2023年保护水节约水 精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 活动（一）我 们 的 生 活 离 不 开 水 一、有了水真方便 1、同学们，今天早上，从起床到你离开家门这段时间你在家做了些什么事？用过什么东西？小结：瞧，这在短短的时间内我们做了很多的事情都用到水，可见我们的生活离不开水呀！二、没有水多不方便 1、引出“哈尔滨停水事件”。2、讲述“哈尔滨停水事件”。3、看图引出思考：当发出全市停水四天通知后，老百姓的生活是什么样的呢？请看几组图。4、小结：瞧，没有水多么不方便呀！1、多名学生回答。2、观看图片。引导学生讲讲自己的真实体验，通过回忆缺水的感受，体会停水带来的种种不便及水资源的不可替代

2、性，这样就以学生的生活为依托，体会我们的生活离不开水。从“哈尔学习必备 欢迎下载 滨停水四天”的社会现象入手，让学生了解水资源的现状，感受水资源的宝贵 活动（二）了 解 自 来 水 一、自来水，不自来。1、请同学们听：要是水龙头拧不紧，会有什么后果吗？2、自来水是从很远的地方经过许多管道、机器才来到咱们家，看（课件）自来水真的来之不易呀。二、自来水，并不贵。过渡：同学们，对人们这么重要的水到底要多少钱呢？水费贵吗？1、课前同学们在家已经收集了上个月家里用水的情况。现在请你跟旁边的同学交流一下。2、汇报。3、用冰红茶瓶子装水进行比较，得出自来水并不贵。1、看课件了解自来水的来源。2、交流家庭用水

3、情况。3、1 人汇报家庭用水情况。4、通过比较得知自将学生的视线再次拉回自己的实际生活，让学生通过对自来水来历的认识，使学生知道自来水做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 来水并不贵。（齐答）“不自来”，体会到自来水来之不易。引导学生对家庭水费单进行调查，把水费单作为课程资源，激发学生对“为什么要节约水”的问题的研究，同时培养学生的价值观，关注学生的做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水

4、的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 品德发展。活动（三）我 们 的 水 资 源 一、了解我们的水资源。过渡：书上的小朋友却有一个问题想不通，请同学们看书本 P44：水费这么便宜为什么还要节约水呢？1、教师出示地球仪与学生谈话。提问：地球上有这么多的水可称得上是“水球”，我们还要节约水吗？为什么？小结：地球上的水资源虽然很多，但能让人们直接饮用的水却很少很少。2、实验演示，体会水资源的宝贵 师：那么能让人直接饮用的水在地球上到底有多少呢？（老师打比方做实验，边说边演示。）3、学生做“撕纸游戏”，体会水资源的

5、宝贵。汇报：看着手中这一点点直接可利用的水，你想说什么？（板书：）4、小结：是的,可是大家要清楚，这一滴水不仅仅供咱们石楼镇人们用的，而是供全球 60 多亿人用的，所以我们必须节用约水。（板：节约水）据统计：中国是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一。形势是多么严峻呀！再加上近几年我国各地频频发生旱灾，没有水多可怕呀！二、了解水污染现象。1、多人谈看法 2、了解地球上的水资源。3.多人谈看法 4、看老师做实验，深入了解水资源的稀少与珍贵。5、学生亲手做实验，深入体会水资源的稀少与珍贵。通过实验示范以及呈现出一系列的数字、图例和案例说明我国是个“贫水国”，激起做了很多的事情都用到水可见我们的

6、生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 1、看水污染图。2、了解污染水资源的现象：课前老师布置大家调查一下咱们周围一些河流被污染的现象，现在谁来跟大家分享一下你调查的结果。3、听了同学们的调查报告，你知道要保护水，我们小学生可以做些什么呢？（板书：保护水）6、看相关文字或图片资料。学生对我国水资源状况的忧患意识。让学生汇报调查身边水污染的现象，使品德与生活课程跟儿童生活密切联系起来，帮助学生养成关心周围水资源的环保意识。活动（四）一、七嘴八舌。1、根据实 通过交

7、做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 护 水 大 行 动 1、判断：他们做得对吗，为什么？（小组讨论）2、汇报：个别判断。3、小结：引出“一水多用”。二、生活小窍门。过渡：老师也想学大家用这样的好方法。星期六，教师打算做这些事（课件）1、每做一件事就要用一盆水，用你聪明的脑袋能帮老师节约一些水吗？请四人小组讨论讨论。2、汇报。3、小结：这样我们就可以节约三盆水了。三、护水齐行动。1、你还发现周围有浪费水的现象吗？2、现在请你想个

8、办法帮他们改正行吗？3、老师这儿有几条小建议，请你们四人小组选择自己喜欢的方式开始护水行动。（课件）（小组汇报）际填写，从而检查自己在节约水方面的表现。2、1 名汇报，多名补充。3、根据生活实际想法节约水。4、回忆过去，想法改正。流，让学生感受到浪费水的现象就在我们的身边，也给学生强烈的紧迫感。并引导学生从自己生活实际出发想办法，这样更有利于他们在生活中养成习惯。活动（五）1、同学们真棒，能用不同的方式表达了对水资源1、读儿歌，根据学做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自

9、来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 拓 展 延 伸 的珍惜。的确，保护水应该从身边的小事做起，保护水、节约水就是保护人类自己。2、今天我们的活动至此结束，最后老师还有一个小小的心愿，请同学们看（课件）那就是愿每个同学都能从生活中的小事做起，做到“保护水，节约水”。明确作业，结束课堂。生的年龄特点，利用儿歌引起学生的兴趣，引导学生“护水，节水”得从生活中的小事做起。板 书 设 计 让人类直接饮用的水 文字竖着写于水滴里 一滴水的形状 保护水 节约水 一双手的形状 学生作品 学生作品 板书由简单的图案“一双手捧着一滴水”直观性强，再加上配有简单的文字，把本节课的重做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头学习必备 欢迎下载 难点突出，富有启发性，为孩子所理解。做了很多的事情都用到水可见我们的生活离不开水呀二没有水多不方便实体验通过回忆缺水的感受体会停水带来的不便及水资观看图源的不片活动二一自来水不自来看课件将学生了解自来水请同学们听要是水龙头