2023年三年级英语下册备课第一单元..pdf

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1、备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit1 课题 In class 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目的 和 要 求 1.能听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close.2.能听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close the window 3.学会使用礼貌用语：please 教学重点 及 难 点 1.能听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close.2.能听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close

2、the window 教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1:Warm up 1.Greetings 2.Have a free talk.Step2 Presentation:1.听歌曲 Follow me，并且教授词组 stand up 和 sit down.T:You can sin g,and you can sing very well.Lets enjoy a sing now.T:What can you learn from it?让学生说说从歌曲里听到了什么？教授词组：stand up and sit down 2.Play a game:Act and say:

3、看 ppt 提示单词，做动作，并且大声读出来。Look at me:根据教师说的词组，做动作，说词组 Guessing game：图片遮去部分，猜是什么。3.Story time 教学 出示 story time 图片，让学生猜他们在哪里。出示课题 Unit1 In class T:Today,lets learn unit1 In class Lets read the title together.T：Who is their new teacher?Lets watch the cartoon together.T 出示 Mr Green 的图片 Who is he？T:Hes Mr G

4、reen.出示 Mr 并且教授:姓氏 Green 格林 Mr 先生 Miss 小姐 Mrs 夫人 出示词组 open the door,并且教授 Open，open，open the door 做动作 教师出示 Im sorry,并且教读 Learning tip3：You should do everything on time.听第四幅图录音 T：Lets listen to the tape.What are they saying?Mr Green:Wang Bing,please close the window.Wang Bing:Yes,Mr Green.Learning tip

5、s4:Open 打开的对应词 close 教授 close，拼读单词 出示：close the door T:What can you say?Ss:.T:I can say close the window 教授单词 window，拼读单词 出示词组：close the window T:Hello,xx.Please open the door.提示学生说 Ok 或者 All right.这两种都学过了，学生反应会比较快。（3）Read story time:a.模仿语音语调，看看谁读得好，B.角色扮演。Step3 Homework:1.Recite story time 2.Make a

6、 new song.sing it with your classmate.板书设计 Unit1 In class Stand up Sit down Mr Open the door Miss Close the window Mrs 教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元 备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit 1 课题 In class 课时 第 2 课时 课 型 新授课 教学目的 和 要

7、 求 1.能初步听懂，会说，会读 balckboard 2.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close.3.能熟练听懂，会说，会读 stand up,sit down,open the door,close the window.4.能初步理解并且表演小诗：Open the window 教学重点 及 难 点 1.能初步听懂，会说，会读 balckboard 2.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close.3.能熟练听懂，会说，会读 stand up,sit down,open the door,close the window.

8、4.能初步理解并且表演小诗：Open the window 教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1:Greeting 1.Greetings.2.Follow me：Stand up and sit down Step2：Presentation 1.Have a free talk.2.教授单词：blackboard T：What can you see in the classroom?Ss:I can see(学生可以看到教室里预先粘的单词和图片)T 指着黑板上粘的单词：Wheres the word,black?Ss:Its on the 教室出示单词 blackboard

9、,并且教授 T:Black,board,blackboard,look at the blackboard.3.Magic eyes 出示单词和词组快速拼读 T:Try to say out at once,please.(open,close,window,blackboard)4.Find the friends 出示上一环节中所有的单词，让学生组词。例如：open the door,look at the blackboard 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月

10、日总备课第课时备课人单元5.Act and say(1)出示上一环节中的词组让学生做动作(2)出示图片，让学生说词组 6.Rhyme time-Open the window(1)Listen to the tape(2)教授：off we go It means Lets go（3）配上动作，比一比，赛一赛，谁说的好（4）Make a new rhyme Step3 Consolidation:1.Review-Story time Read after the tape first(注意语音语调的纠正),then read it together.At last,try to act it

11、.让学生脱离书本，配上自己的动作把书本的对话分角色表演出来。2.Fun time-Make and say 教师拿出提前做好的 robot T:Look,whats this?Ss:Its a robot.T:Yes,you are right.Who wants to be Mr Robot?Lets give him orders.S:Mr Robot,please open the book.3.Checkout time-Listen and judge(1)Try to say something about every picture.(2)Listen to the tape,f

12、inish the exercise.(3)Try to repeat the sentences.Step4 Homework 板书设计 Unit1 In class Stand up Sit down Open the door Mr Close window Mrs Blackboard Miss 教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元 备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit 1 课题 I

13、n class 课时 第 3 课时 课 型 新授课 教学目的 和 要 求 1.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close the window 3.能初步认读单词 ruler，rubber 4.能初步听懂、会说、会读句型 Dont.5.能熟练表演小诗：Open the window 教学重点 及 难 点 1.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读 sta

14、nd up,sit down.open the door,close the window 3.能初步认读单词 ruler，rubber 4.能初步听懂、会说、会读句型 Dont.教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1:Warm up 1.Greetings.2.Have a free talk.Step2 Revision：1.Play a game:Follow me 根据老师的口令做动作 2.Magic eyes:快速闪动词组句型的卡片 3.Say a rhyme 注意语音语调，配上动作 4.Free talk 根据教师出示的问题，学生回答 Step3 Presentatio

15、n：1.教师出示 Dont,并且加强认读 2.Play a game-Opposite:“说反话”的游戏 T:Now，lets play a game 例如：Open the door.Dont open the door.3.Cartoon time:(1)介绍人物 T:Look,our old friends are coming S 说出他们的名字 教师出示 little pig 和 little dog 的 图片（2）看动画，介绍剧情：集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复

16、备时间年月日总备课第课时备课人单元T:Lets watch the cartoon.And try to find answer,please.T:Look,they are in class.学生试着填词 （3）Learn cartoon time：A.教授 parrot T:Why is Bobby so angry?Because of the bird T（出示课文 parrot 的图片）：Look，this is the bird.Its a parrot.认读单词 parrot B:教授单词：rubber，ruler 出示 robot 图片 T:Whats this?S:Its a

17、 robot.教师出示橡皮：Is it a robot?S:No.出示单词 rubber，并且教授，注意 u 的发音 Whats that?指着教学用尺，出示 ruler，并且教授句子：Dont listen to the parrot.T:Is the parrot right?S:No T:So,Bobby is angry.Dont listen to the parrot.教师出示句子 Dont listen to the parrot.D：Read cartoon time 跟录音读，提醒学生注意语音语调 学生自己读 角色扮演，体会幽默之处。比一比，赛一赛，看谁读得好 Step4 H

18、omework：Read the cartoon time as well as you can.板书设计 Unit1 In class Look at the blackboard.Dont listen to parrot Rubber ruler 教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit 1 课题 In class 课时 第 4 课时 课 型 新授课 教

19、学目的 和 要 求 1.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close the window 3.能熟练认读单词 ruler，rubber 4.能熟练听懂、会说、会读句型 Dont.5.能掌握字母 Bb 的发音 教学重点 及 难 点 1.能熟练听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close，blackboard 2.能熟练听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close the

20、 window 3.能熟练认读单词 ruler，rubber 4.能熟练听懂、会说、会读句型 Dont.5.能掌握字母 Bb 的发音 教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1 Greeting：1.Greeting 2.Say a rhyme Step2 Presentation:1.Play a game:(1)Follow me 根据老师的口令做动作(2)Opposite:根据老师的口令做反动作 2.To be a better reader:比赛看谁读的好，看哪一组读得好，过三关（1）stroy time T:Now,lets read stroy time 跟录音读，全班读，

21、然后再个别读（2）cartoon time T:Our friends，Bobby and Sam are lovely,and we have a new friend now.Its a parrot.Lets review the cartoon time together.(3)介绍 Sound time 中的任务 Bob T:Look,is he a boy?S:Yes.集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元 T:Is he a doct

22、or?S:No,he is a student.T:He has some books.T:Can you guess which is his name?A.Nancy B.Helen C.Bob T:Can you read his name?Bobby-Bob T:Are the books small?S:No,They are big books T:I has a rhyme,Can you read it?Big books,big books Bob has two big,big books.出示音标 Bb/b/b/b/big,/b/b/books,/b/b/Bob 分小组读

23、，个人读 注意 Bob 不能拖声调 Steps 3 Consolidation：1.checkout time Look and say T:Can you say something about the pictures?(1)Open the window,please Please open the window.(2)Please stand up.Stand up,please.(3)Please look at the blackboard.Look at the blackboard,please.板书设计 Unit 1 In class Bb/b/brother boy goo

24、dbye black blue brown about 教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit 1 课题 In class 课时 第 5 课时 课 型 复习课 教学目的 和 要 求 1.能听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close,blackboard,rubber,ruler，please，parrot，dont=do not 2

25、.能听懂，会说，会读 stand up,sit down.open the door,close the window,come in,please.listen to,Im sorry，in class.3.能听懂，会说，会读、会写 open,the,door,window,book 4.学诵读歌谣：Open the window.5.能听懂，会说，发音准确字母 b在单词中的读音 教学重点 及 难 点 1.词汇 Mr,door,window,open,close,blackboard,rubber,ruler，please，parrot,dont=do not 2.句型 stand up,s

26、it down.open the door,close the window Come in,please.listen to,Im sorry，in class.3.语音字母 b在单词中的读音 教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1:Warming-up exercise 1.The greetings between the teacher and students.2.Have a free talk.3.Say the rhyme:Open the window Step 2:Revision 1.Play some games.(1)Magic eyes:Read the

27、 words on the screen.Review the words,phrases and the sentences in this unit.(2)Listen and do.The teacher will give some orders and the students try to follow the orders.Steps 3 Consolidation：1.checkout time Look and say T:Can you say something about the pictures?(3)Open the window,please Please ope

28、n the window.(4)Please stand up.集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元 Stand up,please.(3)Please look at the blackboard.Look at the blackboard,please.2.补充习题：A.Listen and number B.Listen and match C.Look and say D.Read and match E.Find and write

29、让学生注意书写格式 3.Ticking time (1)先让学生理解三句话的意思 Understand 理解 Say instructions 说口令 Use 使用 The sound of the letter 字母的读音(2)Try to read the sentences.(3)Evaluate themselves.(4)Tick.Step4 Homework Finish the exercise.板书设计 Unit 1 In class stand up sit down open/close door/window/book Look at the blackboard.Don

30、 t listen to.教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元备 课 笔 记 复备时间:年 月 日 总备课第 课时 备课人:单元、章节 Unit1 课题 In class 课时 第 6 课时 课 型 练习课 教学目的 和 要 求 1.能听懂，会说，会读 Mr,door,window,open,close,blackboard,rubber,ruler，please，parrot，dont=do not 2.能听懂，会说，会读 stand

31、 up,sit down.open the door,close the window,come in,please.listen to,Im sorry，in class.3.能听懂，会说，会读、会写 open,the,door,window,book 4.学诵读歌谣：Open the window.5.能听懂，会说，发音准确字母 b在单词中的读音 教学重点 及 难 点 1.词汇 Mr,door,window,open,close,blackboard,rubber,ruler，please，parrot,dont=do not 2.句型 stand up,sit down.open the

32、 door,close the window Come in,please.listen to,Im sorry，in class.3.语音字母 b在单词中的读音 教学程序和内容（集体备课）教师复备内容 Step1:Warming-up exercise 1.Greetings T:Class begins.Ss:Stand up.T:Good morning,class.Ss:Good morning,Miss Pan.2.Have a free talk.3.Say the rhyme together.Step 2:Revision 1.Play some games.(1)What s

33、 missing?Review the words,phrases and the sentences in this unit.(2)Simon says.T:Now let s play the game“Simon says”.T:Stand up.(大部分学生没有动，可能有几个学生起立)T:Oops,stand up only when I say“Simon says,Stand up.”Now this time,Simon says,“Stand up”.(学生全体起立)T:Good!集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且

34、教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元Steps 3 Consolidation：1.checkout time Look and say T:Can you say something about the pictures?(1)Open the window,please Please open the window.(2)Please stand up.Stand up,please.(3)Please look at the blackboard.Look at the blackboard,please.Step4:Do more

35、exercise.1.Translate the phrases into Chinese.Mr Green _ sit down _ open the door _ I m sorry _ come in _ close the window _ Look at the blackboard _ Don t listen to _ big books _ 2.Have a dictation.Write some important words on their exercise books.3.Read and match(1)Look at the pictures carefully.

36、(2)Read the sentences.(3)Choose the right answer.Step4 Homework Finish the exercise.板书设计 Unit 1 In class stand up sit down open/close door/window/book Look at the blackboard.Don t listen to.教后小记 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元 集体备课听歌曲并且教授词组和让学生说说从歌曲里听到了什么教授词授姓氏格林先生小姐夫人出示词组并且教授做动作教师出示并且教读听演板书设计教后小记备课笔记复备时间年月日总备课第课时备课人单元