2023年伯牙绝弦精品教案11.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 伯牙绝弦（第一课时）【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 语文（人教版）六年级上册第 137 页。【教学目标】1、掌握文中出生的生字新词，积累中华经典诗文。2、根据注释和课外资料理解词句意思，用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。【教学重难点】教学重点 、理解全文大意，理解重点字词含义。、体会伯牙、子期之间真挚的友情。教学难点 1、积累中华经典诗文（背诵），感受朋友间真挚的友情。2、体会音乐艺术的无穷魅力。【教学过程】师：同学们，今天这节课我们从“朋友”谈起。谁来说一说什么是好朋友？预设：能指出你缺点的朋友；了解你的朋友；知心的朋友。师：你们

2、的知心朋友多吗？渴望有个知心朋友吗？预设：不多。渴望。师：21 世纪的我们都这么渴望有这个知心朋友，古往今来，多少文人墨客，才子佳人也都渴望有个知心朋友。课件出示：海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。士为知己者死。师：无论是现在的我们还是2000 多年前的古人，都有一份共同的情感渴望知音，这份情感源于春秋时期的一个绝美的故事。（课件：伯牙绝弦）师：谁来读一读这个课题？预设：伯牙绝弦。师：字音读得很准，那么什么叫伯牙绝弦？预设：伯牙从此再不弹琴了。师：那伯牙为什么再不弹琴了？故事是怎么说的呢？我们一起来学习课文。师：下面听老师来读一遍课文，注意

3、字的读音以及文章的停顿。师：下面同学们自己来读一读课文，注意要把课文读正确，读通顺，读出感觉学习必备 欢迎下载 来。至少读三遍。自由读课文 师：刚在大家在读课文的时候有没有发现哪些句子比较难读，需要注意的？预设：“善哉，峨峨兮若泰山。”，“善哉，洋洋兮若江河”。师：这两句句子在读的时候要注意什么？预设：要注意语气词和停顿。师：很好，那请你来读一读。师：我们在语气词后面一停顿，这古文的味道就出来了。师：我们一起来读一读。齐读句子。师：读得很有古文味。还有没有其他句子要注意？预设：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”师：这句话中的“谓”是什么意思？“乃”呢？预设：谓是认为的意思；

4、乃是于是的意思。师：现在弄懂了句子中的关键字的意思，我们一起来读一读这句句子。齐读句子 师:现在我们可以来总结下读古文的方法，有三条。课件展示：1、注意读音。2、注意语气词和关键词。3、注意停顿。师：按照这样的方法，我们再来读一读课文。齐读课文。师：现在读得越来越有古文味了。这篇课文主要讲了两个人物，一个是伯牙，一个是钟子期。他们因什么相识？预设：音乐，琴。师：他们俩是什么关系？预示：知音。师：我们来看一下这两个人的身份背景。课件展示 师：为什么两个身份相差如此之大的人会成为知音呢？同学们打开课本，默读课文，找出子期是伯牙知音的句子。预设：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

5、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”师：这句子里的“善”和“善鼓琴”的“善”是同一个意思吗？预设：不是，这个“善”是好，妙的意思，那个“善”是擅长的意思。师:好极了，同一个字在不同的语气下就会有不同的意思。师：这是子期对伯牙的赞叹，谁来把这赞美之情读出来？读句子 理二活动重点教会学生进行合理的消费预算树立正确的消费观三活动形文钱他的态度将会怎样呢学生置不理两分钱能买什么学生捡起来然后放来准备去捡旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起然后交到他的手上学习必备 欢迎下载 师：你把这赞美之情表现的淋漓尽致。我想问问你们，当读到这两句句子时，你想到了怎样的情景？预设：巍峨的高山；雄伟的泰山，奔腾

6、的河流 师：你们见过泰山吗？感受过他的雄伟吗？我们一起来看看泰山的图片。课件展示 师：看了有什么感受吗？预设：泰山很雄伟。师：我们再来感受下“洋洋兮若江河”音乐 师：有没有感受到这种气势？我们再来把这两句读一读，读出味道来。齐读句子。师：这两句句子暗含了一个成语，谁知道吗？预设：高山流水 师：谁来说一说高山流水代表了什么？预设：代表了乐曲的高妙。师：很好，老师再给大家介绍两个代表音乐的成语：阳春白雪、下里巴人。课件展示。师：伯牙通过琴声把泰山的雄伟和江河的广阔表现出来了，而钟子期能从他的琴声中感受到这种意境。用课文中的话就是?预设：伯牙所念，钟子期必得之。师：“念”是什么意思？预设：念的意思是

7、心中所想。师：“念”和前文中的哪个字意思是一样的？预设：“志”。师：伯牙的琴声仅仅是为了展示泰山的雄伟和江河的广阔吗？他的琴声还蕴含着什么?预设：琴声还蕴含着他的志向。师：说得好，伯牙的志向只有子期能听懂，当子期死后，伯牙怎么做的？一起读出来。预设：“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”师：是啊，子期死了，世上再无他人能听懂我的琴声，那么我还要这琴做什么呢？我还能弹给谁听呢？同学们，你能感受到伯牙心中的悲痛吗？师：我们都渴望知音，但是知音难觅啊。伯牙摔琴谢知音，表现了他心中的悲痛，我们好好感受这份友情，再来读一读这句子。齐读句子。师：课文的内容学完了，谁来用自己的话说一说这个故事。师：最后，我们再朗读一遍课文，要读出感情，读出味道，读出伯牙和子期之间的情谊。理二活动重点教会学生进行合理的消费预算树立正确的消费观三活动形文钱他的态度将会怎样呢学生置不理两分钱能买什么学生捡起来然后放来准备去捡旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起然后交到他的手上学习必备 欢迎下载 理二活动重点教会学生进行合理的消费预算树立正确的消费观三活动形文钱他的态度将会怎样呢学生置不理两分钱能买什么学生捡起来然后放来准备去捡旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起然后交到他的手上