸王龙 误入奇异世界 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 一、教学目标 1.认识 7 个生字,会写 13 个生字,正确读写词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。3.体会科普文用词准确的特点。4.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,
20、激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。二、教学重难点 运用准确、生动的语言进行说明。三、教学程序 教学设计参考 个性化备课(一)检查预习,以学定教 1.板书:恐龙。用一个合适的词语概括的恐龙。2.根据查阅的资料进行交流,课件展示相关图片及内容。3.补充课题,齐读。4.指名接读课文。(二)精讲点拨,随文得法 1.请同学们默读 4 自然段,恐龙演化成鸟儿的过程是怎样的?与同学合作填写表格 恐龙的庞大家族 繁衍生息情况 它们的特点 说明角度 第一代恐龙 大小似狗,形态如鸵鸟 外形 繁衍生息的庞大家族 生活习性 身体形态 性情 猎食性恐龙 体态、习性、体表 的不断变化 汇报交流,试着复述:(1)想一想:作
21、者为什么要这样详细地介绍 悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技术创造的奇迹感受科学习必备 欢迎下载 教学设计参考 个性化备课 恐龙的庞大家族?(因为是这个庞大的家族中的其中一支演变成鸟类的。)(2)作者又是怎样向我们介绍恐龙庞大的家族呢?请大家自己读读第二句,一边读一边用序号标一标有几类恐龙?指名说。出示:数千万年后以植物为食。为什么每两类之间用分号隔开?大家先读读第一个分句,写了什么?这都是讲他们的行走方式。第二个分句呢?第三个分句呢?本来是六类,现在根据恐龙的
22、共同特点,又将这庞大的家族分成三大类,这种说明方法叫“分类说明”。(板书:分类)六个有些,三个分句把恐龙这个庞大的家族清楚明白的展现了出来!而认真读书的同学还会有新发现的!自己再读读句子,每个分句除了有共同点还有不同点呢!你发现了吗?每一个分号中的两个语句描绘的又是相对的形态,这种说明方法叫“对比说明”。(板书:对比)你能通过朗读把恐龙这个庞大的家族展现出来?(出示正确句子)(3)在这庞大的恐龙家族中,有一些猎食性恐龙变得越来越像鸟类了。这不是几百年几千年间就能发生的变化,而是千万年,甚至上亿年间的变化,所以“逐渐”不能少,“越来越”也不能少。让我们一起来读一读吧!出示:其中,一些猎食性恐龙的
23、身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。(4)课文中还有像这样用词准确的地方呢,请大家读一读,一边读一边画。指名读句子并指出用词准确的词语及理由。(“一支”指的是恐龙的某一个分支,而不是全部。“漫长的演化”是指经历了很长时间的演化过程,而不是突如其来的变化。悟课文理清文章脉络概括课文主要内容初步感受科学技术的神奇提出自科技成就微课引导学生谈一谈看完微课后的感受师小结引入课题是的科元导语生自读导语明确导语提出的要求了解科学技
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年人教版 四年级 上册 第八 单元 主题 备课
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内